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文档简介

1、第 第 页动物花花衣的教学方案1、在游戏中观测与辨别动物的皮毛，发觉其明显的花纹特征。2、情愿用简约的语言把自己的发觉告知大家。3、幼儿有捉迷藏的阅历。【活动重点】观测与辨别动物的皮毛，发觉其明显的花纹特征。【活动难点】情愿用简约的语言把自己的发觉告知大家。【材料与环境创设】1、课件：“捉迷藏”“动物的家”。2、人手一件衣服白和黄塑料袋做成、块状颜色黑和黄、 点状、条状、花状的即时贴假设干。【活动流程】【活动过程】一、 引发爱好导入：珍宝们，你们玩过捉迷藏吗？今日来了很多动物伙伴也想和我们玩捉迷藏的游戏呢！小结：小动物们喜爱捉迷藏，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧。二、观测沟通游戏一:“捉迷藏”初步

2、感知动物身上的花花衣现在小动物们都已经躲起来了，我们一起来找找它们吧。五个动物的讲解并描述顺次可以依据孩子现场发觉状况而定。1、你发觉了哪个动物伙伴？ 斑点狗、老虎追问：躲在哪里了？你怎么看出来的？小结：说得真清晰！斑点狗出来吧，小伙伴找到你了！斑点狗躲在草丛里、身上穿着点点衣；大老虎躲在大树后，身上穿着条条衣。2：长颈鹿在哪里？你从哪里看出来的？小结：长颈鹿躲在花丛里，身上穿着块块衣。3、指着豹的花花衣它是谁？这个真的是豹吗？我们一起来看一看吧小结：豹的花花衣是一点一点的。躲在了树叶后面。4、：躲在树枝后面的是谁？它穿了什么图案的花花衣？小结：斑马躲在了树枝后面，它的花花衣是一条一条的。小结

3、：斑点狗躲在草丛里、身上穿着点点衣；大老虎躲在大树后，身上穿着条条衣；长颈鹿躲在花丛里，身上穿着块块衣；猎豹躲在树叶后，身上穿着点点衣；斑马躲在树枝后，身上穿着条条衣。过渡：动物们说，和你们玩捉迷藏的游戏真快乐啊！可是玩了这么久，我们有点想家了，请你们送我回家好吗？三、操作感知游戏二：“送回家”观测了解动物身上的花花衣2边看边沟通操作集体观测、个别操作1、看，这儿有几幢房子？这些房子有哪里不一样？小结：屋顶上的花纹不一样。有的是一条一条的、有的是一点一点的、有的是一块一块的。2、指着一条一条屋顶的房子这是谁的家？为什么？小结：这是老虎和斑马的家，由于它们穿的花花衣都是是一条一条的，真神气。3、一点一点的那谁喜爱住这幢房子呢？为什么？请个伙伴把动物来送回家吧！小结：斑点狗豹子穿花衣，一点一点真稀奇。4、一块一块的那谁会住这幢房子呢？为什么？也请个伙伴送他们回家好吗？小结：奶牛、长颈鹿穿花衣，一块一块真漂亮。游戏三：玩一玩进一步加深对动物皮毛的认识与了解1动物们的花花衣美丽吗？我们也来穿穿动物们的花花衣吧。2穿上衣服。你是哪个动物伙伴？它的花花衣是什么样的？3猜猜：是哪个动物伙伴？为什么？四、活动延伸1、师：原来有的动

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