关于高中教师远程研修学习心得体会优秀范文

1、第 第 页关于高中教师远程研修学习心得体会优秀范文关于高中老师远程研修学习心得体会优秀范文 20*20*学年度的江西省中学校老师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时间，我觉得有付出，也有收获。就应说，远程培训研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在那里我们能够畅所欲言，解惑释疑。透过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的成进步步起到了上心的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、转变思想，更新观念 我上心投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。透过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课

2、改对于老师提出了什么样的素养要求。我透过深入学习，从而明确了作为一名老师务必不断的提高自己，充盈自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否那么就会被时代所淘汰。因而，进一步加强了自身学习的紧迫性、危机感和职责感，树立了“以同学为本、教书育人”的教育教学理念。 二、勤勤恳恳，上心研修 在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，仔细观看各个专题视频录象，透过学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文

3、教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。透过学习培训，也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充盈了自己。 三、上心思考，深刻感悟 远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经受。透过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年；透过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，透过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学潜力和业务水平，使自身稳步提高。 透过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足，我

4、将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步。 关于高中老师远程研修学习心得体会优秀范文 十天的远程研修不知不觉在开心学习中结束了，我们相聚一起，共同学习，虽是炎炎夏日，虽是时间短暂，但我们收获颇丰，丰富的学习内容和生动的教学实况为我们今后的课堂教学提供了参考学习的依据。我将以此为契机，加强学习，让音乐课堂更精彩！ 一、不断地全面学习音乐专业技能 只有精通音乐理论知识，能娴熟掌控演唱、演奏、舞蹈等技能技巧的老师，才可能培育出较高音乐素养的同学。音乐教育是审美教育，音乐老师应具有把自己或他人的美感通过精湛的技术使之再现的技能，这才能吸引住同学，打动同学的心灵。

5、也就是说，老师的专业技能技巧都径直制约着音乐教学目标的完成。因此，声情并茂的演唱、演奏、表演、舞蹈技能在教学活动中的呈现，都能给同学身临其境的体验，从而激发同学学习的爱好，满意他们的审美要求。要跟上新课标的节奏，上好每一堂音乐课，就需要我们音乐老师不断加强学习专业知识，加强专业训练，才能在课堂中得心应手，底气十足。 二、要在学识、文化上打功底 音乐课中的感受与鉴赏是中学音乐的重要内容，是整个音乐学习活动的基础。这一部分内容的教学对于丰富同学的情感，提高同学的文化素养具有重要意义。 要想摆脱学识和文化的制约，授课时有滋有味，有条有理，就需要广泛地学习，以知识的清泉滋养自己，不断地积累词汇，丰富语

6、言，让自己的语言规范、生动、娴熟，具有劝服力和感染力，这样的鉴赏课堂才会精彩，才会引起同学的共鸣，达到教学目标。 三、要具有音乐教学科研的技能 许多高中音乐老师普遍存在重教学实践、轻教学讨论的思想，认为教学讨论是专家、学者的事，老师只要把书教好就行了。 因此，在第一线工作的老师们更加关注的是教学，把科研看作是额外的负担。久而久之，教学与科研就分了家：搞教学讨论的，缺乏实践阅历；从事教学实践的，不着重教学水平的提高。致使很多老师提起笔来只能写写个人阅历总结。 跳不出自己熟识的小圈子，不能站在更高的理论层面上分析、讨论教学中涌现的问题。这不仅造成高中音乐老师理论与实践的脱节，难以用正确的理论指导实

7、践，也使老师们的自身素养进展受阻，后劲不足，因此，超卓的高中音乐老师除了具有丰富的教学实践阅历外，还需要具有较强的教学科研。 四、加强现代信息技术的学习 在音乐课教学中，多媒体信息技术的应用，不断丰富了音乐教学媒体的资源，使传统的音乐教学模式和课堂结构增加了很多新鲜的教学元素，使抽象的音乐教学变得更加感性、活泼生动，开阔了学习者的音乐视野，从而促进音乐教学效率的提高。在音乐课堂中，随着多媒体教学设备的普及，课件已成为常见的教学手段，因此，课件制作已经成为现代老师需要掌控的信息技术之一。 在学习课件制作时，要熟识一些常用的课件制作的工具，了解一些课件制作的基本理论，并学会收集或制作素材，依据教学

8、设计的要求及思路制作音乐课件。应当说：课件制作技能是老师多媒体信息技术的综合应用技能。 这些现代文明的进展在音乐教育上所刻下的印记，给我们音乐教育教育工带来这样一个启示：作为二十一世纪的音乐老师，掌控音乐教育必备的计算机信息教学技术、课件制作以及多媒体技术的理论和技能知识，是对传统音乐教育的突破，更是适应现代音乐教育的基本要求。 作为新世纪的音乐老师，我们正处在音乐教育改革的转型时期，新的教育理念、教育目标、教育内容要求我们：既要有肯定的专业知识和技能，也要有良好的文化科学知识和结构；既要掌控素养教育的理论和教育教学的方式方法，又能开展科研工作，并且需要有良好的心理素养和道德素养。 努力做到教

9、学情感饱满，尊敬同学的性格体验，擅长为同学创设良好的教学氛围；语言生动简明，范唱以声带情；板书清楚，设计合理，表达为教学服务。 所以，面对“新标准”和“新课程”，音乐老师应努力提高自身素养，不断地充盈、完善自己，使自己成为一名“全能老师”，投身于音乐教学的改革，为提高全体同学的音乐素养、改进音乐教学做出贡献。 关于高中老师远程研修学习心得体会优秀范文 远程研修我们经受了耕耘和收获，作为一名老师，我很庆幸自己有这样好的一个机会能够共享到专家们的成果、心得和阅历。在这个平台上畅所欲言，谈自己对语文教学的观点和想法，沟通自己的教学阅历和教学思路，同仁们之间的研讨以及老师们所提供的视频和各种信息，这些

10、都开拓了我的视野，充盈了我的思想，同时也给我提供了表达自己想法的机会，得到同仁们的指引，真的是获益匪浅！所以在这里首先感谢提供这个平台的老师们和参加这次培训的各学校的老师们，让大家有了共同学习和共同进步的机会。下面是我的感悟和收获。 一、争做讨论型、学者型的老师 教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对同学的激励与鞭策也都是今后需要进一步关注和探究的问题,做讨论型、学者型的老师更是时代的呼唤。研修中我收获了新的教学理念、教学方式、教学技能，还收获了更多的人文精神，从专家老师仔细批阅每一篇作业中，从班主任对每一个学员的仔细负责的立场中，从每一位学员仔细对待每一篇作业中，我进一步领悟了责任意识

11、、敬业精神、进取精神，远程研修真可谓是老师的精神家园。 课后反思进步的基石，阅历积累的过程。老师的反省是我们教学过程中必不可少的一部分，没有反省何来进步。每一节教案，每一节课都要反思，总结优缺点，站在课堂外看自己的课，以旁观者的角度来分析我们课堂，更重要的是应当站在同学的角度进行思索，对于每个问题应当用什么样的思路，什么样的方法讲解，同学简单接受，能激发同学的爱好。甚至我们在课堂中的每句话都是我们反思的内容，由于反思的过程就是阅历积累的过程，通过反思我们能不断充盈自己，提高自己。 通过阅读、积累、内化，提高语言表达技能。通过教学使同学具有较强的语言运用技能和肯定的审美技能、探究技能。同学的主体

12、地位需要得以充分重视和发挥。教会同学怎样学习已经成为教学理论界的共识。中国有句古话：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，那么终身收益无穷。”在此基础上培育阅读技能、鉴赏技能、创新技能和知识的运用迁移技能。要求同学多读书，多思索，多积累。作为老师，我们要读比同学多几十倍的书，要不断的提高自己充盈自己，这样才能做到在课堂中游刃有余，学无止境，要想我们的同学会学习，老师应当首先会学习，学会教学，学会生活，学会做人！“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师需要有源头活水。 二、更新教学思想，转变教学观念。 倾听、学习了优秀老师的教学案例，对教学设计与课堂教学有了新的认识，提高课堂教学的驾驭技能。争论学

13、习了语文教学中的阅读、积累、内化以及语言的精确性和规范性的问题。了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题，学习、掌控了积累的内容与梳理知识点的方法，反思了自己的教学， 上心实践。研修学习，但那也只是给我们的日常教学的一个指导作用，详细如何实施？那就要靠我们将专家门的新的教育理念进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素而不是一味生搬硬套，关键是看你如何将你所学到的理论性知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使同学乐学、好学、善学，从而进一步提高同学的语言综合运用技能，全面提高教学质量。 在研修中我这样不断在反思教学中存在的问题，也真正体味到了培训的精

14、彩：既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助在学习中明白了这样一种理念：课堂需要解决实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。争论、辩论等参加方式，促进了沟通与共享。整个培训过程清楚流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的沟通，不沟通就不能很好的完成作业。 三、用爱心、恒心对待同学 教学是一门艺术，需要老师不断地去思索、探究，才能掌控和运用这门艺术。老师要用爱心去熏陶同学，要用恒心去对待同学，要用耐烦去教育同学。 充分发挥同学的主体地位。要提高高中同学的语文素养，就需要在课堂教学中，充分发

15、挥同学的主体作用，挖掘同学的潜力，激发和培育他们的学习爱好，让他们在课堂上有自主的学习与思索的时间与空间，主动参加课堂教学活动，课堂上让同学有发表观点感受的机会。尽量以问题形式让同学充分争论，共同解决。这样就把学习的主动权交给同学，让同学有主体参加的意识，能充分调动同学的积极性，使课堂充斥着活跃的气氛，个个踊跃争论，积极发言。在培育同学主动参加教学过程中，要着重举一反三，触类旁通，让同学掌控分析解决问题的方法，掌控阅读分析的方法要领，不是被动地接受老师传授的知识，而是主动地掌控和运用知识。同学只要掌控了科学的有效的学习方法，才能融会贯穿，终身受益。充分发挥同学主体作用，变被动为主动的学习方式，是提高高中同学语文素养的基础。 在学习中激发了自己的爱好，扩宽了自己的视野；在教学中激活了自己的思维，提高了自己的教学水平。远程研修虽然结束了但是我相信我的学习远没