教师总结-英语老师年度教学工作总结模板(精选大全)

1、英语老师年度教学工作总结（精选大全）【第一篇】眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是_年级156，157班英语教学工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心

2、研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提_年级个档次。二、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、

3、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。三、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英

4、语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。【第二篇】光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任_年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，

5、使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二

6、、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话

7、的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。【第三篇】年级下学期，本人担任年级_班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个

8、别后进生，关心 他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的 思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规开展教学工作1、备课方面课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、 概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每 天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另 外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习 效果。2、

9、上课方面每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽 可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充 分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口 、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有 所得，学有所乐。3、听课方面听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累 经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老 师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步 掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲

10、到的记在听课记录上 ，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学 当中去，取得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大 ，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有 计划的辅导。在班上，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑 筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这 部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过 急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望

11、提高;第三组是纪律松散，学习不认 真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需 要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同 学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。4、作业和辅导作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多 用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因 材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成 绩也有较大的进步。5、考试方面本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同 科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有

12、系统的复习，考试后进行学科总结 ，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统-一-教学法进 度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系 ，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电 ，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业 水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质 量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查 找资料，

13、为教学服务等等。【第四篇】本学期即将结束，在此，本人对这一学期的教育教学工作做以总结。为了迎接 高考，为了在高考中取得优异的成绩，要根据我们学生的实际情况，制定出切实可 行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。一、激发学生潜在动力，提高学生学习的.积极性俗话说“磨刀不误砍柴功”，学生的学习积极性是学习成功的关键，是老师教 学任务得以实现的保证，所以，在以后的教学过程中，我将尽力地通过各种方式去激发和调动学生的积极性，让学生在快乐、积极的状态中去学习，去进步，去成功二、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体 研究中找共性;从

14、各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。在常规教学及复 习备考中，我们始终坚持认真学习和研究大纲以及考试说明，按照知识的 内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构 等方面。从而使所学的零散的，孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化， 形成一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。三、制定计划，加强复习的目标性近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减 少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语 言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到 了事半功倍的效果。降低难度

15、，回归基础，强化专题训练。四、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错 或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、 触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让 学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用 法。五、做好高考试题尤其是近三年高考试题的分析高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其 他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特 点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，

16、尽快把自己培养成一 名出色的“考试型”选手。当然，第二轮复习我们会做大量的套题，那么，做套题 的时候我们应该注意怎样讲解呢?（一）词汇复习英语词汇的复习十分重要。词汇十分繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的形、 义、用三方面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近 义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义 繁多、搭配能力强的常用基本词汇，除形、义外，还要掌握他们的适用条件、语法 特点以及与其他相关知识的联系，尽可能争取训练到位、熟练运用。（二）句型复习对中学课本中惯用句型可按语法结构、用法等进行归类总结，如：倒装、省略 、插入语、强调句、祈使句、

17、反意问句、感叹句、复合宾语、并列等结构以及各种 句型。这些句型结构也是高考命题的热点。（三）语法复习语法的复习不可轻视，一定的句法能力是提高语言能力的基础。不重视语法教 学，势必会造成学生张口动笔就错、语言不规范。教材的语法项目编排分散，年级复习时必须相对集中，系统归纳。我们不能照搬几年前的做法，语法复习得过 深过难。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对 理解、推理能力的考查。（四）日常交际用语归纳中学英语教材每一单元的对话课以交际功能为主线贯穿始终。由此，我们应对 各单元的对话重新排列分类，整理归纳，使之条理化、系统化，总结出相关话题的 典型句型，并设置语境让学生

18、实践，学会运用。（五）真对性的训练高考题型对于完形填空题，同学们应先迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨。 本着先易后难的原则，先找出部分题目的正确选项，然后带着剩下的问题对文章进 行有针对性的阅读，再推敲出其余的答案。一定要紧扣语境，前后联系，前后连贯 。阅读理解一项的分值占了整个分值的四分之一，是高考试卷中的重头戏。这一 题型重点考查的是理解能力。但阅读理解的训练非一蹴而就。因此，考生每天要有 一定的阅读量，至少练四篇不同题材、不同体裁的文章，每篇文章的词数为 400左 右，同时完成四篇阅读训练的时间控制在 30至 35分钟。做题时，不能主观臆断， 要依据所读文章，从文中找出依据。对于

19、主旨题，例如 Whatsthe main idea of the assage?或 Whats th ete_t about?必须从全文了解，同 时注意首段和尾段。新增的七选五阅读题，它考查学生对短文的理解能力，考查学生的归纳小结能 力。它随着掌握词汇，阅读理解能力的提高而水涨船高，所以要依然保证每天的阅 读量，同时完成老师布置的此类专项练习。书面表达，是最灵活的题型，它对考生要求很高。除了具备一定的表达词汇、 语法、句型结构等知识，考生还要注意答题技巧：首先，一定要留足至少 20分钟 的答题时间;其次，要理解题意，弄清文章的格式，分析要点;最后注意书写整洁清 楚。历年高考的书面表达例文有三个

20、特点：使用常见词。基本句式以简单句为 主，适当用些复合句等。关联词运用得好，上下文联贯，表达清楚、明确。我会 建议学生从现在开始每周练笔一至两篇，同时尽可能多背诵一些优秀的范文，它会 学生的作文增色、增分。在复习过程中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。在训 练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“ 熟能生巧”“事半功倍”的效果。六、培养学生良好的心理素质在英语教育教学的过程中，我非常重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注 重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽

21、量为他们排忧解难，也正 因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的 教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。【第五篇】本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育代