安全教案三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 安全教案三篇 【热门】安全教案范文三篇 作为一名教职工，编写教案是必不成少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的安全教案5篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 安全教案 篇1 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的概括状况。 3、具备初步的自救意识。 4、发展幼儿思维和口语表达才能。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重点难点： 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：概括使用这些特别的电话号码 活动准备： 1.写有“110、“119、“120、“114等电话号

2、码的图片。 2.画有警察和警车、医生与救治车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由陈述) 2.教师指导幼儿认识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?

3、它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120、“119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.游戏“怎么办，做什么。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可举行屡屡) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特别电话号码及其相关人员的活动。 安全教案 篇2 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂

4、得随意乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于摸索、交流与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的才能。 活动准备： 真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗洁净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等） 活动过程： 一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上

5、也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做好多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整日晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。慌张的父母又搭车来到了离家很远的医院，结果经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈即时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的用心治疗，龙龙的病终究好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。 陈述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么？ 2、龙龙的身体好受吗？

6、 3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？ 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 5、结果，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 6、医生对龙龙说了什么？ 7、你还知道哪些东西十分危险，不能放入口中？ 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样慌张，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 安全教案 篇3 活动内容：我该怎么办 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童

7、生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识举行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。 活动准备： 情境表演“小明在家、单独在家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不畏惧、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨，并把经历与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。 (1)两位老师举行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和精明，遇到有陌生人来访，没有先开启门，而是先问清来人是谁。 现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热心。 3、让幼儿了解一些根