2022年四川省成都武侯区六校联考化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列反应属于化合反应的是（）A二氧化碳石灰水碳酸钙水B碳酸氢铵水二氧化碳氨气C氧化钙水氢氧化钙D食盐水食盐水2下列化学用语表达正

2、确的是（ ）A两个氢分子：2HB三个氧原子：3OC一个锌离子：Zn+2D两个硝酸根离子：2NO33A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g；若增加10gA，反应停止后，只有物质C剩余。根据上述条件推断下列说法中正确的是A第一次反应停止后，B 剩余9gB反应中所消耗的A 和B的质量比是3：2C第二次反应停止后，D 的质量为50gD反应中所消耗的A 和C的质量比是5：34试剂标签错误的是ABCD5走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园，花香四溢,沁人心脾。人们能闻到花的香味是因为 ( )A分子的质量很小B分子在不断运动C分子的体积很小D分子之间有间隔6实验室用高锰酸钾制取氧

3、气的部分操作如图所示，其中正确的是（）AABBCCDD7初三某班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（）A氯元素：CLB2个一氧化碳分子：2 CoC：数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2DCa2+：数字“2”表示每个钙离子带2个电荷8 “展国威、扬军威”的国庆70周年阅兵活动中一定发生化学变化的是（ ）A挥舞国旗B鸣放礼炮C张贴标语D放飞气球9用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是A红磷要过量，以保证尽可能耗尽瓶内氧气B点燃红磷后，应缓慢伸入瓶内并旋紧橡皮塞C应先打开止水夹再点燃红磷，以免反应放热使橡皮塞弹开D若将红磷换成木炭，能更精确地测

4、定出结果10下表是青岛空气质量每周公报的部分内容，对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量综述总悬浮颗粒物52良二氧化硫7二氧化氮24A焚烧垃圾B使用含磷洗衣粉C汽车排放的尾气D用煤和石油产品作燃料11对实验的现象描述正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C木炭在空气中燃烧发出红光D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾12用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（ ）A红磷燃烧，产生白烟B瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最终上升至1处D水槽中液面下降二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共

5、28分）13在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出a、b仪器的名称：a_，b_。实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要_，目的是_，用E装置收集氧气，当气泡_冒出时开始收集，该反应的文字表达式是_。采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好

6、选用_（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。14化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。（查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）（1）实验I得到的结论是 。（2）补全实验II的实验现象： 。（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是 ；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 。（4）依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是 。（反思与评价）（5）实验III是该小组同

7、学对如右图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是 。15白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件 下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a. b. c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与_接触，a与b对比说明燃烧需要的条件是_。（2）实验2涉及到的化学方程式_。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量,引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘大平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_。（4）综合分析上述三个实验，以下说

8、法正确的是_。 （填序号）实验1中的热水只起隔绝空气的作用实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶內事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂16实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）写出仪器名称：a_。（2）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_（填序号，下同），该反应的符号表达式为_。（3）用装置E收集氧气时，当气泡_时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_。（4）用排水法

9、收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是_（5）氨气极易溶于水，且密度小于空气，收集氨气的装置为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室有一瓶含杂质的氯酸钟。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应），实验数据记录如下： 请回答下列问题：（1）生成氧气的质量是_，_。（2）计算受热分解的氯酸钾的质量_（精确到）。18在某铁元素的氧化物中，铁元素的质量分数为70%。（1）试通过计算，推测该元素的氧化物的化学式_；（2）如某实验需要铁元素3.5g，则需要称取这种氧化物多少克_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图

10、部分原子的结构示意图如下:请回答:（1）氧元素属于非金属元素,其原因是_。（2）同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是_任写一点）。（3）表中可由原子直接构成的气态物质有_（写一种）13 号和 8 号元素组成的化 合物的化学式为_。（4）在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质，其原因是_（5）一般地说,电子层数相同的原子,原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外);最 外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大.请比较:氮原子半径_(填“”或“”,后同)磷原子半径;钠原子半径_铝原子半径。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每

11、小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A. 二氧化碳石灰水碳酸钙水，生成物有两种，不属于化合反应；B. 碳酸氢铵水二氧化碳氨气，生成物有三种，不属于化合反应；C. 氧化钙水氢氧化钙，符合“多变一”特征，属于化合反应；D. 食盐水食盐水，过程未发生化学反应，更不属于化合反应。故选：C。2、B【解析】A、两个氢分子为2H2，故A不正确； B、三个氧原子为3O，故B正确；C、一个锌离子为Zn2+，故C不正确； D、两个硝酸根离子为2NO3-，故D不正确。故选B。3、C【解析】据质量守恒定律可知，在化学反应中反应前后物质的总质量不变，生成物的质量会增加，反应物的质量会减少；若增加10gA，则反应停止

12、后，原反应物中只余C，说明参加第二次反应的A的质量为25克，B的质量为15克，A与B参加反应的质量比为5：3；A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D，说明参加第一次反应的A的质量为15克，B的质量为9克，根据质量守恒定律可知参加第一次反应的C的质量为6克，则A、B、C参加反应的质量比为5：3：2，则第二次参加反应的C的质量为10克，生成D的质量为50克A、参加第一次反应的B的质量为9克，剩余6克，故A不正确；B、反应中A与B的质量比为5：3，故B不正确；C、第二次反应停止后D的质量为50克，故C正确；D、反应中A与C的质量比为5：2，故D不正确故选C4、B【解析】A、氧化

13、钙中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，故化学式为：CaO，正确； B、氯化铁中铁为+3价，氯为-1价，故化学式为：FeCl3，错误； C、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为：KOH，正确； D、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，正确。故选B。5、B【解析】走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园，花香四溢，说明花香的分子向周围运动，整个花园充满了花香的分子，所以，进入花园，使人感到花香四溢这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的能够闻到花香，与微粒的大小、分子的间隔无关，是分子不断运动的结果故选B6、C【解析】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽

14、把药品送到试管底部，图中所示操作错误；B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，图中所示操作错误；C、氧气的密度大于空气，所以存放氧气的集气瓶必须瓶口向上正放，图中所示操作正确；D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，不能伸入瓶内，图中所示操作错误；故选C。7、C【解析】A、氯元素的符号为Cl，错误；B、2个一氧化碳分子表示为CO，错误；C、 中的数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2，正确；D、Ca2+：数字“2”表示每个钙离子带2个单位的正电荷，错误；故选C。8、B【解析】A、挥舞国旗是利用气体的加速流动使国旗飘扬，为物理变化，A选项错误；B、鸣放礼炮伴随

15、着燃烧与爆炸，燃烧与爆炸属于化学变化，B选项正确；C、张贴标语是利用粘合剂具有粘性达到目的，是物理变化，C选项错误；D、放飞气球是利用氦气的密度小于空气得以升空，是物理性质，D选项错误故选B9、A【解析】A为了保证顺利完成实验，数据准确，红磷要足量，才能把氧气消耗完，故正确；B点燃红磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，故错误；C先打开止水夹再点燃红磷，瓶内空气受热膨胀从导管逸出，最终会导致进入集气瓶中的水大于氧气真实体积，故错误；D木炭燃烧虽然也消耗氧气，但也生成二氧化碳气体，二氧化碳占据了空气中氧气的空间，不能正确测定氧气的含量，故错误。故选：A。10、B

16、【解析】焚烧垃圾、汽车尾气、煤和石油燃烧都会对大气造成污染；含磷洗衣粉使用会对水资源造成污染。故选：B。【点睛】看清题目要求，含磷洗衣粉也会造成污染，但主要不是对空气造成污染。11、C【解析】A. 铁丝在空气中不能燃烧，现象描述错误；B. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，现象描述错误；C. 木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，现象描述正确；D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，现象描述错误；故选：C。12、C【解析】A、红磷燃烧，产生白烟，说明氧气支持燃烧，不能说明氧气的含量，故错误；B、瓶中液面先下降，后上升，说明反应放热，不能具体的说明氧气的含量，

17、故错误；C、瓶中液面最终上升至1处，说明空气中氧气占总体积的1/5，正确；D、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少，不能具体的说明氧气的含量，故错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、物理 乙 试管 锥形瓶 A 略向下倾斜 防止冷凝水回流，试管炸裂 连续并均匀 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 将带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃，则收集满 d 【解析】1）工业上常采降温加压空气的方法制氧气，这种方法制取氧气的过程中没有新物质产生，属于物理变化；用绿色化学的理念，乙途径过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时不需要加热，更能体现化学实验的绿色化追求。（2）a是试管

18、，b是锥形瓶；实验室用高锰酸钾制氧气选用固体加热装置A，试管口略微向下，防止水蒸气冷凝回流，造成试管炸裂；用排水法收集氧气时，待玻璃导管口有连续均匀的气泡产生时，开始收集气体；高锰酸钾制氧气反应原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，选择随时控制生成气体的量并节约药品的固液发生装置B；如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃，则收集满；F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从”“短管d进、长管c出”。14、（1）蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度（2）白烟燃烧（3）检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑

19、浊（4）一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素（5）能够同时检验是否有水和二氧化碳生成【解析】试题分析：内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验I得到的结论是蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度。为了证明焰心处有可燃性气体，补全实验II的实验现象：伸入焰心的导气管引出白烟，点燃白烟。实验III中，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成，利用其与水变蓝的特性来检验；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊。依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素，原理是质量守恒定律，因为发生化学变化的过程中元素的种类不会改

20、变。实验III是该小组同学对如右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成，更为简单实用。考点：蜡烛燃烧的探究实验15、氧气 温度达到着火点 先膨胀后变小 【解析】（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a. b. c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触，a与b对比说明燃烧需要的条件是温度达到着火点。（2）实验2涉及到的化学方程式。（3）锥形瓶中白磷燃烧放出热量，使瓶内气体急剧膨胀，所以气球先膨胀，燃烧熄灭后，冷却到室温，由于白磷熄消耗瓶内氧气，瓶内气体减少，压强减小，所以气球又变小。（

21、4）分析以上三个实验知：实验1中的热水起隔绝空气和加热的作用，故说法不正确；实验2中红磷不可以换成木炭，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，故说法不正确；实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，故说法正确；实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，故说法正确；实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，故说法不正确；实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，故说法正确。所以说法正确的是。16、酒精灯 BD KMnO4 K2MnO4MnO2O2 连续均匀冒出 毛面 防止水倒流，炸裂试管 集气瓶没有装满水（或气泡没有连续均匀冒出就开始收集等） C 【解析】（1）仪器a的名称是酒精

22、灯；（2）实验室用高锰酸钾方法制取氧气，该反应的反应物是固体，反应的条件是加热，可用装置B作为发生装置，用排空气法可收集到较干燥的气体，又因氧气的密度大于空气的密度，可以向上排空气法收集。用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为：B D；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4MnO2O2；（3）用装置E收集氧气时，开始排出气体中存在较多的空气，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；磨砂面盖集气瓶口比较严密，收集气体时用玻璃片的毛面盖好集气瓶；实验结束后，若先熄灭酒精灯，水槽中的水会倒吸到热的试管引起试管炸裂，所以停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止水倒流，炸裂试管。（4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是集气瓶没有装满水（或气泡没有连续均匀冒