贵州省铜仁市碧江区2022-2023学年化学九年级第一学期期中联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列说法中，不正确的是A如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B自然界中的物质都在不断运动C增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D任何纯净物都有固定的组成2某化学反应可以用下列微观示意图表示，示意图中虚线框内的原子应该是( )A B CD3空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气说法不正确的是A空气中N2的体积分数约为78%B禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染C空气质量指数级别越高，空气质量越好D氦气的密度小，可用来填充探空气球4下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A葡萄糖中碳、氢元素质量比为12 B葡萄糖由24个原子构成C1个

3、葡萄糖分子中含有6个水分子 D葡萄糖由三种元素组成5下列说法错误的是A分离液态空气制取氧气是利用氮气与氧气沸点的不同B木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D进入干枯的深井或菜窖之前应该做灯火试验6关于电解水实验，下列说法正确的是A从现象上判断：正极产生的是氢气B从变化上分类：该变化属于化合反应C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从微观上分析：该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子7表示下列各项大小或高低关系正确的是( )A元素在地壳中的含量：OAl B化合物中氮元素的化合价：NH3 NOC空气中气体的含量：氧气氮气 D酒精灯火焰的温度：内焰外焰8如图

4、为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有A6个质子和8个电子B8个质子和6个中子C6个质子和8个中子D8个质子和6个电子9下列物质变化中，区别于其它变化的是（）A榨取西瓜汁B粮食酿成酒C蔗糖溶于水D铁杵磨成针10下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析正确的是A反应前后各物质的物质的量之比为 1:2:2:1B反应前后原子数目发生变化C示意图中的各物质均属于化合物D化学反应的本质是原子的重新组合过程11电解水实验如图。下列说法正确的是A玻璃管b中气体是H2B产生H2与O2的质量比约为12C实验说明水是由H2和O2组成D可用燃着的木条检验生成的H212a克木炭在b克氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量

5、（）A大于（a+b）克B小于（a+b）克C等于（a+b）克D小于或等于（a+b）克13下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是A红磷燃烧时产生大量白色烟雾B由此实验可推测氮气难溶于水C燃烧匙中的红磷可换成细铁丝D红磷量不足导致测定结果偏大14有关碳原子的描述正确的是A一个碳原子的质量是12 gB物质的量相同的碳，都含相同数目的碳原子C碳原子的物质的量就等于碳原子的质量D碳原子的摩尔质量就是碳原子的相对原子质量15控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是A甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C乙中对比可探

6、究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关二、填空题（本大题共1小题，共6分）16根据下图所示装置回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_。应选用的发生装置是_，收集装置是_，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：_。（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是_，反应的化学方程式为_。若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从_（填“a”或“b”）处导管通入。（4）下列反应可使用A装置进行实验的是（填序号）_。锌和稀硫酸制氢气一氧化碳还原氧化铁木炭还原氧

7、化铜三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）某品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质，为测定试剂中碳酸钠的质量分数，达瓦取12g样品于烧杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的盐酸溶液，所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示。（反应原理： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）。请计算：完全反应时，产生二氧化碳的质量是多少？18（8分）200g15%的食盐溶液欲使其质量分数变为30%，需要蒸发掉多少克水?_或加入多少克食盐?_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）空气中氧气含量测定的再认识（1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如

8、图1）。该实验中选择使用汞的优点有_A实验所用药品安全无毒B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表式_。图2中集气瓶底部的水的作用为_。（填字母）A吸收五氧化二磷 B冷却气体 C保护瓶底为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（图2）内的压强，压强曲线变化趋势如图3所示。图3中BC段气压变化的原因_； CD段气压变化的原因是_；导致DE段气压变化的实验操作是_。（3）实验后，小明同学查阅到以下资料：（a）五氧化二磷可

9、以与水反应生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部进入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途广泛，可以用作于食品添加剂，在食品中作为酸味剂。请计算：磷酸的相对分子质量_每550ml可乐中含有29.4mg磷酸，这些磷酸需要多少质量的五氧化二磷与水反应制得？（写出计算过程）_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】试题分析：催化剂只改变反应发生的速率，不改变反应的原理，所以没有催化剂的帮助，过氧化氢也会分解产生氧气故A叙述错误；考点：催化剂2、B【解析】由化学反应的微观示意图，根据化学变化前后原子种类和数目不变可知：示意图中虚线框内的原子应该是“O”。故选B。3、C【解析】A

10、、空气中N的体积分数约为78%，故A说法正确；B、燃放烟花爆竹，可以污染空气，所以禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染，故B说法正确；C、空气质量指数级别越高，空气质量越差，故C说法错误；D、氦气的密度小，可用来填充探空气球，故D说法正确。故选：C。4、D【解析】A、葡萄糖中碳、氢元素质量比为（126）:（112）=6:1，不是12，选项错误；B、一个葡萄糖分子由24个原子构成，选项错误；C、葡萄糖分子是由原子构成的，分子中没有分子，选项错误；D、由葡萄糖的化学式可以看出，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确，故选D。5、C【解析】A、分离液态空气制取氧气是利用氮气与氧气沸点的不同，A正确。

11、B、木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，B正确。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不能燃烧，C错误。D、二氧化碳密度比空气大，容易富集在低洼地带，不燃烧也不支持燃烧，进入干枯的深井或菜窖之前应该做灯火试验，D正确。故选：C。6、D【解析】电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的2倍。【详解】A. 从现象上判断：正极产生的气体是负极产生气体体积的二分之一，选项错误；B. 从变化上分类：该变化符合一变多的特点，属于分解反应，选项错误；C. 从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；D. 从微观上分析：该变化中分子的种类改变，原子的种类不变，最小粒

12、子是氢原子和氧原子，选项正确。故选D。7、C【解析】A、元素在地壳中的含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁等，故错误；B、氢元素显+1价，氧元素显2价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，氨气中氮元素显3价，一氧化氮中氮元素显+2价，故错误；C、空气中氧气含量为21%，氮气含量为78%气体，所以空气中气体含量：氧气氮气，故正确；D、酒精灯火焰的温度是外焰最高，内焰次之，焰心最低，故错误。【点睛】本题关键是要熟悉元素在地壳中的含量，元素化合价的计算，空气的成分，酒精灯火焰的温度。8、C【解析】试题分析由题中信息知，该原子的原子核中有6个质子和8个中子。故C正确。考点考查原子的结构示意图的含义。9

13、、B【解析】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。榨取西瓜汁，无新物质生成，属于物理变化；B. 粮食酿成酒有新物质生成，属于化学变化；C. 蔗糖溶于水无新物质生成，属于物理变化；D. 铁杵磨成针无新物质生成，属于物理变化。故选B。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。10、D【解析】A、通过题目中化学反应的微观过程可以看到反应中各物质分子个数比应为1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A错误；B、对比反应前后微粒的变化可知，该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化，故B错误；C、由反应物的

14、微观构成可知，第一种物质是由同种原子构成的分子，属于单质，故C错误；D、对比反应前后微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果，故D正确；故选：D。11、D【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，a、b两试管内气体的体积比为2：1，b管产生的气体是氧气，故A错误；B、产生H2与O2的体积比约为2：1，质量比为1：8，故B错误；C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，在化学反应中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元

15、素组成的，不是水是由H2和O2组成，故C错误；D、氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰，可用燃着的木条检验生成的H2，故D正确。故选D。12、D【解析】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和，当a克木炭和b克氧气恰好反应时，则生成二氧化碳的质量为（a+b）克；当a克木炭或b克氧气有剩余时，则生成二氧化碳的质量小于（a+b）克。故选：D。13、B【解析】A选项红磷燃烧时产生大量白色烟；B选项由此实验可推测氮气难溶于水，是正确的叙述，因为打开集气瓶只进水1/5；C选项铁丝在空气中不燃烧；D选项红磷不足会导致测量结果偏小；故答案选择B14、B【解析】A、一个碳

16、12原子的质量为1.99310-26kg，故错误；B、1mol的碳，含有的碳原子的个数为：6.021023个，故正确；C、碳原子的物质的量为：摩尔，碳原子的质量为：kg，故错误；D、碳原子的摩尔质量为：12g/mol，碳原子的相对原子质量为：12，故错误；故选：B。15、C【解析】A、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，能实现目的；B、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，能达到实验目的；C、选项乙中中铁钉和水和氧气接触生锈，中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，对比可探究铁的锈蚀条件与水是否有关，不能达

17、到实验目的；D、选项乙中中铁钉和水和氧气接触生锈，中铁钉和水接触不和氧气接触，不生锈，中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，通过对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关，能达到实验目的；故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管 长颈漏斗 集气瓶 B E（或F） 用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了） 在试管口处放一团棉花 b 【解析】把握实验室制取收集气体的一般思路【详解】（1）注意长颈漏斗和分液漏斗的区别：一般来说长颈漏斗颈长没有活塞，分液漏斗颈短有活塞。答案：试管；长颈漏斗；集气瓶（2）大理

18、石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，方程式为：；大理石和稀盐酸的反应是固体和液体且不需加热的反应，因此发生装置应该选择B；二氧化碳气体是能溶于水、密度比空气大的气体，所以不能用排水法收集，可以选择向上排空气法收集，装置选择E（或F，二氧化碳长进短出）；验满二氧化碳气体利用二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧的性质，选择观察燃烧的细木条是否熄灭。答案：；B；E（或F）；用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该在试管口放一团棉花，防止加热时生成的气流将高锰酸钾粉末带入导管中。高锰酸

19、钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：。用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，通过排水法收集气体，测量排除水的体积也就是收集到氧气的体积，此时气体应该短进长处，从b处进入。答案：在试管口处放一团棉花；b（4）锌和稀硫酸制氢气是固体和液体的反应且不需要加热，不能选用装置A；一氧化碳还原氧化铁需要一氧化碳能够通过氧化铁固体反应，同时生成的二氧化碳气体能够流出，还要有尾气处理装置，不能选用装置A；木炭还原氧化铜是固体和固体的反应，并且需要加热，可以选择装置A。答案：三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、完全反应时，加入了100g稀盐酸，溶质质量为；设完全反应时，产生二氧化碳的质量是x。有73：44=7.3g : x 解得x=4.4g。答：完全反应时，产生二氧化碳的质量是4.4g。【解析】见答案。18、100g 42.9g 【解析】蒸发浓缩时，溶质的质量不变，200g15%的食盐溶液欲使其质量分数变为30%，需要蒸发掉水的质量为x， 200g15%=30%（200- x），x=100g；设加入质量为y的食盐，也能使其质量分数变为30%， y42.9g【点睛】溶液的计算，关键是找到溶液中的溶质和溶剂的量，同时要注意计算格式，如要“100%”等。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、BCD AB 红磷燃烧放热温度升高造成