观沧海练习题

1、第5页 共5页观沧海练习题观沧海 一、理解性默写 1诗人_.在观沧海一诗中，描写草木风光的句子是：_, _. 2.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：_,_. 3.观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句_,_ ;_,_. 4.观沧海一诗中写大海水波动乱，山岛高耸突兀的句子是：_,_. 5.观沧海中详细写诗人见到的景象的句子是：_, _._,_. 6.观沧海中描写诗人想象中的景象的句子是：_, _._,_. 二、重点题 1、 展开想象，用生动形象的语言描绘一下“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。 秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛

2、汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 2、 描绘一下“日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里”的画面。 茫茫大海与天相接，在这雄奇壮丽的大海面前，日月星辰都显得渺小了，它们的运行似乎都由大海自由吞吐。 3、 赏析“日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里”。 互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受，这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。 4、 主题：这首诗以“观”字总领，借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志和博大胸襟。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一、 理解性默写 1、写景句： 2、交代朋友被贬路途之远的句子： 3、借月抒情的

3、句子： ， 。 二、重点题 1、首句重在写景，它描绘了一幅怎样的景象？作用是什么？ 描绘了一幅柳絮飘坠，杜鹃啼鸣的暮春景象。 渲染出一种悲愁哀伤的气氛。 2、 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”运用了什么修辞方法？有什么好处？赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 运用了拟人的修辞手法，明月有了人性，能将愁心带给远方的朋友，生动形象的表达了诗人的忧愁与无奈，以及对友人的关切之情。 3、主题：借景抒情，通过对暮春景物的描写，借明月表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、抚慰之情。 次北固山下 一、理解性默写 1、 刚到北固山所见景象的句子：_,_. 2、 江中宏伟壮丽景象的句子：_,_

4、. 3、 蕴含哲理的名句；表达时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子： _,_. 4、 借归雁乡书，点明表达游子对家乡和亲人的思念之情的句子：_,_. 二、 重点题。 1、 蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物。 2、 赏析“海日生残夜，江春入旧年。” “生”和“入”运用了拟人的修辞手法，富有情趣，生动形象的表达了时序交替这一自然规律。 3、 描绘一下“海日生残夜，江春入旧年”的画面。 在残夜将尽未尽之时，一轮红日正在从海上升起。旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。 4、 描绘一下“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。 潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。 5、 从内容

5、和情感的角度，谈谈你对“乡书何处达，归雁洛阳边”的理解。 诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳，表达了浓浓的思乡之情。 天净沙。秋思 一、理解性默写 1、描写乡间秀美风光，常引用本曲中的句子： . 2、曲中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景句： , , . 3、作者直抒胸怀，迈出天涯游子之悲的思乡之情的： , . 4、曲中卒彰显志的句子主旨句： . 二、重点题。 1、简要赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。 结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲 2、这首小令在写作上运用了寓情于景的写法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠 3、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联络全诗，谈谈作者为什么这样写？ 以乐景写哀情，通过比照，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 4、这首元曲表达了怎样的情感？ 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情 5、这首元曲在写法上有什么特点，