三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版_第1页
三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版_第2页
三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版_第3页
三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版_第4页
三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小斑鸠对我说小斑鸠对我说我今天穿了一件新衣服,你们谁敢与我比美?我今天穿了一件新衣服,你们谁敢与我比美?我每天都要找出树里面的九十五条虫子,虽然很辛苦,但我觉得,这是一种幸福! 我每天都要找出树里面的九十五条虫子,虽然很辛苦,但我觉得,这三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版感受歌曲 边听录音范唱歌曲,边轻声地用“u”音,模唱歌曲旋律。 感受歌曲 边听录音范唱歌曲,边轻声地用“u”音,模唱歌曲旋律你们发现有什么相同的地方吗?你们发现有什么相同的地方吗?新衣 服 九十 五 幸 福 新衣 服 九十 五 幸

2、 福 再找一找再找一找去读 书 刻 苦 不 足 服、咕、福、五去读 书 刻 苦 不 足 服、咕、福韵母都是“u” 韵母都是“u” u 做到嘴圆,喉咙放松 u 做到嘴圆,喉咙放松 三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版同学们有怎样的感受?这首歌的强弱规律是什么?可以根据歌词内容设计合适的动作表示强弱吗?同学们有怎样的感受?这首歌的强弱规律是什么?可以根据歌词内容三年级音乐上册第5课小斑鸠对我说课件1花城版分组讨论和交流 喜欢唱“我”的乐句和喜欢唱“小斑鸠”的乐句的同学,分别说说应该怎样唱,才能表现出“我”的快乐情绪和“小斑鸠”的各种语气的? 分组讨论和交流 喜欢唱“我”的乐句和喜欢唱“小斑鸠”的乐你最喜欢唱哪一句?你能唱给大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论