心理健康学心得体会800字13篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 心理健康学心得体会800字13篇 心理健康学心得体会800字13篇 心理健康学心得体会800字篇1 1、保持浓重的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，冒死地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。 2、持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、高兴开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到凄怆和忧愁的事情要学会自我调理，适度地表达和操纵情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。心理健康的大学生，应当具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的特

2、性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，应当符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。假若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则一定能在学业和事业上取得一定的成功。 （一）建立积极的自我观念，激发自我潜能大学生心理问题的核心在于自我观念问题。在团体情境中，成员之间通过个体的自我共享，会意识到原来别人的大量问题与一直困扰自己的问题是相像的，这样就会减轻心理负担，改变不当的自我评价，建立积极的自我观念。此外，团体中每个人为寻求改变而付出的努力和所取得的进步，对于其他成员都是一种激励，可以加强自己解决问题的信心，激发自我潜能。在团体中形成新的自我观念，在团体活动终止后也会促进个体更

3、好地与所在群体的互动和协调。 （二）改正心理偏差，促进心理发展，培养健全的人格团体心理辅导的积极目的在于发展的功能，这是咨询心理学遵循发展模式的直接表达。通过团体活动可以改善成员的不成熟的偏差及行为，促进其良好的心理发展，培养健全人格。特别是学校团体心理辅导能给予正常学生以启发与引导。在团体心理辅导过程中，可以创造一种安全、温暖、可信任的气氛，这种气氛会促使成员自我表露，在团体中将与自己有关的事情表达出来与他人共享。团体中的共享，可以促使成员多角度地认识问题、分析问题和解决问题；团组成员的相像境遇使得团体成员不会感到孤独、无助和另类，从而在心理上产生归属感和安全感，满足一定的心理需要，消除一些

4、心理压抑感，合理宣泄情感，在互动中成长。 （三）提高人际交往能力人际交往是指人与人之间相互作用的动态过程，是人与人之间发生相互联系的最基本形式。人际交往的体验如何，是影响个人社会生活质量的最重要因素。心理学家丁瓒曾说，所有心理问题都是由人际关系的不适应造成的。有关资料显示，人际交往困惑是目前大学生存在的主要心理问题。为了适应社会生活，每一个人都需要培养人际沟通技巧，提高人际交往能力，建立和谐的人际关系。在团体训练中，成员可以学习如何有效地交往，如何解决问题，如何做决定，怎样表达自己的看法等。通过小组成员相互作用的体验，学习对自己、对他人、对团队的理解和洞察，并把握如何处理这些人际关系的技能。

5、（四）加强团体凝结力，增进成员之间的相互认同团体凝结力是指团体对个体的吸引力和个体之间的相互吸引力。团体凝结力的强弱对组织的管理有重要影响。团体心理辅导中的各种活动有利于加强团体凝结力，在团体中，成员通过共享阅历或竞争，彼此之间达成共识，增进理解，增进成员之间的相互认同，从而增加成员对团体的认同。团体心理辅导对改善大学生心理健康水平，提高大学生的心理素质具有重要作用。在我国虽然起步较晚，但近些年来大量人已经进行了很好的研究，辅导方向上也由最初的提高心理健康水平渐渐向心理品质的各个方面发展，出现了一些新的研究成果。研究方向也由治疗团体开始转向了发展性团体，这些都是积极变化。 另外，有研究者把心理

6、辅导从即时影响转向了辅导后的长效影响，这为大学生今后良好人格的塑造起到了积极作用。团体心理辅导日益成为我们高校大学生心理健康教育的重要途径。大学生安全教育心得听了某某大学生安全教育工作报告，我感到内容很精彩，讲的很全面，所举案例让人心情沉重，看后感想很深。使我感受到“学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。 心理健康学心得体会800字篇2 做为刚踏入工作一年的年轻教师，在上个学期，我有幸加入了栖霞区心理教师培训，这次培训不同于一般的学习培训。随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人务必具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看

7、，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师厌教，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。因此，教师的心理健康教育显得尤为重要。 一、教师心理健康的重要性。 教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的一举一动都对孩子有很大影响，特别是对低年级学生。在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是圣的。教师的言谈举止，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。一个乐观的、心理健康的教师，能够创造一种和谐与温馨的学习气氛，使学轻松高兴的进行学习。

8、反之，能够造成一种紧张的课堂气氛，使学生如坐针毡，情绪担心。所以，教师的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础。教师要不断地完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 教师要明了地认识到自己，学会缓解心理压力，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；用自己心情高兴的角度去思考、处理问题，建立良好的人际关系；乐于为工作奉献，合理的规划、安排自己时间；培养多种兴趣与爱好，只有这样，才能够积极、乐观、健康地投入到工作中区。 二、学生心理健康的重要性。 在培训过程中，培训的老师对一些案例的剖析，让我们认识到好多在班级管理中的事情也可以这样处理啊，才恍然大悟，原来他们是仅仅相连的。虽然我们没有处理过类似

9、的案例，但我们已经把握了这些事件的相关知识及应对措施，这都要感谢心理学老师对我们所作的培训。 小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。从心灵上给予学生激励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。我们无法改变社会现状，只能靠自己的力量去创造和谐的环境。例如，我们可以尽量创设健康的、舒心的、开心的、学习气氛，让孩子踏入学校就很开心，乐于学习。学校有莫大的吸引力，而老师就是其中的一个理由。那样孩子会乐于学习。也可以与学生家长沟通思想，相互协同，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的过程。 就像陶

10、行知先生的所说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。学做人的前提是要学生形成健康的心理。那么教师就要不断完善自己。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶作用，真正作到为人师表。由于低年级的孩子时刻在模仿着周边的人、事。 通过这次的学习，只能说无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，我的了解也只是皮毛。但是未来的路还很长，我会继续努力地学习，并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。 心理健康学心得体会800字篇3 我有幸加入了心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助

11、。本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。 一、心理健康教育的重要性 通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应当是预防为主的，面向的是全体学生，不应当只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应当是有他们的各自作用的；不

12、应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应当具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应当是考究艺术，心理健康教育实施方式应当是形式多样，时时四处注意的问题。 二、心理教育培训对于教师自身的重要性 俗话说，“家家都有一本难念的经，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。但假如要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随便发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪操纵，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑，要把自己最积极乐观的精神面貌呈现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。没

13、有一个学生乐意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。 提高心理健康的时效性。在新形势下，小学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。一是新生入学的适应期。这一阶段应认真理评价系统建立小学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础。二是学习生活的困惑期。这一阶段小学生正处于儿童身心发展的一个重要转折时

14、期，这一阶段，其次信号系统活动日益发展并初步占主导地位，口头言语，内部言语能力不断完善，但学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点。 通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发小学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。 心理健康学心得体会800字篇4 通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。

15、 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。 感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了好多，可结果却是我们往往感慨：学生怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体会到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多

16、却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正由于如此，教师也无法体会到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体会到应属于自己的开心，这可能就是不懂心理教育、不会运认真理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观测学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。 感受之三： 每一名教师都应当成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。

17、可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运认真理学的知识，所以在工作上产生了大量的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。 感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，理由就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽略了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生;

18、引导学生，把握人生! 感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。 有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应当把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。 心理健康学心得体会800字篇5 通过培训，让我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，

19、才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去把握科学文化知识，学生只有在教师“真爱的陶冶下，才能更积极地投入到学习中。 通过培训，我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去把握科学文化知识，学生只有在教师“真爱的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。 学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、

20、心理的整体和谐；有自我认同、自我更新与成长；有关心、尊重与合群；有创造性人格；有应对挑战与困难的能力等。但好多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽视了学生的心理健康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要重视学生的心理健康，尽可能满足他们正值的心理需要。对不正值的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。教师在心理活动课中，务必以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位；在组织互动时，要提供舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，

21、能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点；教师以引导着、协助者的神态出现，这正如杜威说的：“教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。 总之，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。 心理健康学心得体会800字篇6 我们是初来乍到的大一新生，在生理心理等方面也面临着不一样的挑战。学校为了让大一学生更好的融入其中，有更加健康的心理，开展了大学生心理健康这门课程，可谓是认真良苦。 在几个周日上了好几节课程之后，对于心理健康教育有了一定的认识，也是深有体会。 健康的心理是一个人全面发展务必具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面

22、素质的提高中起着举足轻重的作用，所以对于初入大学的我们更是必不可少的优良素质。 心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附、彼此制约、有机统一、缺一不可。 首先健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。 健康的体魄则要求我们勤加锻炼，合理膳食。和谐的环境不仅需要个人做到慎独慎行，更需要每个人的自觉参与。正确的疏导则要求个人在遇到烦躁担心的事情的时候，懂得运用科学的方法适当缓解情绪，或是及时寻求他人的帮助。科学的诊治则需要个人在遇到迈不过去的坎儿，如长期抑郁，或是有外向孤独症的前兆时寻求医学上的帮助。 记得老师还提到了爱情学习以及个人成就感价值观等方面的看法。

23、爱情上要求我们对自己负责对他人负责，正常的积极向上的恋爱；学习上要求我们在完成个人学业的同时积极进取而不是在四年过去后回过头来发现自己其实一无所有；个人成就感方面建议我们无需刻意拿自己和他人作对比以此心情会变得颓丧失落，建议我们与过去的自己对比，有进步则有成就；还要求我们建立健康的价值观，谋前途念未来，而不是所谓的什么都无所谓的“佛系生活。 还有最近面临的期末考试，老师要求以客观的角度对待，尽力去复习而不是一味地逃避或持无所谓的态度。 心理健康也是对生活和学习有乐观的心态，有正确的自我主观意识，能操纵自己的情绪，合理处理同学、师生间关系，积极融入集体，热爱并勤奋学习，更好的适应新环境。 而在这

24、些方面，我们还有好多路要走，积极改造自己也是一种对自己未来的负责的表现。 心理健康学心得体会800字篇7 科技不断发展，经济不断增长，物质生活不断丰富，人民生活质量提高，但是我们的精神文明却没有随之提高。这是不符合社会发展的规律的，我们的人文精神还有待提高、丰富。这才是国家发展的长久之计。 今年寒假我有幸加入了巴州心理健康辅导员培训。这真是千载难逢的机遇，使我有幸与心理学教授、心理学博士零距离接触。这十天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。而且我有了很大收获，感想很深。印象最深的是团体训练，它的内容并不是理论知识培训，而是结合活动

25、练习，通过活动使我们学到了大量知识，真正是受益匪浅。下面就本次培训谈一下自己的体会： 一、以前，培训就是老师在上面讲，我们在下面听。听起来很枯燥，记住的很少。而团体培训，老师和我们打成一片，很亲切。自己有切身体验，就很简单留在脑海。 二、在团体中，几个陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要“破冰。从破行为到破心态就是“破冰过程。杨老师就是用“滚雪球帮助加入培训的教师破冰的。 三、在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到无条件接纳对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其状况，让对方的情绪得到宣泄，然后进行疏导，结

26、果解决问题。因此，教师假如高高在上，学生就不能敞开心扉，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。 四、这次培训过程中，老师除了讲解外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。例如：心有千千结游戏。老师让我们每一个人手拉手围成一圈，让我们看清左手和右手分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然中止，老师要求我们依照原来握住的手找到并握住，发现有大量结，这时候老师要求我们在不松手的状况下，把结解开，我们认真地做，发挥集体和个别人的领导的力量，快速解开千千结。通过活动培养了我们的合作能力，发挥有些成员的个人聪慧，呈现他们的组织才能。 心理学对我来说是一个全新的领域，也是一个大有可

27、为的领域。今后我将以此为突破口，不断学习心理学，不断应用和使认真理学。完善自己的人格，调控自己的情绪，处理好各种压力，正确的面对焦虑。对身边的各种事情和现象尝试认真理学的知识来理解和面对。工作中处理好与同事的关系，处理好与学生的关系以及处理好学生与学生的关系。每天早晨给自己一个笑脸，以全新的自己面对工作和生活。 心理健康学心得体会800字篇8 这次加入了单位组织的心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己短浅的体会。 一、使我认识到了心理健康教育的重要意义。通过培训学习，使我对心理健康教育方面的知识从少到多，由浅入深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且也包括心理方面没有

28、任何问题，如能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。 二、懂得了教师应具备健康的心理。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先务必是心理健康的人。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养

29、，提升自己的人格魅力。 三、加强对学生的心理健康教育。学生的心理健康对其一生都有极为重要的影响。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康教师力求“对症下药，从心灵上给予学生激励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰时，就应当会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动;可以与学生家长沟通思想，相互协同，而且要将其渗透到学校教育的全过程。我们教育的目的就是教书育人。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教

30、育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。 通过这次培训，我找到了自己以后努力的方向，我要从心理教育的层面上去激发教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。我务必不断地学习，我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去，不断的学习成长。 心理健康学心得体会800字篇9 心理健康问题已成为困扰人类的一大难题，诸如烦躁，工作的压力，孩子逃学，情感危机等等，这些因素都会引发惆怅，失眠，焦虑或者其它疾病。可以这样说，如何让自己暴躁的心态，归于宁静，如何放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的新课题之一。 一、学习心理健康辅导的动机 当今社会生活变化不断，面对一个快速

31、变化的环境，我们会深深的感受到多年来积累的知识，能力，阅历，受到了前所未有的挑战。在现实生活中，我们赖以生存的基础，条件一夜之间都会发生巨大的变化，学习工作生活的矛盾、冲突，时常困扰着人们健康的心灵，严重影响其学业和事业的成功。说实话，在心理辅导员培训之前，我对此的理解是片面的，琐碎的。但从我观看第一视频开始，对心理学的概念逐渐清楚起来，更加加深了我对此学科的浓重的兴趣。 二、心理健康辅导员的必备素质 1.一颗宽容的心 进行心理辅导员培训，是为了想帮助更多有需要帮助的学生，因此，完全有必要把自己做到最好好，才能达到更加好的状态。通过学习我学会了换位思考，了解了大量关于心理治疗的方法，然而，对我

32、影响最大，最有启发的就是要学会换位思考，也在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那么个人就可以更加宁静客观地对待事情，看清事情的真相，更加学会了宽容。 2.乐于助人 只有乐于助人的人才能在辅导关系中给学生以温暖，才能创造一个安全，融洽的气氛，接受学生各种正性和负性的情绪，从而进入学生的内心世界。“乐于助人说起来简单，但并非任何人时刻都可以做到。那些只关心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少语，缺乏热心的人，也是难以胜任心理辅导员工作的。 3.责任心强 心理辅导员既要耐心听学生表达，集中精力，使学生感到自己被关注，还能恳切坦率地和学生谈心，取得他们的信任，使他们乐意暴露内心的痛楚和机要。

33、工作马虎，三心二意，性情急躁，不负责任在辅导工作中都是要不得的。 4.心理相对健康 心理辅导员是通过自己的行为来引导学生的，所以他的健康水平至少要高于他的学生。虽然心理辅导员本身也是普通人，也有七情六欲，会像其他人一样希望得到爱，希望被接受，被承认，被确定，渴望安全感等等，但他务必有能力在辅导关系以外求得这些欲望的满足，以保证有效地完成心理辅导员这一社会角色的任务，不致引起角色紧张。心理辅导员也会在生活中和他的大多数学生，在一致的社会环境里，遇到各种生活难题，也会出现心理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在辅导关系以外来解决他的心理矛盾和冲突，不至于由于个人的问题干扰辅导工作。一个

34、合格的心理辅导员应当是一个高兴的，热爱生活的，有良好适应能力的人。要得到学生的信任，辅导员自己务必乐意不断成长，并且在生活中不懈奋斗。 以上这些素质是在先天素质基础上和环境的长期影响下形成的，是相对稳定的心理特点，不是光靠学习理论知识就可以获得的。因此，从事心理辅导工作的人，要想很好地胜任这项工作，应先检验自己本身的素质。 三、较完善的知识机构 做好心理辅导工作要有必备的理论知识。心理辅导不是仅仅依靠良好愿望，满腔热心和一般常识来安慰，劝告那些处于窘境的学生或激励心理病人跟疾病斗争。有时，廉价的安慰反而会引起学生的不解，反感和阻抗。心理辅导工作，要用科学的知识和技巧来帮助学生，使他们认识困扰着

35、他们真正的理由，改正或放弃适应不良的行为，使心理成熟起来。 只有将理论知识与实践能力结合起来，才能理解学生的困难是怎样形成的，矛盾和冲突的根源何在，他们心理病症的真正意义是什么，用什么防卫手段来对付内心冲突等一系列问题，然后才谈得上有针对性地协助学生分析问题，并引导其走出窘境，促进人格成长。 四、熟练的辅导技巧 心理辅导的理论知识和技巧是可以学到的。除了从书本上学习以外，更重要的是在实际工作中不断地向学生学习，不断地总结阅历。 在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很简单，但真刚要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方

36、，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其状况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，结果解决问题。因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，同感等，真诚地对待每一个学生，促进其人格的健康成长。 五、 粗浅体会 1.认识了道德问题与心理问题的区别 之前，我一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和气相处等都是学生应当做到的，也是务必做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应当的，就是学生的错，老师应当批评，教育他们做好。但通过心理辅

37、导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不仅仅是道德上的问题。因此，我们要根据学生的状况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。 2.自身的心理调理与保健 通过学习，使我更明白了教师自身的心理调理及保健工作的方法，了解自我，辩证地对待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，把握心理调理的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；擅长选择自己心情高兴的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热心投入到教学活动中

38、去。 3.懂得了提高自身素质的重要性 教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有把握关于儿童青少年心理发展的科学知识、依照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。 通过心理辅导员培训，使我深深地认识到：心理健康辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同等的重要，甚至可以这样说，对于学生以后的发展，心理健康比教育教学影响更为深远；心理辅导是教师与学生共同成长的过程，只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能真正和谐发展。 心理健康学心得体会800字篇10 这次全市公安机关心理咨询师业务技

39、能培训班，市局邀请了多位专门从事心理问题教学、心理研究和心理咨询工作的专家教授，从心理学基础知识、心理咨询师的自我发现和成长、心理咨询技术、婚姻家庭和亲子关系以及如何做好公安机关心理健康服务工作等方面，给我们参训学员进行了精彩、专业的授课。 通过学习交流，不但使我们学到了更深层次的心理咨询知识和技能，促进了我们自身的唤醒和成长，还增进了心理咨询师之间的相互沟通和了解，为下一步我们互通信息、交流阅历，更好地开展民警心理健康服务工作打下了良好的基础。 三天的时间，对于一个心理咨询师的成长来说，时间不算长，所学的内容也有限，但这些让我们真诚恳切地体会到了市局党委对民警心理健康工作的重视，更让我们体会

40、到了市局党委对全市公安民警及其家属、子女的关爱。建议今后多组织一些心理咨询师的培训和拓展训练，适时组织我们心理咨询师到各单位开展心理咨询和心理危机干预等实践活动，在学习和实践中提升心理咨询师的业务技能，促进心理咨询师的茁壮成长。 下步工作中，我们心理咨询师一是要在民警的心理健康服务工作中，当好领导的参谋和助手，积极向领导建言献策，协助领导抓好民警的心理健康工作。二是要发挥我们的专长，在民警中宣传、普及心理健康知识，让大家提高对心理健康和解决心理问题重要性的认识，学会用科学合理的方式解决心理问题。三是立足本职工作，认真研究和摸索开展民警心理咨询和心理保健工作的方法和途径，注意发现民警中出现的心理

41、问题苗头，及时开展心理问题的疏导和化解工作；同时，把心理咨询的技能应用到执法办案、调解纠纷、服务群众等工作中去，为我们公安机关更好地抓好队伍建设、维护社会稳定、服务人民群众贡献我们的一份力量。 心理健康学心得体会800字篇11 通过学校的安排，我加入了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育培育。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国有名的心理专家xx过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参与培训的心得体会回报如下： 一、专家讲座，解释词意 本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，

42、而是先给我们解释了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一直就隐蔽在我们身边的，只是我们平日没有注意而已。我们平日跟过关注的都是“身体健康，哟没有感冒有没有哪里碰见了等，但很少回去关心“心理健康。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个积极向上的状态，譬如积极的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。 看似很陌生的词组，却有我们息息相关。我们大量的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是积极对待；面对淘气的学生是生气处理还是冷静处理等等。 专家还通过网络上的各种事故，告诉我们忽略心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的理由等等，这些例子让我们认识道理心理健康的重要性。 二、

43、本次培训的对象 这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还是所有学校的教师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理健康的问题。 专家讲，我们这是“小球带打球，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁所有人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进行疏

44、导。 三、解决问题才是这次培训的根本要求 心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，需要我们教师需要身边的人长期努力。 我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培养一种正确对待问题的方法，学会调理问题矛盾。譬如空闲的时候通过各种方式方法去释放压力，譬如通过运动，通过听歌，以及跟人共享自己的心理状态寻求他人的帮助等等。 这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平日不能仅仅关注“身体问题，还要关注“心理问题。我们作为一名教师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，

45、杜绝凄凉事件的发生。 心理健康学心得体会800字篇12 一学期的教学工作就要终止了，学生不但在学习方面有了进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本学期的心理健康教育做小结： 由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的分辩能力和社会实践阅历，加上独立意识较差，所以小学生很简单发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其理由，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰见问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，

46、也是学生心理发展的过程。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生四处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。因此，我在教学中通过讲故事、学生表演小品、小组探讨、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。 心理咨询活动在学校里起到举足轻重的作用，本学期我们重点进行此项活动的开展。首先，我们建立了心理咨询室，要求学生在每周二、五进行心理咨询，此活动，受到同学的欢迎，真有大量同学心理有障碍，纷纷

47、写信咨询，对学生的来信我们一一认真阅读，并及时给予答复，做到学生百分之百的满意。引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当重视学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦扰而烦扰，为他们开心而开心。要使学生的心理得以健康发展，教师务必把握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运认真理教育规律，摸索学生的心理发

48、展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会紧凑联系，才能取得良好的成效。 心理健康学心得体会800字篇13 曾经也很迷茫地对待心理健康问题。有时候甚至会想只要我自己活得开心开心就好，别人怎么样那是人家的事。可是，现在心理健康问题越来越受到社会的关注，特别是大学生的心理健康问题更是受到社会各界的关注，面对越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,操纵自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境我才发现自己是多么的

49、短浅，才发现自己开心是不够的，当别人由于我而开心的时候，那会是一种从心底升起的欣慰和满足。而这几天的心理培训，更是让我受益匪浅。 讲座开始时，气氛相当轻松的，老师给我们看了几幅和心理学有关的图片，这些图片中的东西很简单，就一个黑点，可当老师把背景换为黑色，黑点变成了白点时，那就是一个亮点。为什么我们不换个角度看一下呢?所以老师得出结论：心理学，就是从另一个角度对待问题。随后老师又列举了几十起大学生以上的自杀案件。通过这些事件，更进一步表达了心理学的重要性，不管是成绩优异的，还是不怎么样的学生心理或多或少都有些心理障碍。如得不到及时疏导，便会更加严重，这时就会产生些极端的想法，做些很极端的事，令

50、我们警示。心理学到底为何如此重要呢? 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺点，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以战胜，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否十足健康是十分困难的。