安徽省滁州市2022-2023学年化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列反应中，属于化合反应的是A3Fe + 2O2 Fe3O4B2HgO 2Hg +O2CC + 2CuO 2Cu + CO2D2HCl +CuO=CuCl2 +H2O2科学家在100合成

2、了物质X(分子模型如图，其中 代表碳原子， 代表氢原子)。下列说法正确的是A物质X的化学式为C4H5B物质X由5个碳原子和4个氢原子构成C物质X中碳、氢元素的质量比为151D物质X中氢元素的质量分数为93.75%3下列关于氧气的说法中正确的是A氧气能支持燃烧，可做燃料B氧气的化学性质不活泼，可做保护气C氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性D氧气在通常情况下是无色无味的气体，其液体和固体均为无色4如图所示的三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌。已知加入的硝酸钠固体的质量从依次增多。请根据下图判断烧杯中的溶液肯定是不饱和溶液的是（ ）ABC和D全部5下列各组元素中，元素符号的

3、第一字母相同的一组是（）A碳、氯、钙、铜B氢、汞、铁、银C钠、镁、氧、氮D锰、硫、锌、钡6 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验D获得结论7属于化学性质的是A导电性B硬度C可燃性D密度8锰元素的相关信息如图所示下列说法中正确的是A属于金属元素B原子核内中子数为25C原子的核外电子数为30D在地壳中的含量为54.94%9下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）ASO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子B2Na：“2”表示两个钠元素C：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷DS2：“2”表示硫元素的化合

4、价为负二价10某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指（ ）A单质B原子C元素D分子11推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是A中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应B单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质C复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应D物质和氧氖发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加12交警常用重铬酸钾（）检验司机是否酒驾，其中铬元素的化合价是（ ）A+3价B+5价C+6价D+7价二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13初三某化学兴趣

5、小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：（实验探究）（1）甲小组实验中，反应的化学方程式是_。（2）乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。乙组实验结束后可观察到天平_（填“平衡”或“不平衡”），此反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_作用。（实验结论）参加化学反应的各物质质量总和等于生

6、成的各物质质量总和。（实验分析）在一切化学反应中，没有发生变化的是_，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。A原子种类 B分子种类 C原子数目 D原子质量（反思与交流）（1）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在_容器中进行。（2）结论应用：环保部门常用测定空气受污染的程度，发生反应的化学方程式为：的化学式是_。14某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气，请与他们一起进行实验之旅（选择药品）小组同学查阅文献资料，获得了下列信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低，常温时，在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出

7、氧气，该过程无副产物；氯酸钾固体价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾固体价格较高，加热即可快速分解。（1）经讨论，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气，是因为_ （填序号）三种方法所需仪器相同 反应都需要加热 都利用含氧元素化合物分解达到目的（2）在选择制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑_等因素（填一条即可）（明确原理）经过比较，同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料，所发生化学反应的符号表达式为_。（选择装置）根据下列实验装置图，请回答问题。（1）写出上图中标有序号的仪器名称:_;_。（2）实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_,再添加药品。（3）实验室用

8、石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_（选填装置序号）。（4）利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是_。（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（选填装置序号）收集。（实验方法）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下，进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答：实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1417151200.14673053524930555211（1）通过实验和对比可知

9、，化学反应速率与_有关；（2）从实验_和_对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_。15如图是气体的制取、收集装置，按要求完成下列各题。（1）写出图中标号仪器名称：_（2）B装置的长颈漏斗的下端管口要伸入液体中，其目的是_。（3）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_，收集装置可以选择_，其对应反应的文字表达式为_。（4）实验室制取二氧化碳时为了收集到比较纯净的气体，可以用F装置收集，集气瓶内装满水后在水面滴入一层植物油，收集时二氧化碳由_（填“a”或“b”）通入，水面滴入一层植物油的目的是_。16请根据下图回答下列问题：(1)指出下列编号仪器的名称：Y_；Z_.(2)实验室某同学用

10、高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用_(填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为：_,若收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的_(填装置序号).当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是_，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：_.(3)某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口部及底部均不复燃，原因是_.(4)李刚同学想用装置F来收集氧气,氧气应该从_(填导管编号a或b,下同)通入，若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导

11、管_和c导管连接。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17氨基酸是组成蛋白质的基本单位，甘氨酸（C2H5NO2）是其中的一种。根据甘氨酸的化学式计算：（1）甘氨酸的相对分子质量为_；（2）一个甘氨酸分子中含有_个原子；（3）甘氨酸中C、H、O、N四种元素的质量比为_（最简整数比）；（4）甘氨酸中_元素的质量分数最大（填名称）；（5）_g甘氨酸中含有12g碳元素。18实验室有不纯的氯酸钾样品，把该样品与二氧化锰混合加热制取氧气（杂质不参加反应），充分反应后，固体混合物质量变化如下所示：（应化学方程式）反应前固体总质量反应后固体总质量 （1）生成氧气的质量为_g;（2）样品中氯酸钾

12、的质量分数是多少？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验 A 发生反应的化学方程式是_，当电源接通一段时间后，a 管与 b 管中气体的体积比约为_。（2）实验 B 集气瓶内装满水的目的是_.（3）实验 C 通过_现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。（4）实验 D 中水的作用是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、3Fe+2O2 Fe3O4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；B、2HgO 2Hg+O2，反应符合“一变多”的特

13、征，属于分解反应，故选项错误；C、C+2CuO2Cu+CO2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；D、2HCl+CuOCuCl2+H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。故选A。【点睛】掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。2、C【解析】A.物质X的化学式为C5H4，故A错误；B.物质X一个分子由5个碳原子和4个氢原子构成，故B错误；C.物质X中碳、氢元素的质量比为1254151，故C正确；D.物质X中氢元素的质量分数为4125点睛化学式的意义表示一种物质表示组成该物质

14、的元素种类表示组成该物质分子的原子。3、C【解析】氧气具有助燃性，能做助燃剂；能供给呼吸，化学性质比较活泼，能与很多种物质发生反应。【详解】A、氧气能支持燃烧，可作助燃剂，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正确；B、氧气的化学性质活泼，不能做保护气，故B不正确；C、物质和氧气反应，物质被氧化，氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性，故C正确；D、氧气在通常情况下是无色无味的气体，其液体和固体均为淡蓝色，故D不正确。故选C。4、C【解析】饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液。【详解】三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌，加入的硝酸

15、钠固体的质量从依次增多，前面两个烧杯均溶解，则是不饱和溶液，不能判断第三个烧杯是否饱和，故选C。【点睛】不饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解溶质的溶液。5、A【解析】A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确；B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误。故选A。【点睛】书写

16、元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。6、B【解析】学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计实验）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预

17、测，故选项正确。C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。故选B。7、C【解析】A、导电性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。B、硬度，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。C、可燃性，是需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质。D、密度，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。故选：C。【点睛】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如

18、可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等8、A【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是锰，属于金属元素，故选项说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25，而不是中子数为25，故选项说法错误C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为25，故选项说法错误D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为54

19、.94，而不是在地壳中的含量为54.94%，故选项说法错误故选A9、A【解析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示钠原子的个数为2，故选项说法错误。C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误。D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，S2中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。故选A。10、C【解析】药品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5

20、mg、锰1mg，这里所标的碘、镁、锌、锰是指元素，它们存在于化合物中。故选C。11、C【解析】试题分析： A、中和反应指酸和碱生成盐与水的反应，但生成盐与水的反应不一定是中和反应，还有金属氧化物与酸，非金属氧化物与碱反应都生成盐和水，正确，B、单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质，正确，C、复分解反应有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应，还有金属与酸反应、金属与盐溶液反应都有盐生成，但都是置换反应，错误，D、物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加，正确，故选C考点：基本概念12、C【解析】钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化

21、合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，则x=+6，故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密闭 【解析】实验探究：（1）甲小组实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是：；（2）乙组实验结束后可观察到天平不平衡，是因为反应生成的二氧化碳逸出装置，此反应遵守质量守恒定律；丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起催化作用；实验分析：在一切化学反应中，没有发生变化的是原子种类、原子数目、原子质量，所以参与

22、反应前后各物质的质量总和相等。故填：ACD。反思与交流：（1）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在密闭容器中进行；（2）由I2O5+5COI2+5X，反应前、后碘原子都是2个，反应前的碳原子是5个，反应后应该是5个，包含在5X中，反应前的氧原子是10个，反应后应该是10个，包含在5X中，X的化学式是CO2。14、 产物是否污染环境 酒精灯 集气瓶 检查装置的气密性 B 排尽瓶内空气，使收集到的气体更纯 E 反应物浓度 温度越高，反应速率越快 【解析】选择药品（1）过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都是利用含氧元素化合物分解达到目的，因此都能产生氧气；故填：；（2）

23、在选择制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑产物是否污染环境、仪器是否常见、原料是否易得、价格是否便宜等因素；明确原理在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的符号表达式为：；选择装置（1）仪器是酒精灯、是集气瓶；（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，属于固液常温型，应选用的发生装置是B；（4）用排空气法收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是排尽瓶内空气，使收集到的气体更纯；（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用排水法来收集；实验方法（1）实验和实验中只有反应物的浓度不同，所以通过实验

24、和对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关；（2）实验和实验中只有温度不同，从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，反应速率越快；【点睛】本题考查的是影响过氧化氢分解速率的因素，难度不大，完成此类题时，分析问题要注意控制变量。15、锥形瓶 水槽 防止产生的气体从长颈漏斗口逸出 A C或E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 b 防止二氧化碳溶于水 【解析】（1）依据实验室常用仪器可知： 是锥形瓶； 是水槽；（2）装置B中长颈漏斗的作用是向装置内加液体，漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；（3）高锰酸钾制取氧气为固体加热型，故发生装置选A，因氧气不溶于

25、水，可以用排水法收集，氧气的密度比空气的大，可以用向上排空法收集故选C或E；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）二氧化碳的密度比水的密度小，收集时二氧化碳由b进入，水由a端排出，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳气体溶于水或与水反应。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，根据气体的密度判断万用瓶的进气端。16、铁架台 长颈漏斗 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 水会倒流，炸裂试管 试管口没有放棉花团 长颈漏斗的下口在液面以上，没有收集到氧气 a a 【解析】（1）

26、仪器Y的名称是铁架台；仪器Z的名称是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物的状态是固体，反应的条件是加热，应选用A装置作发生装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的排水法，可以在试管底部留少量水，收集装置为D；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂，最后两步操作若调换，造成的后果是水会倒流，炸裂试管；最后他还发现水槽内的水显红色，原因是：试管口没有放棉花团；（3）实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口部及底部均不复燃，原因是：长颈漏斗的下口在液面以上，气体从长颈漏斗逸出没有收集到氧气；（4）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管a和c导管连接，排入量筒中水的体积，即为收集到的氧气体积。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、75 10 24：5：14：32 碳