2023届河北省邯郸市育华中学化学九上期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是AC、H、O三种元素的质量比为3:4:3B1个维生素C分子共含有20个原子C相对分子质量为176gD氢元素的质量分数最大2下列属于

2、“空气污染指数”需要监测污染物是A氮气B二氧化碳C稀有气体D可吸入颗粒物3在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）A该反应符合质量守恒定律B生成的甲，丙两物质的质量比为8：1C乙可能是该反应的催化剂D参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和4实验室有碳酸钠和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（ ）A44%B46%C50%D55%5下列物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B食醋C空气D加碘盐6属于化学变

3、化的是（ ）A海水晒盐 B蜡烛融化 C铁锅生锈 D霓虹灯通电发光7双酚A能导致内分泌失调，诱发性早熟，其化学式为C15H16O2。下列说法正确的是A双酚A是由C、H、O三种原子构成B双酚A的相对分子质量为228C双酚A中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:16:2D双酚A中氧元素质量分数的计算方法为：8下列化学方程式书写正确的是（）AH2O2H2+O2B C+O2=CO2 C2Mg+O22MgOD4Fe+3O22Fe2O39下列说法正确的是A面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质B铁丝生锈实验中烧杯内红墨水被吸入导管，说明锥形瓶内气压增大C铜绿与盐酸反应后绿色固体消失，说明铜绿能溶于水

4、D氨气与氯化氢气体混合产生白烟，说明氨气和氯化氢反应生成了一种新物质10下列有关原子结构的叙述不正确的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核体积很小，但质量较大C原子的质量主要集中在原子核上D原子中，质子数一定等于中子数11下列有关实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁.B红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧发出红光，生成一种有刺激性气味的气体D将白瓷板压在蜡烛的火焰上，出现黑色固体12化学实验中的很多操作与生活中的做法或习惯有相通之处，下表中的实验操作与生活习惯或做法对应错误的是（）选项生活中的做法或习惯实验操作A倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌上

5、取用液体药品时取下瓶塞倒放在实验台上B用嘴吹灭蜡烛用嘴吹灭酒精灯C挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中D超市中商品分类摆放，标签向外实验室药品分类存放，标签向外AABBCCDD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_，正负极气体的体积比为_，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_。（2）正极产生的气体是_，检验该气体的方法是_ ；请写出电解水反应的文字表达式_。（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_。14如下图是配制80克质量分数为20的氯化钠溶液的操作过程示意图。试回答：（1

6、）B操作中应称量氯化钠的质量是_，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠过程中，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_。（2）D操作应选用_的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时量筒必须平放，视线要与量筒凹液面的_处保持水平。（3）E操作的作用是_。15实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示请回答有关问题：（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是_（填“a”、“b”、“c”）（2）采用c方法制氧气，应选用装置_（填“

7、图A”、“图B”）写出反应的化学方程式_为检验装置B中氧气是否收集满，可_，这是利用了氧气_的性质利用图A装置制氧气，在结束实验时要先_，再_，其目的是_；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ （3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成实验室制取氨气可选用的气体发生装置是_（填“A”或“B”）的装置，其理由是_ ；收集氨气只能用_ 法，理由是_ （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，验满的方法_。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，

8、现象是_，反应的化学方程式是_。16质量守恒定律对科学发展具有重大意义.（1）用如图所示的3个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的_（填序号），其原因是_。（2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，在这个实验中气球的作用是_。将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17作为国际标准的一个碳原子的质量是 1.99310-26 kg，镁的相对原子质量为 24，则一个镁原子的实际质量为多少？_（列出计算式即可）18

9、如图所示为某试剂公司出品的过氧化氢溶液（密度约为1g/mL）的标签，小静欲配制150g质量分数为5%的过氧化氢溶液。请计算：需用该过氧化氢溶液多少克？需加水多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图，向烧杯中加入试剂 A，发现烧杯中水温明显升高。（1）试管中产生的现象是_；原因是_。（2）试剂 A 可能是（写一种即可）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，C、H、O三种元素的原子个数比为3:4:3，选项错误；B. 化学式中元素符号右下角的数字为一个

10、分子中原子的个数，1个维生素C分子共含有20个原子，选项正确；C. 维生素C(C6H8O6)的相对分子质量为:616+8+612=176，相对分子质量不带单位，选项错误；D. 维生素C 中，碳、氢、氧的质量比为：（616）：8：（612），氢元素的质量分数最小，选项错误。故选B。2、D【解析】空气污染指数(简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。所以D项

11、正确。考点：空气污染点评：了解了空气污染物及其危害，就能正确地选出列入空气污染指数的项目了。3、B【解析】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%，故丙是生成物；丁的质量分数减少了48%-30%=18%，故丁是反应物。 A、该反应属于化学变化，符合质量守恒定律，A选项说法正确，不符合题意； B、生成的甲、丙两物质的质量比例为2%：16%=1：8，B选项说法错误,符合题意； C、乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参

12、加反应，C选项说法正确,不符合题意； D、由质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量，D选项说法正确,不符合题意。故选B。【点睛】本题考查质量守恒定律及其应用，以质量分数直方图的形式出现，要先看懂图形的变化，分析数据，弄清化学反应中的反应物和生成物，再结合质量分数的数据确定物质变化的质量比；需要特别注意的是，反应前后质量没有发生变化的物质，可能是催化剂，也可能是不参加反应的物质。4、A【解析】碳酸钾和碳酸钙与稀盐酸反应后分别生成氯化钙和氯化钾，由方程式可知，碳酸钾和碳酸钙与稀盐酸反应后，可看成碳酸根离子被2个氯离子代替，两个氯离子的相对原子质量的和是71，碳酸根离子的相对原子质

13、量是60，相差11，即完全反应后质量增加了11,份质量。实际反应后固体的质量增加了82.7g-75g=7.7g，设原混合物含碳酸根质量为x，则 解得：x=42g；则所含金属元素的质量为75g-42g=33g，原混合物中金属元素的质量分数为 100%=44%，故选A。5、A【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错误；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错误；D、加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故D错误。故选A。【点睛】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。

14、6、C【解析】化学变化的本质是有新物质生成。【详解】A、海水晒盐是利用食盐的溶解度受温度影响小，采用蒸发溶剂的方法使食盐晶体析出，没有生成新物质属于物理变化，故不符合题意；B、蜡烛融化是指蜡烛受热从固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故不符合题意；C、铁在空气中会和空气中的氧气、水蒸气发生缓慢氧化而生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，有新物质生成属于化学变化，故符合题意；D、霓虹灯通电发光是一种物理现象，没有生成新物质，是物理变化，故不符合题意。【点睛】化学变化会伴随着颜色的改变，放出气体，生成沉淀，吸热、放热、发光等，但这些特征却不是判断化学变化的依据。例如电灯通电发光就没有新物质生成，是

15、物理变化。7、B【解析】A、双酚A是由双酚A分子构成的，双酚A分子是由C、H、O三种原子构成的，故选项说法错误。B、双酚A的相对分子质量为1215+116+162228，故选项说法正确。C、双酚A中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（116）：（162）15：16：2，故选项说法错误。D、双酚A中氧元素质量分数的计算方法为100%，故选项说法错误。故选：B。8、C【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，故错误。B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为C+O2CO2。C、该化学方程式书写完全正确。D、铁在氧气中燃烧生

16、成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。故选：C。9、D【解析】A、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，发生了化学变化，炭黑是反应过程中生成的新物质，不是原来的物质，不能认为它们是相同的物质，故A错误；B、铁丝生锈消耗装置中的氧气、水蒸气，烧杯内红墨水被吸入导管，说明锥形瓶内气压减小，故B错误；C、铜绿与盐酸反应后绿色固体消失，是因为与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，故C错误；D、氨气与氯化氢气体混合产生白烟，白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氨气和氯化氢反应生成了一种新物质，故D正确。故选D。10、D【解析】A、氢原子核中没有中子，故A说法正确；B、原子中的原子核体积

17、很小，质量很大，故B说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故C说法正确；D、原子中，质子数不一定等于中子数，故D说法错误。故选：D。11、D【解析】A、“生成四氧化三铁”是实验结论，表示实验现象，A选项错误；B、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，固体只能表述为“烟”，“雾”是液体，B选项错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳是无色无味的气体，C选项错误；D、压上白瓷板后，蜡烛与氧气接触的不足，燃烧不充分，会有部分碳不反应，碳为黑色固体，故D选项正确；故选D。12、B【解析】A、倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌上，取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防

18、止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，用嘴吹灭易造成失火，发生危险，故实验操作与生活习惯或做法对应错误。C、挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中，挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。D、超市中商品分类摆放，标签向外，实验室药品分类存放，标签向外，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、负极 1:2 增强水的导电性 氧气 用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气 水氢气+氧气 水分子分裂成了氢原子和氧原子，

19、然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子 【解析】（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，电源的正、负极，左边为负极，正负极气体的体积比为1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性。（2）与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，正极产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气。电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。（3）微观上，水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。故答案为：（1）负极；1：2；增强水的导电性

20、；（2）氧气；用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气；水氢气+氧气；（3）水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。【点睛】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。14、16g减少氯化钠100mL最低处搅拌，加速溶解【解析】（1）80g20%=16g，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边说明取用的氯化钠多，所以应减少氯化钠；（2）需水的体积是：（80g-16g）1.0g/mL=64mL，在选取量筒量程时要选取比64大且最接近的，所以选取100mL的量筒；

21、量筒读数要平视量筒凹液面的最底部；（3）玻璃棒的作用是搅拌加快溶解。15、b 图B 2H2O22H2O+O2 将带火星的木条放在瓶口，复燃则满 助燃 移出导管 熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管 防止气体从长颈漏斗逸出 A 反应物是固体，且需要加热 向下排空气 氨气密度比空气小，且易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，稀盐酸和碳酸钙反应生成

22、氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）图A的试管口有棉花，是固体加热型发生装置，制取氧气是用高锰酸钾加热制取，故制取氧气的方法是b。（2）c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气，故采用c方法制氧气，应选用装置图B，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，为检验装置B中氧气是否收集满，可将带火星的木条放在瓶口，复燃则满，这是利用了氧气助燃的性质，利用图A装置制氧气，在结束实验时要先移出短管，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出。

23、（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，故实验室制取氨气可选用的气体发生装置是A，理由是反应物是固体，需要加热；收集方法是向下排空气法，理由是氨气密度比空气小，易溶于水且能跟水反应。（4）实验室制取二氧化碳反应是稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，验满的方法将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。16、B 碳酸钠与盐酸反应生成气体，装置未密闭，气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡 密封容器，缓冲气压 防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，导致反应前后天平不平衡 【解析】(1)由图B可知，碳酸钠与盐酸反应生成气体，而该装置又没有密封，容易使产生气体逸散，不能达到实验目的，故填