甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学八年级语文上册22短文两解读_第1页
甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学八年级语文上册22短文两解读_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、22短文两篇1、全体能准确、流利地朗读全文,会背诵;2、理解文章主旨,领会托物言志的写作手法;3、体味作者安贫乐道的生活情趣。课题学习目标2、采用多种形式的朗读(小组竞赛、个人竞赛等),反复朗读,帮助理解文意。3、翻译文章时,着重理解关键词的意思,以关键词词义把握句子意思继而理陋室,是刘禹锡的室屋。铭:说:步骤:1、学生范读(1号生),其他同学纠错,指正;2、全班齐读;二 章,扫学 清生字段 词障碍2、对子间相互纠错,将预3、男女生竟读;习到的字词记录在预习本上4、全班抢读,评选谁读的最好译文写在“我的自学收获”一栏;此理解句意;2、整 论,参照注理一词多义、古今 释;2、翻译2、将整理的关键

2、词写在“我的识记成果”一栏;3、在预习本上归纳本学期你学到的文言词汇(1 号生)。1、 陋室不陋具体表现在哪些方面呢?(逐句阅读,找出描写环境、人物、生活情趣的句子,看看他们用了哪些修辞手法)2、陋室铭主旨末尾已突出,意思似乎已写尽,为什么又写诸葛庐、子云亭呢?钟3、体味爱莲说的语言美,试概括几点。4、写花就是写人,咏花就是咏志。请同学们说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。5、通过比较阅读爱莲说与陋室铭,进一步体会托物言志写法的妙处,总结全文。两文都采用了托物言志的手法。不同的是所托之物不同,所言志向不同。陋室铭通过对陋室的描绘,表现自己安贫乐道、高洁傲岸的志向和追随古代名贤的志趣和抱

3、负。与 爱莲说以莲喻人,将莲人格化,这正是作者心志的写照,是作者理想的寄托。此外,陋室铭引用孔子的话增强了文梳章的说服力,爱莲说运用正衬反衬的手法将自己独特的爱好表现无遗,表达了自己的志向。1、给下列加点字注音德馨() 鸿儒() 案牍() 甚蕃() 淤泥() 清涟() 亵玩() 隐逸()2、解释下列加点的字3、下面各句中加点词的意思解释有误的一项是( )A谈笑有鸿(大)儒(旧指读书人) B可以调(调弄)素(不加修饰)琴C亭亭净(洁净)植(种植) D菊之爱,陶后鲜有闻(听说)。4、下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是( )A可以调素琴 B无丝竹之乱耳C率妻子邑人来此绝境 D莲,花之君子者也。5、翻译句子正确的一项是( ) 山不在高,有仙则名。A 山不在于高低,有了仙人的姓名就成了仙山。B 一座 可远观而不可亵玩焉B 只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄(它)啊。C 可以远看,但不可以亲近而不庄重。D 可以远远地察看,却不能走近去玩弄。6、填空陋室铭的作者是朝诗人。“铭”是古代的文字,后来成了一种文体。爱莲说的作者是,朝家。文中经常被后人引用表示洁身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论