书戴嵩画牛课件

1、书戴嵩画牛小学语文统编教材六年级上册书戴嵩画牛小学语文统编教材六年级上册学习文言文方法：1.结合注释理解2.断句诵读法学习文言文方法：苏轼， 字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本文选自东坡志林。苏轼，试着读一读课文，注意读准字音。书 戴嵩 画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。朗读

2、课文 扫清障碍试着读一读课文，注意读准字音。书 戴嵩 画牛朗读课文 扫清障 让我们借助注释和插图，说说课文讲了什么吧！整体感知学习提示：1.借助注释及联系上下文说说文章的意思。2.用“？”标出不理解的词句。 让我们借助注释和插图，说说课文讲了什么吧！整体感知学 趣读入情境 趣读入情境 对戴嵩的牛，杜处士和小牧童表现出了不同的态度，请自由读课文，用“ ”画出描写杜处士态度的句子，用“”画出小牧童态度的句子，并用词语进行概括！互动课堂 对戴嵩的牛，杜处士和小牧童表现出了不同的态度，请杜处士 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。喜欢、喜爱杜处士 蜀中有杜处士，

3、好书画，所宝以百数。有戴嵩牛 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”牧童认为非常可笑。小牧童 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。曰：“此画斗牛也 牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。 有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！” 牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态 戴嵩画的牛，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间，不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际

4、，所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩子，所以会“拊掌大笑”。牧童为什么“拊掌大笑”？ 戴嵩画的牛，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆由此可见牧童的什么精神？善于观察敢于向权威挑战由此可见牧童的什么精神？善于观察杜处士面对牧童的话有什么表现？处士笑而然之。杜处士面对牧童的话有什么表现？处士笑而然之。 面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。 杜处士“笑而然之”，是在牧童指出牛中的错误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。 面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试由此可见杜处士是一个什么样的人？敢于应战乐于接受别人的意见由

5、此可见杜处士是一个什么样的人？敢于应战哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？ 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？ 古语有云：“耕当问奴 用自己的话讲一讲书戴嵩画牛的故事吧！ 用自己的话讲一讲书戴嵩画牛的故事吧！读了这个故事，你有什么收获？ 从牧童角度的收获：要注意观察生活，做生活的有心人。 从杜处士角度的收获：要谦虚，乐于接受正确意见； 从戴嵩角度的收获：做任何事都应该尊重事实，不能想当然； 读了这个故事，你有什么收获？ 从牧童角度的收获：要注意作业设计：1.试着从不同角度来讲这个故事。（1）“我”是杜处士：我姓杜，人称杜处士。我最大的爱好就是收藏书画（2）

6、“我”是牧童：我是牧童，今天放牛回来，发现村里的杜处士正在晒他的书画宝贝（3）“我”是苏轼：我是苏轼，我听说过这样一个故事：四川有个杜处士，特别喜爱书画作业设计： 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的牛画得有错误的故事，告诉我们要 ，不能凭空想象，也不能 ，要从 ，出发的道理。认真、仔细地观察事物迷信权威客观事实主题概括 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的牛画得虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。尺有所短，寸有所长。敏而好学，不耻下问。谦虚使人进步，骄傲使人落后。拓展延伸虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。尺有所短，寸有所长。敏而好学好书画：一日曝书画：处士笑而然之：古语有云：一、解释下列蓝色的字。喜爱。晒太阳。同意，赞同。说。课堂演练好书画：一、解释下列蓝色的字。喜爱。晒太阳。同意，赞同。说。 二、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )BDA.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也 二、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( 斗牛的力气用