合唱社团活动计划

1、第 第 页合唱社团活动计划合唱社团活动计划 篇1为了丰富学校文化生活，挖掘同学的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育同学运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的非常功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展，现将20*学年活动状况作如下安排：一、合唱对象：学校二班级至五班级40名合唱队员。二、训练目标。1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范同学的声音，使同学的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高同学的音乐修养和自身素

2、养。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高同学的音乐审美技能、表现技能。4、展示我校的素养教育和精神风貌。三、现状分析。合唱社团的成员来自三四五班级，刚入合唱团的同学都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求老师要多与同学沟通，制定与同学的审美技能相符的歌曲。四、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱技能，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使同学达到声音上的和谐统一、自然清爽、明朗甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现

3、象。并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。一科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌控正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。二重视发声训练每节课依据同学的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。三努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌颂技巧中不可缺少的一部分。对于不太简单读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使同学逐步学会自然圆润的发声。四音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练

4、。多声部合唱的音准训练较为繁复。采纳先入为主的方法，让同学先学低声部旋律。五、合唱曲目的选择。夏夜、月亮月光光。六、教学安排指导老师：曾淑茹、徐鸿合唱社团活动计划 篇2一、指导思想为了更好地提升同学的素养， 进一步展示我校同学的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活,激发同学学习音乐的爱好,培育同学的音乐审美技能、艺术修养及表现技能,弘扬同学性格进展。学校特组建了包括合唱社团在内的多个社团，并力求整个活动能顺当、高效地开展。二、同学状况分析：本学期合唱社团的成员来自二三四五班级，他们通过前音乐课的学习，已经有了肯定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以

5、声音方面比较好训练，但是由于是学校生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，老师需要与同学沟通，制定与同学的审美技能相符的歌曲。三、活动设想丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学掌控肯定的演唱技巧，培育同学的合作意识和集体观念，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。四、活动措施：1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练教给同学科学的发声方法，训练同学声音的高位置，让同学区分出大本嗓和艺术嗓的区分。3、同学艺术修养的培育通过听赏肯定的童声合唱曲，对同学进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的技能。培育同学高尚的情操，丰富的

6、情感，使其身心都得到健康的.进展。4、训练同学掌控肯定的合唱技巧，使同学的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。5、扩大知识范围开阔眼界定期给同学观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔同学的眼界。五、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高同学的演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。4、学习两首合唱歌曲叮叮当烤面包六、活动时间安排每周五的下午第一二两节课。合唱社团活动计划 篇3一、活动目的：丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学掌控肯定的演唱技巧，培

7、育同学的合作意识和集体观念，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。二、详细措施：1、教育同学严格遵守训练纪律，保证训练时间。2、听赏肯定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美好。3、训练同学掌控肯定的合唱技巧，使同学的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。三、训练中留意的问题：1、运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态为避开同学的喊唱，应当提示他们用轻声去歌颂。“轻声”事实上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和进展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不须要的焦灼和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去进展童声合唱，对防止同学的喊唱，形成正确的发声方法

8、是相当重要的。同学喊唱的主要缘由是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和敏捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前需要要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到同学们在歌颂时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。2、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌颂状态呼吸在发声、歌颂中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，简单用胸部呼吸去歌颂，这样的结果是，涌现了气僵、喉紧的弊病，肯定要避开这种胸部呼吸的方法。所以

9、，在歌颂之前做一些呼吸训练是非常须要的。胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹伸展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的能量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的能量是使声音稳定、敏捷、有弹性、流淌。另外要留意的是，做呼吸练习时，要在老师的正确指导下进行，以免把歌颂的呼吸动作练僵，涌现憋气的现象。3、统一歌颂方法，提高声部歌颂技能童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得抱负的艺术效果，就需要要求每个声部都达到整齐。每个声部就犹如弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个抱负的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现抱负音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到全都。其次是在演唱上整个声部要依据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部