毕业生就业工作计划总结及实施计划方案_第1页
毕业生就业工作计划总结及实施计划方案_第2页
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文档简介

1、-*系 2015 届毕业生就业工作方案及实施案2015 年,我省大学毕业生人数将突破 20 万,全国大学毕业生人数将突破600 万人。在全球金融危机的形势下,他们将面临比往年更为峻的就业挑战。2015 年我系共有 相当艰巨。为了做好 12 届毕业生就业工作,帮助和促进毕业生正确择业,充了 2015 届毕业生就业工作方案及实施案。一、指导思想和工作目标我系毕业生就业工作以普通高等学校毕业生就业工作暂行规定为根本政策依据,以市场为导向,以校学工部就业指导中心提供的相关信息为补充,努力完善管理、教育、指导、效劳为一体的毕业生就业效劳体系,不断开拓毕业生就业市场,加强就业指导,转变就业观念,为毕业生就

2、业创造一个公平、公正、公开的就业环境。通过各种途径收集就业信息,积极主动地为毕业生推荐满意的就业岗位,力争使 2015 届毕业生一次就业率达 100%。二、组织机构组,成员安排如下:组 长:副组长:成 员:三、毕业生就业工作的具体措施.z.-一进一步强化就业指导和效劳,为毕业生就业、创业提供更加有力的支持1. 多渠道、多形式开展学生就业创业指导。一是开好就业指导课,发挥才典型来校开展就业创业指导,举办 2 场报告会;三是发挥往届校友的作用,择业、自主创业指导,鼓励和支持毕业生自主择业。2. 加强就业政策和求职技巧的指导。指导学生填写自荐材料,并进展检查、评比;方案组织“三分钟自我介绍演讲比赛、

3、“模拟招聘等一系列活动,加强求职技巧的培养;组织学生参与人才招聘,认清就业形势,了解市场需求。3. 加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度。开展“一对一的问,切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。4. 加强职业指导师资队伍的选拔、培养。有方案地组织就业指导人员外出学习培训,逐步提高就业指导人员的素质。二完善就业工作机制,加强就业工作研究1.切实加强作风建立,努力提高效劳意识与效劳水平。定期组织学院就 6 月份召开一次 2015 届毕业生就业工作经历交流与总结会,10 月份召开一次毕业生就业工作专题研讨会,总结经历,解决就业工作中的实际问题。加强与兄弟院校的联系与合作,认真学

4、习兄弟院校毕业生就业工作先进经历和法。.z.-2.加强信息化建立。一是做好毕业生生源信息、就业信息的采集、校对、统计、分析工作,加强就业工作信息化建立。二是按照省教育厅的要求,认真做好毕业生的根本信息的统计与上报、信息发布、校招聘、协议书签订、违约三积极收集就业信息,大力拓宽就业渠道1、以实习助就业,我系在着重强调实习平安和实习纪律的同时,鼓励学重实践,动手能力强的特点。我们号召学生继续发扬这一长处,争取让用人单位在学生实习过程中开掘他们。 2015 届毕业生宣传手册,在手册中对我系2015 届各个专业式表达出来,在联系用人单位时加以宣传。3、积极走访、联系用人单位,利用校友资源,帮助学生就业

5、为了让我系 2015 届毕业生能顺利找到实习、就业单位,系部领导和教师约 3 拓宽我系学生的就业渠道。5、收集有效信息,及时向学生发布.z.-年级 QQ群并与各班级 QQ群形成就业信息网,确保就业信息迅速到达学生。 4-5 业人数,根据学生的特点,实施点对点的就业效劳,帮助他们解决就业所面临的难题,如面试技巧、个人简历制作等。7、从2015 年 2 月开场每统计一次届毕业生就业情况,全面掌握毕业生的就业动向,及时掌握毕业生就业的第一手资料。8、对“双困生的资助及奖励措施关爱“双困生,对家庭经济困难和就业困难的学生进展重点指导,由就予一定的补助,报销一趟求职路费。(四) 认真抓好毕业生管理和文明

6、离校工作毕业生文明离校教育关系学院稳定,表达“以人为本的办学理念。学良好气氛,引导毕业生平安、文明、有序离校。五做好毕业生跟踪调研工作进一步完善毕业生就业跟踪调研工作制度与法. 做好毕业生离校前的登记工作和离校后的联系工作, 与毕业生建立良好的通讯渠道以便及时了解毕业生的最新工作情况. 辅导员及毕业班班主任及相关专业的教研室主任具体负责,及时了解毕业生去向,随时掌握其就业动态,保证毕业生就业统计信息的真实,准确及完整,保证校,系的就业率统计工作能顺利进展。.z.-1、为了便于做好毕业生跟踪调查和信息收集整理工作,并能及时通知毕业生了解学院、系部的相关精神,我系针对毕业生召开专题班会,现场收集每名学生的家庭联系、本人联系、本人 QQ、本人家庭地址及 、本人电子地习的重要性,通报了我系毕业生工作的流程,让同学们有更加直观的认识。2.对走上工作岗位的毕业生进展跟踪调查,根据毕业生和用人单位反应人才培养模式,使自己培养的人才产品“适销对路。3.筹建“毕业生就业跟踪委员会;建立毕业生个人跟踪档案,多渠道调查;为已就业学生提供后续效劳,将就业跟踪

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