2022年河北省石家庄市四十一中学九年级化学第一学期期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1对下列化学用语中“2”的说法正确的是（）2O3 2N N2 2NO3- Mg2+ H2OA表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数的是D表示分子个数的是2下列物质由分子构成的是A氢气B水银C氯化钠D金属镁3规范的实验操作可以避免试剂的污染和误差等，下列实验操作不规范的是（）A

2、检査装置气密性B取用粉末状固体药品C给液体加热D取用液体药品4在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是A该反应一定属于置换反应B戊一定是该反应的催化剂C参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23D该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:275下图是小明同学做的有关氧气、二氧化碳的制取、收集及性质实验，正确的是（）A实验室制CO2B收集CO2C收集O2D铁丝燃烧实验6下列关于实验现象的描述，正确的是A红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B

3、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热C蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳D木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体7目前我国大部分地区空气主要污染情况为可吸入颗粒物严重超标，造成这种现象的主要原因可能是（）采矿产生大量粉尘沙尘暴风力发电机动车尾气的大量排放燃烧煤气燃煤采暖、发电ABCD8某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下 列说法不正确的是A由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度B图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝C图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率D图1、4对比可知，是否加入催化剂会影

4、响化学反应速度9下列物质中，由离子构成的是（ ）A水B铁C氯化钠D氧气10晓彤用量筒量取12毫升水时，仰视读数，则晓彤实际量取水的体积为（）A大于12毫升B等于12毫升C小于12毫升D无确法定11碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%12下列实验方案涉及不合理的是（）选项实验目的实验方案A检验集气瓶中是否是O2伸入带火星的木条，观察是否复燃B鉴别硬水和软

5、水蒸发，是否有固体出现C鉴别水和双氧水加入二氧化锰，观察现象D检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象AABBCCDD13下列对事实解释错误的是A食物腐败：分子发生了变化 B热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变C花香四溢：分子不停的运动 D氢气和氧气的化学性质不同：构成它们的分子不同14下列化学用语书写正确的是（ ）A铝元素ALB干冰H2OC氢氧根离子OHD氯化银AgCl215硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是A相对原子质量为10.81gB属于金属元素C原子的核电荷数为5D原子核外有6个电子二、填空题（本大题共1小题，共6分

6、）16某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）（1）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气小玲同学采用该反应原理制取氧气，她应选择的发生装置是_收集装置是_（写出装置的代号）（2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是_（写出装置的代号），写出反应的化学式表达式：_反应类型是_三、简答题（本大题共2小题，共2

7、5分）17（8分） “化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。请计算：（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子个数比是_。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量是_（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的质量_(写出计算过程)。18（8分）小晨同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。她的具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解

8、完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：（1）随着反应的进行，小晨会发现反应的反应速度在逐渐减慢，原因是_；（2）二氧化锰在反应后的质量是多少？反应最后容器中水的质量是多少？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）通过化学启蒙学习，同学们对世间万物的组成有了进一步了解。（1）如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。该陨石中含_种非金属元素;比例图中，某元素的阴离子结构示意图为，则_.此陨石样品中不可能含有的化合物是（_）ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2（2）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：该口服液中的锌属

9、于_（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_每支口服液中锌的质量分数为_（1g=1000mg）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支，才能满足身体的需要参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NO3-中的“2”表示硝酸根离子的个数为2，Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误；B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，中的“2”表示硫酸

10、锌中锌元素的化合价为+2价，故选项说法错误；C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，N2、H2O中的“2”表示1个分子中原子个数，故选项说法正确；D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2O3中的“2”表示臭氧分子的个数为2，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，故选项说法错误。故选C。2、A【解析】构成物质的粒子：分子、原子、离子。【详解】A、氢气属于气态非金属单质，是由氢气分子构成的，故A正确； B、水银是金属，属于原子构成的，故B不正确； C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，是由离子构成的，故C不正确； D、金属镁是由原子构成的，故D不正确。故选A。3、C【解析】A、检査装置气密性，导

11、管一端插入水中，双手握紧试管，导管口有气泡冒出，不符合题意；B、取用粉末状固体药，把药品倒入纸槽中，把纸槽送入试管中，慢慢竖起试管，不符合题意；C、使用酒精灯给液体加热时，酒精灯中的酒精不能少于酒精灯容积的四分之一，符合题意；D、取用液体药，瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，不符合题意。故选C。4、C【解析】A、反应后甲、丁质量增大，是生成物，乙、丙质量减小，是反应物，戊质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，由题意不能确定物质的种类，不一定是置换反应，故A错误；B、戊在化学反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，故B错误；C、根据图

12、示可知，参加反应的乙、丙的质量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正确；D、该反应中甲、丁的相对分子质量之比不一定为44：27，即甲、丁化学计量数之比是1：1时，甲、丁的相对分子质量之比为44：27，甲、丁化学计量数之比不是1：1时，甲、丁的相对分子质量之比不是44：27，故D错误。故选C。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。5、C【解析】A、实验室制二氧化碳的发生装置，长颈漏斗应该伸入到液面下，防止气体由长颈漏斗逸出，A选项不正确，不符合题意；B、实验室用向上排空气法收集二氧化碳气体，

13、导管应该伸到集气瓶底部，B选项不正确，不符合题意；C、利用万用瓶，采用排水集气法收集氧气，万用瓶中预先装满水，氧气由短管进，水由长管排出，C选项正确，符合题意；D、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先留有少量的水或细沙防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂，D选项不正确，不符合题意。故选C。6、B【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A不正确；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故B正确；C、蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故C不正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气

14、体，故D不正确。故选B。7、B【解析】采矿产生大量粉尘，沙尘暴，机动车尾气的大量排放，燃煤采暖、发电等都会造成可吸入颗粒物严重超标；风力发电属于清洁能源，有益于保护能源；燃烧煤气能够提升燃烧效率，有利于节约资源保护环境；因此选，故选B。8、D【解析】A、由图可知，图2中最终获得的氧气中含水蒸气较少，图1的氧气中含有水蒸气较多，故A正确；B、图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝，正确；C、图3是中室温下反应，图4是在低温条件下反应，图3中木条复燃，图4中不复燃，说明温度会影响化学反应速率，故正确；D、图1和图4中的温度不同，反应的催化剂条件不同，故不能说明是否加入催化剂会影响化学反应速度，故错误

15、。故选D。9、C【解析】A、水是由水分子构成的，故A错误。B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故B错误。C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C正确。D、氧气是由氧分子构成的，故D错误。故选C。10、A【解析】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；所以用量筒量取12mL水，读数时仰视，则所量取的水的实际体积大于12mL。故选A。【点睛】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低。11、C【解析】A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为123+

16、14+163，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为123：14：163，错误；C. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3，正确；D. ，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%，错误。故选C。12、B【解析】A. 检验氧气用带火星的木条，若复燃则证明是氧气，故选项实验方案设计合理；B. 硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；蒸发不正确，最少应该蒸发干所有的水，软水硬水都会出现杂质，硬

17、水中杂质虽然较多，但两者并不明显，故选项实验方案设计不合理。C. 双氧水在二氧化锰催化作用下分解较快，放出氧气，水加入二氧化锰没有明显现象。则鉴别自来水和双氧水，可以分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生来判断；D. 点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水，故选项实验方案设计合理。故选：B。13、B【解析】试题分析：食物腐败：发生了化学变化所以分子发生了变化，热胀冷缩，分子的间隔随温度的变化而改变，花香四溢是因为分子不停地运动，H2和O2的性质不同是因为构成它们的分子不同。故选B.考点：分子的性质14、C【解析】试题分析：A选项铝元素的元素符号为Al;B选

18、项干冰的化学式为CO2；C选项氢氧根离子OH，是正确的表示；D选项氯化银的化学式为AgCl；故答案选择C考点：化学用语的书写15、C【解析】A、相对原子质量的单位是1，省略不写，不能带g，故错误；B、硼的汉字结构含有石字旁，故是非金属元素，故错误；C、由图可知，硼原子的原子序数是5，原子序数=质子数=核电荷数，故核电荷数是5，故正确；D、原子中核外电子数=质子数，故原子核外有5个电子，故错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、B C或D A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 【解析】本题主要考察实验室气体制氧气的相关知识【详解】（1）过氧化氢无色溶液（溶质为

19、H2O2），在二氧化锰作催化剂的条件下反应来制取氧气，不需加热，属于“固液常温型”，故选择的发生装置是B；氧气不易溶于水且比空气的密度大所以可用排水法或向上排空气法收集，即选择C或D装置收集；（2）高锰酸钾分解可以产生二氧化锰，高锰酸钾分解产生氧气属于固体和固体加热制氧气，故选发生装置A；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应由一种物质反应生成三种物质，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应【点睛】实验室依据双氧水制取氧气的反应原理判断制取氧气的发生装置，依据气体的密度和溶解性判断收集装置，难度不大，掌握方法即可正确解答三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、4：5：1：3 111 84 g 【解析】（1）由化学式可知，胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子个数比是4：5：1：3。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量是：124+5+16+143=111。（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元