六年级下册英语教案-lesson 18 Three Kites in the Sky 冀教版

1、Three Kites in the Sky教学设计小学六年级英语教材版本：冀教版概述：Three Kites in the Sky是一节故事课,讲述的是三支风筝的故事，它通过生动的故事情节告诉同学们：漂亮和强壮固然能吸引人们的目光，但是，美好的品德更受大家的喜爱和尊重。善良和勇敢才是最能打动人心的正能量。教学目标：1.知识与技能目标(1)能够在图片的帮助下理解故事内容，并能就故事内容进行问答。(2)能够正确理解故事的内容，并能准确的朗读故事。2.情感态度目标培养学生乐于助人的品质，能够体会以貌取人不可取，乐于助人才是最美。教学策略：帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识，促进学生推测故事、

2、理解故事能力的发展。教学重点：理解故事内容，并能就故事内容进行问答。教学难点：正确理解故事的内容，并能准确的朗读故事。教学资源：PPT课件，动画视频。教学过程：Step 1 Leading-in1. Free talkT: Today is a wonderful day.Three kites are flying high in the sky.What will they do?播放故事视频,整体了解故事。设计意图通过问候和自由谈话拉近师生距离，激活学生的思维;导入故事学习。2. Read and match the names.设计意图通过阅读引导学生找出答案。整体认识三个风筝的外表特

3、点。让学生通过外表特征感知对风筝的喜好，为结尾做铺垫。Step 2 While-reading Part one（图1），出示问题，播放视频。What do you see in the picture?设计意图在阅读故事之前先呈现故事的主要人物，通过描述图片，激发学生的阅读动机和兴趣，为学生学习故事做好铺垫。 Part two （图2）出示问题，播放视频。1. What does Kylie look like?She is beautiful. She has many beautiful colours and a long red tail.2. What does she think

4、 of herself ?Everyone will look up at her. Everyone will like her.设计意图通过阅读风筝的语言让学生了解不同风筝的性格为故事的发展做铺垫。 Part three（图3）出示问题，播放视频。1. What does Karla look like?She is strong. She can fly very high.2. What does she think of herself ?She can fly high and fast. Everyone will like her.设计意图通过阅读风筝的语言让学生了解不同风筝的

5、性格为故事的发展做铺垫。 Part four（图4）出示问题，播放视频。1. What does Krista look like?She is not beautiful. She is not fast. She is not strong. 2. What does she think of herself ?She is only a kite.设计意图通过阅读风筝的语言让学生了解不同风筝的性格为故事的发展做铺垫。 Part five（图5）出示问题，播放视频。1. What do they do? They fly faster and higher.2. Why?Because t

6、hey want everyone to see them.设计意图通过描述图片，让学生对故事发展进行了解，激发学生的阅读兴趣和动机。 Part six（图6）出示问题，播放视频。1. What happens to the boy? He cant swim well, and he needs some help.2. What does Kylie do?She calls the other two kites, but they cant hear.设计意图通过描述图片，让学生对故事发展进行了解，激发学生的阅读兴趣和动机。 Part seven（图7）出示问题，播放视频。1. Is

7、Krista afraid of water? Yes, she is.2. Does Krista want to help the boy? Yes, she does.3. Who helps the boy at last?A man.设计意图通过回答问题和检查引导和帮助学生完成任务。 Part eight（图8）出示问题，播放视频。What do people say to Krista?You are a great kite! You are so nice!Which kite do you like? Why?Krista is not beautiful or strong

8、, but she has beauty of mind(心灵美） .设计意图经过整节课的层层铺垫，孩子们到此都开始喜欢Krista了。顺其自然引出不能以貌取人，乐于助人才是最美。Step 3 Post-reading播放视频。Watch and read the whole story，then order.设计意图帮助学生理解按照正确的顺序回忆故事情节，培养学生的写作能力。通过听读故事给故事排序，感知故事的魅力，加深学生对故事的理解。Step 4 HomeworkRetell the story. 设计意图学生根据提示，用自己的语言复述故事，增加学生学习的乐趣和动力。提高学生的综合语言运用

9、能力。 设计意图帮助学生理解按照正确的顺序回忆故事情节，培养学生的写作能力。【板书设计】Lesson 18 Three Kites in the Sky教学反思：本节课的教学内容为冀教版小学英语六年级下册第三单元的第十八课“Three Kites in the Sky”。本课是一节故事课，是对本单元教学内容的运用和拓展，本课故事主要介绍了三个不同的风筝并通过故事赞美了外表平凡却勇敢的救了落水小男孩的风筝Krista，告诉学生美好的品德更受大家的喜爱和尊重。本课以谈论天气开篇，讨论“多风的天气你想做的事情”从而引出风筝话题。然后直接出示三只风筝的图片以及他们名字的卡片，设置匹配任务，学生通过观看

10、故事视频的形式，让学生们读故事把风筝的特征与他们的名字相联系，总结出三只风筝的特征语句，培养了学生的阅读策略。在教学中始终通过视频、课件等教具，把学生真正融入到故事的情节当中，让他们感同身受地思考、描述，对整个故事的理解一步步深化，在实践中体会学习英语的乐趣，提高了学习效率。县教研员点评：本课的故事的教学设计符合六年级学生的认知水平，在教师的指导下学生容易理解故事。学生在阅读故事的过程中能够巩固所学语言知识，提高阅读技能，更重要的是学生在运用英语语言读懂故事的过程中体会到心灵美的内涵，漂亮和强壮固然能吸引人们的目光，但是，美好的品德更受大家的喜爱和尊重。善良和勇敢才是最能打动人心的正能量。六年级学生已经有了一定的语言基础，具备了一定的口语表达能力和阅读能力，在授课的过程中对三个风筝的特征与行为进行对比，有助于学生对故事的理解。使学生感悟出外表美不是真正的美，心灵美才是真正的美。能借助图片读懂简单的对话，表达情感并进行语言交流。此外，在授课过程中逐步设计学习任务，通过看故事，再出示问题，解释题意，让学生带着问题再逐个图片看故事，播放多媒体动画，督促学生仔细观察，认真聆