小学数学北师大二年级上册八6～9的乘法口诀北师大版二年级数学上册买球教学设计

1、北师大版二年级数学上册买球教学设计买球主备人： 又新学校 孙昌德 教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第82页、83页教学目标：1、知识与技能：编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。2、过程与方法：经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发现应用的意识。3、情感、态度与价值观：培养合作意识，体验数学学习乐趣。教学重点：让学生亲自经历编制8和9的乘法口诀的形成过程并熟练掌握。教学难点：记住并灵活、正确地运用8和9的乘法口诀。教学准备：课件、教案教学过程：一、活跃氛围，激情导趣学校要举行运动会了，老师让淘气和笑笑到商店买东西，我们也一起去看看吧！（出示课件）你能说说淘气和笑

2、笑要买什么吗？（买球）对，老师给淘气和笑笑的任务就是买球，但在淘气和笑笑买球时，出现了很多问题需要我们帮助解决，你们愿意帮助他们吗？今天，我们就来学习关于买球过程中出现的教学问题。（板书课题）二、自主探究，编制口诀同学们，从这幅图中你都发现了哪些数学信息？（1）同桌交流（2）汇报（3）提出不同的数学问题（让学生自主交流，汇报）（4）你们会解答这些问题吗？学生回答并出示课件（5）讨论用上面的方法来完成下面的表格。（课件出示）球数个123456789买足球的钱元8买篮球的钱元9（6）你能根据刚才的计算独立编出8和9的乘法口诀吗？试试看1）独立编口诀。师：你能根据上面表的内容编出8和9的乘法口诀吗？

3、试试看。把编好的口诀写在课本第82页。2）同桌交换检查。3） 全班交流。师：哪位小朋友愿意把自己编的口诀说一说？4） 读口诀。师：看到自己编的口诀开心吗？（开心）一起来开心地读一读，好吗？（把新学的口诀多读几遍）5）小组讨论，探索口诀中的规律。（生讨论交流，师巡视指导）6） 全班反馈规律。4、应用规律记忆口诀。5、小结。三、分层练习，游戏巩固师：老师有个小秘密要告诉你们，做游戏可以帮助我们记住口诀，想不想做游戏？（对口令游戏、小猴摘桃游戏、闯关游戏）先做哪一个？对口令游戏师：（课件出示螃蟹图）看！一只螃蟹几条腿？生：8条腿。师：请男同学说几只螃蟹，女生来对几条腿。拿起小手，我们一起拍手对。手指

4、游戏1. 师示范、讲解动作要领, 生边听边学着做。2. 师生一起做。闯关游戏第一关：请列出乘法算式并计算，再说一说你用那一句乘法口诀快速计算出结果的。出示课本83页“练一练”第1题。（课件出示） 学生独立完成后集体交流。看看这幅图，我还想到了一道乘法算式和一句乘法口诀，你知道是什么吗？第二关：出示课本83页“练一练”第2题。（课件出示）最后一关：找新家：帮动物们找到自己的家。（课件出示）小猴摘桃游戏：小猴子最爱吃的桃子了，哪位小朋友能帮小猴子摘桃子呢？（课件出示）四、全课小结。这节课和老师一起学得开心吗？请你和大家分享一下这节课你学会了什么？五、作业布置：1、生活中处处都有数学知识，快想想谁能用8和9的乘法口决解决生活中的实际问题？请同学们课后留心观察，明天回来告诉老师和同学好吗？2、完成课本83页“练一练”第4题。六、板书设计买球8和9的乘法口诀一八得八 一九得九二八十六 二九十八三八二十四 三九二十七四八三十二 四九三十六五八四十 五九四十五六八四十八 六九五十四七八五十六 七九六十三八八六十四 八九七十二八九七十二 九九八十一附：十分钟课堂