三年级语文下册13花钟课件公开课

1、精品教学课件本课时编写：三年级下册 课文教育部组织编写 三年级 | 下册 优质教育精品教学课件本课时编写：三年级下册 课文教育部组织编写 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！ 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年三年级语文下册13花钟课件公开课 语文 三年级 下册第一课时第二课时13 花钟 语文 三年级 下册第一课时第二课时13 花钟卡尔冯林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在生物学中的

2、最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作自然系统。第一课时卡尔冯林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼我会认朗读课文 扫清障碍芬芳 之内 干燥 灼伤 适应 淡雅 吻合 组成 fn fng ni zo zhu sh y wn z我会认朗读课文 扫清障碍芬芳 之内 干燥 灼伤斗芬芳内醒寿苏强示昆修我会写建组 du fn fng ni xng shu s qing sh kn xi jin z斗芬芳内醒寿苏强示昆修我会写建组 du f半包围结构左右 结构苏芬示芳独体 结构内上下 结构强修醒组生字归类斗寿昆建半包围结构左右 结构苏芬示芳独体 结构内上下 结构强修识字方法加一加

3、：酉+星=醒 弓+虽=强字理识字： 寿会意字。表示人活的长久。 识字方法加一加：酉+星=醒字理识字： 寿会意字。醒xng巧记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。这一笔是短横易写错醒xng巧记：满天繁星日偏西这一笔是短横易写错修xi这一笔竖略短。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。修xi这一笔竖略短。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和事物识字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心识字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人

4、,使人舒服着迷。这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。这片花海芬芳指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。继续陆续表示前后相继，时断时续。表示连续下去，不中断过程。词语辨析连续表示一个接一个。持续表示延续不断。继续陆续表示前后相继，时断时续。表示连续下去，不中断过程。词自由朗读课文，画一画：课文中都出现了什么花？ 整体感知牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花自由朗读课文，画一画：课文中都出现了什么花？ 把不同种类的花按照 的时间顺序种在一起，就变成了花钟。开放为什么不同植物

5、的开花时间会不同呢？我们下节课再学习。 把不同种类的花按照 的时间顺序种在一起，就变成了课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”。暮色(mm) 吻合(wwn) 干燥(zozho)传播(bp)发怒(sn) 昆虫(knkn) 淡雅(yy) 一致(zzh)课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”。二、选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续 继续 连续 1这些花在二十四小时内()开放。2我们向那房子跑去，()寻找“幸福鸟”。3()三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续继续连续二、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续三、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法

6、是()把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。字词听写三、根据课文内容选一选。字词听写 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们 轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。互动课堂（课后第二题） 轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 要是我们留心观察，就会发

7、现，一天之内，不同的花开放的在第一自然段中：1.用“ ”画出不同种类的花。2.用“ ”标出它们各自开放的时间。在第一自然段中： 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇 七点，睡莲从梦中醒来；睡莲 七点，睡莲从梦中醒来；睡莲午时花 中午十二点左右午时花开了；午时花 中午十二点左右午时花开了；万寿菊 下午三点，万寿菊欣然怒放；万寿菊 下午三点，万寿菊欣然怒放；烟草花 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；烟草花 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花 月光花在七点左右舒展自己的花瓣；月

8、光花 月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香 夜来香在晚上八点开花；夜来香 夜来香在晚上八点开花；昙花 昙花却在九点左右含笑一现。昙花 昙花却在九点左右含笑一现。牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。牵牛花绽开了笑脸连一连（课后第3题）。123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。 昙花却在九点左右含笑一现拟人123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。 昙花却

9、在九点左右含笑一现拟人小喇叭也是比喻哦！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 生动形象，富有美感五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。拟人小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 生动形象，下午三点，万寿菊欣然怒放。 早上起床，_。太阳露出笑脸夜晚的天空，_。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。下午三点，万寿菊欣然怒放。 早上起床，_ 下面我们一起来试着背一背这一自然段吧。背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。（课后第一题）一天之内四点五点左右七点十二点左右三

10、点六点七点八点九点 下面我们一起来试着背一背这一自然段吧。背诵的时候要找 上一自然段主要告诉了我们：一天之内，不同的花开放的时间是（ ）的。第二自然段讲了什么呢？找一找第二自然段中哪句话提示了这一自然段的主要意思？不同（课后第二题） 上一自然段主要告诉了我们：一天之内，不同的花开放的时 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 我们可以知道这一自然段讲述的是 。不同植物开花时间不同的原因 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 我们可以知 这一自然段给我们列举了（ ）种花的不同开放时间。请你用两个四字词语来形容这种很多花朵开放的场面。_ _9百花齐放生机勃勃 这一自然段给我们列举了（ ）种花的不同开放

11、你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。 你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。“比”第一笔是横，第二笔是撇。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还密切，指关系近。水能不能变成冰，与温度有着密切的关系。亲密，指感情好，关系密切。可以用来形容人。小红和小月是一对亲密的好朋友词语辨析密切，指关系近。水能不能变成冰，与温度有着密切的关系。亲密， 上一段，我们知道了 的原因。（课后第二题）花儿

12、开放时间不同 植物学家根据这个，产生了有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。 上一段，我们知道了 这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？ 学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？ 学习结构梳理花钟花儿开放的时间不同原因：温度 湿度 光照 昆虫

13、活动学习知识学会创造根据规律创造花钟结构梳理花钟花儿开放的时间不同原因：温度 湿度 学习知识学会 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。主题概括 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。宋陆游临安春雨初霁拓展延伸小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。拓展延伸一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（ ）。A开放时间不同B颜色不同C香味不同A课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（ ）。二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_；夏天，_；秋天，_；冬天