精品教师各个学科上册教学工作总结2022

1、第15页 共15页老师各个学科上册教学工作总结2022老师各个学科上册教学工作总结2022【多篇】，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。学科上册教学工作总结【篇一】一、学科的教学意义地理学是一门古老的学科，更是一门根底的学科，是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今世界，各国都把进步国民素质看作提升人力资程度、增强国家综合实力的根本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在根底教育的所有学科之中，地理学教育是最合适进展可持续开展教育的学科。二、学科的教学思路挖掘地理美学，培养学生地理素养;掌握地理知识，养成地理行为习惯三、学生状况分析p 根底薄，没有良好的学

2、习习惯;大多数学生初中阶段没有学习地理学科知识求知欲望虽然持续性不强，但求知欲望强;自我展现欲望强，有较好的互帮互助气氛四、学科教学理论1、展现地理美学，激发学生价值观注意力地理学的美学核心：人类与环境的协调美，人鱼自然的最高层次的和谐统一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的关系;人际关系;人地关系寻求平和心境，寻求人际和谐，寻求人地和谐，经营和谐社会、经营可持续开展社会。2、说明社会需要，明确地理素养对地理环境有丰富、生动和正面的看法; 感受自然与社会的相关性;有许多和地理技术亲密相关的实用技3、说明人生开展需要，明确地理行为习惯空间定位;空间格局的觉察才能;因果关系分析p ;过

3、程分析p 与预测;野外观察与观测;调查;提出地理问题;地理信息的搜集、加工和整理4、强调思路和线索，每一章节都一一强调思路和线索，让学生养成按思路和线索区提出问题、分析p 问题、解决问题的学习习惯。5、循序渐进，以专题形式补充学生初中地理知识6、根据学生实际情况，分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。7、遵循进步就是优秀的原那么，突出过程性评价作业每连续两次得A者加2分;单元测验每进步5分者加2分五、学科教学的反思与展望分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优

4、化。学科上册教学工作总结【篇二】一、做好初、高中地理教材的衔接工作高中地理是在初中地理的根底上进展的，初中地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克制初中地理知识缺乏的问题。二、科学制定地理教学进度教学进度的安排表达出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进展广泛的讨论后，制定出教学进度表。三、有方案、有步骤地完成各阶段性目的本学期学校共安排三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目的是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因此在授课过程中要突出“双

5、基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考察的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。第二次为期中考试，此阶段进一步稳固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的根底上努力讨论理解性知识，考察中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一局部优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应继续稳固学生学习地理的兴趣，并且有方案地指导个别学困生进步成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识才能和应试素质，确保期末获得好成绩。四、实在加强集体备课

6、的组织施行，促进地理课堂教学改革每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进展说课，说出教学的重点和难点，确立教学目的，指出打破难点的方法，科学设置习题。在此根底上，组内成员进展广泛的讨论，作出有益的补充，最后到达最正确效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经历，互相交流，进步效率，大面积进步学习成绩。五、搜集有效信息，科学处理教材老师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将详细的知识目的通过各种有效的方法进展讲解，进步课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更

7、好地进步各科成绩。六、教学上应做好的几项工作1、学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要求老师可以尊重学生、相信学生、突出学生的主体作用、重视学生的开展，实在将以老师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习形式转变为先学后导的新学习形式。培养学习兴趣，训练学习方法，形成地理才能，强化地理意识，落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维课程目的。2、重视地理课程资的开发、利用与整合。课程资是本轮课程改革明确提出的崭新概念，没有课程资的广泛支持，再美妙的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果。因此我们理应积极投身于地理课程资的开发、利用与

8、整合中。例如，选取课程资成功利用的案例，进而找出其一般规律，形成特定的利用风格。再如，积极参与开发地理课程资，形成具有学校特色和符合学生特点的学校课程资库，进而实现校内共享、校际共享乃至城际共享。教学理论已经证明，选有区域特色的地方课程资，挖掘生活中的地理课程资，既是实现地理课程目的的重要途径，又能激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、务实的科学态度，进步地理审美情趣，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。3、重视信息技术的应用在备课的过程中，以大量地理信息为根底，创造性地利用地理教学信息资，积极利用网络中的地理信息资、电子地图和信息技术优化地理教学。4、在教学施行的过程中关注学生的需要，始终树

9、立“为了每位学生开展”的根本理念，在教学过程中要起到引导者的作用，要让学生参与到课堂中来，要倡导学生采用自主、合作、探究等学习方式，要注重与培养学生的搜集信息和处理信息的才能，总之，要把教学的重心放在如何促进学生的“学”上，从而真正实现教是为了不教的目的，真正地实现“授之于渔”。学科上册教学工作总结【篇三】光阴飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。轻松愉快的课堂教学，可以充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。1、一节课的开端，可使学生从新课开场就

10、产生强烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣;或着创设情境。例如：在欣赏中国古代恢宏的雕塑群中的秦陵兵马俑时，开场我先让学生欣赏电影英雄中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进展考虑。这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广阔、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的根底，到达事半功倍的效果。师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少老师陈述理论知识和过多地讲解的时间。2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和

11、校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品。在课堂上多给学生说说、评评、议议的互相交往的时机，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动可以培养良好的师生关系，建立娱乐气氛，才能持续地促进学生心智才能的开展。如执教中国民间艺术欣赏欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。第一课时带着学生去电脑机房，引导学生搜集关于中国民间艺术的图片和文字介绍(分小组进展)，我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达才能、自信心和民族自豪感。有

12、的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生理解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的时机，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中学生美术作品展”; “学生水果拼盘大赛”:卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等;从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图;绘制一幅寒假最有意义的事情。让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月份

13、又参加了福建教育学院组织的省老师教育教学才能的培训，还参加了美术高考教学会议，积极为自已充电，珍惜每一次去外面学习的时机，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，汲取人家的优点。学科上册教学工作总结【篇四】本学期我担任高一(8-14)班美术教学工作，回忆前半学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个教学工作总结，借以促进进步。一、加强学习，不断进步思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，一直以来我都积极学习，一学期来，我认真积极地参加学校组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课

14、程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结

15、合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏，缺乏有以下几点：1、对于美

16、术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始中埠中学美术教学的新天地做出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。学科上册教学工作总结【篇五】不知不觉本学期已快要完毕，回忆本学期的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利的。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作

17、中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于以后的工作中，我所碰到的问题我会认真考虑，想方法解决。在这个阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的相貌去继续工作，现将本人本阶段的工作情况进展全面的总结，总结反思如下:一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上，工作上在同事，学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。我还积极参加各业务培训学习，努力进步自己的教学

18、程度和业务程度，进步自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心，更有动力去做好每一样工作。二、工作方面本学期我担任高一八个班的信息技术教学工作以及学生电脑室的日常维护工作。工作是繁忙的，但作为已进入老师行业多年的我，相对于课改前，无论是工作方法，工作经历，还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比拟大，但为了进步教学程度和进步业务程度，本人在大量搜集别人优秀设计，优秀架构，在向有经历老师请教的根底上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的进步和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进展了全面的检修，保养，力求它们可以正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。三、教学方法方面自主学习，不断创新。电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们老师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作