《非诉处理》教学大纲

1、非诉处理课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：法学专业本科生课程代码：02E02416学时分配：36赋予学分：2先修课程：法理学、宪法、民法（1）、刑法（1）、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、 行政诉讼法后续课程：法社会学、法律实践基础二、课程性质与任务诉讼外纠纷解决机制对于满足社会多元化纠纷解决需求、维护社会秩序、促进法治和 社会的可持续开展具有重要的现实意义。非诉处理是高校法学专业的一门必修课程，教 学内容主要包括非诉讼纠纷解决机制的原理与实务，旨在培养满足社会需求的非诉讼法律 服务人才。三 教学目的与要求通过对本课程的教学，使学生理解非诉讼纠纷解决机制的基础理论与基本原理，掌握 相关非

2、诉讼程序的规定，到达实际生活中能够运用非诉讼程序解决纠纷的效果。重点掌握 人民调解、仲裁、消费纠纷、劳动纠纷、交通纠纷、医疗事故纠纷等常见纠纷的非诉讼解 决程序。四 教学内容与安排第一局部理论教学局部第一章纠纷及其解决机制(2)仲裁协议.仲裁程序(1)申请和受理(2)辩论和反请求(3)仲裁庭的组成(4)审理和裁决.对仲裁的司法审查(1)仲裁协议效力的认定(2)仲裁裁决的撤销(3)仲裁裁决的不予成认和执行.仲裁裁决的成认与执行(1)对本国仲裁裁决的执行(2)对外国仲裁裁决的成认与执行.我国现行仲裁制度的完善(1)淡化和消除仲裁机构的行政色彩，进一步强化仲裁制度的民间性和独立性(2)切实贯彻当事人

3、意思自治原那么，充分保障当事人的程序选择权(3)重构仲裁和司法监督之间的关系，进一步弱化司法对仲裁的监督和控制(4)尽快修改现行仲裁法，构建完善的仲裁制度()重点难点.仲裁范围.仲裁协议,对仲裁的司法审查(三)教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十二章我国劳动争议非诉讼解决机制(一)教学内容.我国劳动争议非诉讼解决机制概述(1)劳动争议的概念和特征（2）劳动争议的主要分类（3）非诉讼解决机制处理劳动争议的优势（4）我国劳动争议非诉讼解决机制的产生和开展.我国劳动争议非诉讼解决机制的基本内容（1）劳动争议协商机制（2）劳动争议调解机制（3）劳动争议仲裁机制.我国劳动

4、争议非诉讼解决机制的完善（1）我国现行劳动争议非诉讼解决机制存在的主要问题（2）完善我国劳动争议非诉讼解决机制的思考（二）重点难点.劳动争议的概念和特征.我国劳动争议非诉讼解决机制的基本内容（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十三章我国消费纠纷非诉讼解决机制（一）教学内容.消费纠纷非诉讼解决机制概述（1）消费纠纷的概念及特点（2）非诉讼解决机制处理消费纠纷的优势（3）我国消费纠纷非诉讼解决机制的产生与开展.我国现行消费纠纷非诉讼解决机制的基本内容（1）消费纠纷的协商和解（2）消费者协会对消费纠纷的调解（3）消费纠纷的行政申诉及行政处理（4）消费纠纷的仲裁.我

5、国消费纠纷非诉讼解决机制的完善（1）我国现行消费纠纷非诉讼解决机制存在的问题（2）完善我国消费纠纷非诉讼处理机制的措施探求（二）重点难点.消费纠纷的概念及特点.我国现行消费纠纷非诉讼解决机制的基本内容（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十四章我国交通事故纠纷非诉讼解决机制（一）教学内容.我国交通事故纠纷非诉讼解决机制的产生和开展.交通事故损害赔偿的行政调解（1）我国交通事故损害赔偿行政调解制度的基本内容（2）我国交通事故损害赔偿行政调解制度的缺乏与完善.交通事故的和解处理（1）交通事故和解的价值功能（2）交通事故和解的立法状况（3）交通事故和解的原那么（4）

6、交通事故和解协议的基本范式和内容.交通事故的人民调解（1）将人民调解引入交通事故纠纷处理的必要性（2）交通事故纠纷解决机制中引入人民调解的主要方法（3）交通事故人民调解的主要程序（4）交通事故人民调解的司法确认（二）重点难点.我国交通事故损害赔偿行政调解制度的基本内容.交通事故和解协议的基本范式和内容.交通事故人民调解的主要程序（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十五章我国医疗纠纷非诉讼解决机制（一）教学内容.医疗纠纷非诉讼解决机制的产生和开展（1）医疗纠纷的概念和特点（2）医疗纠纷非诉讼解决机制的产生和开展.我国现有的医疗纠纷非诉讼解决机制（1）自行协商和

7、解（2）行政调解（3）人民调解.我国医疗纠纷非诉讼解决机制的改革完善（1）我国医疗纠纷非诉讼解决机制存在的问题（2）完善我国医疗纠纷非诉讼解决机制的建议（二）重点难点.医疗纠纷的概念和特点.我国现有的医疗纠纷非诉讼解决机制（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十六章我国环境纠纷非诉讼解决机制（一）教学内容L环境纠纷概述（1）环境侵权的特征（2）环境纠纷的种类（3）环境纠纷的特点.我国现有的环境纠纷非诉讼解决机制（1）环境纠纷协商解决机制（2）环境纠纷仲裁解决机制(3)环境纠纷信访解决机制(4)环境纠纷行政处理机制(5)环境纠纷的自力救济及其他处理方式.我国环境

8、纠纷非诉讼解决机制的完善(1)我国环境纠纷非诉讼解决机制存在的问题(2)其他国家的经验借鉴(3)完善环境纠纷非诉讼解决机制的建议(二)重点难点.环境侵权的特征.环境纠纷的特点.我国现有的环境纠纷非诉讼解决机制(三)教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第十七章我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制(一)教学内容.我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的产生和开展(1)农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的初创时期(2)农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的开展时期(3)农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的成熟时期.我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的基本内容(1)农村土地承包纠纷的和解机制(

9、2)农村土地承包纠纷的调解机制(3)农村土地承包纠纷的仲裁机制.我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制存在的问题及其完善(1)我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制存在的问题(2)完善我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的建议()重点难点我国农村土地承包纠纷非诉讼解决机制的基本内容（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第二局部实践教学局部（一）案例分析针对特定纠纷，让学生思考和分析各种诉讼外的纠纷解决方案与程序，并提交案例分 析报告。通过比拟各类诉讼外纠纷解决方式之间、诉讼外纠纷解决方式与诉讼之间的异同, 使学生进一步体会诉讼外纠纷解决机制的性质、原那么、特点与功能。（二

10、）模拟调解通过对特定纠纷的模拟调解，使学生掌握调解程序，学会运用各种调解技巧，并深刻 体会调解与诉讼的区别及其比拟优势。五, 教学设备和设施充分利用多媒体教学手段、实训中心组织教学。六 课程考核与评估由于本课程是专业必修课，采用考查方式灵活评估，按照学生的作业成绩、实验报告 成绩、课后论文及报告成绩结合学生考勤情况进行考查，侧重考察学生灵活运用知识解决 问题的能力。七、附录教学参考文献目录推荐教材：王琦主编，非诉讼纠纷解决机制原理与实务，法律出版社2014年1月版参考书目：1、澳娜嘉亚历山大（Alexander, N.）著.全球调解趋势M .王福华译北京:中国法 制出版社,2011.2、美斯蒂

11、芬B戈尔登堡等.纠纷解决一一谈判、调解和其他机制M.蔡彦敏等译. 北京：中国政法大学出版社,2004.3、日高见泽磨.现代中国的纠纷与法M.何勤华,李秀清，曲阳译.北京:法律出版社,2003.4、日棚源孝雄,纠纷的解决与审判制度M.王亚新译.北京：中国政法大学出版 社，2004.5、英罗伯茨等.纠纷解决过程一一ADR与形成的主要形式国.刘哲玮等译.北京:北 京大学出版社，2011.6、范愉.纠纷解决的理论与实践M.北京:清华大学出版社,2007.7、郭星华.社会转型中的纠纷解决M.北京:中国人民大学出版社,2013.8、贺海仁.无讼的世界一一和解理性与熟人社会M.北京:北京大学出版社,2009

12、.9、廖永安.如何当好调解员：中美调解培训启示录M.湘潭:湘潭大学出版社,2012.10、孙立平.现代化与社会转型加.北京:北京大学出版社,2005.11、徐听.论私力救济M .北京：中国政法大学出版社,2005.12、徐昕.迈向社会和谐的纠纷解决M.北京：中国检察出版社,2008.(一)教学内容.纠纷(1)纠纷的界定(2)纠纷的根源(3)纠纷的类型.纠纷解决机制(1)纠纷解决机制的概念(2)纠纷解决机制的类型(3)纠纷解决的具体方式(4)非诉讼纠纷解决机制与诉讼制度的关系(二)重点难点.纠纷解决机制的类型.非诉讼纠纷解决机制与诉讼制度的关系(三)教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲

13、授、讨论，多媒体。第二章非诉讼纠纷解决机制的概念、特征和基本类型(一)教学内容L非诉讼纠纷解决机制的概念(1)非诉讼纠纷解决机制的内涵(2)非诉讼纠纷解决机制的外延.非诉讼纠纷解决机制的特征(1)意思自治性(2)程序灵活性(3)非对抗性(4)解纷主体的非职业化(5)程序构造的平等性(6)本钱低廉(7)纠纷解决规范的灵活性(8)依附性.非诉讼纠纷解决机制的基本类型(1)司法性ADR、行政性ADR、民间性ADR、行业性ADR(2)合意性ADR、半强制性ADR、强制性ADR(3)处理结果终局性的ADR和处理结果非终局性的ADR(4)解决普通民事纠纷的ADR和解决特定纠纷的ADR(5)元类型ADR和派

14、生型ADR(6)公益性、非营利性ADR和营利性ADR(二)重点难点.纠纷解决机制的特征.司法性ADR、行政性ADR、民间性ADR、行业性ADR(三)教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第三章非诉讼纠纷解决机制的起源与开展(一)教学内容.非诉讼纠纷解决机制的起源(1)传统型ADR的产生与开展(2)当代世界主要国家ADR的产生与开展.非诉讼纠纷解决机制的开展趋势(1)非诉讼纠纷解决机制的开展格局(2)非诉讼纠纷解决机制的开展趋势(3)法院主导下的ADR： 一种特殊的纠纷解决机制(4)我国开展非诉讼纠纷解决机制的趋势(二)重点难点.当代世界主要国家ADR的产生与开展.法院

15、主导下的ADR： 一种特殊的纠纷解决机制(三)教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第四章非诉讼纠纷解决机制的性质与法律地位（一）教学内容.司法性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位（1）司法性非诉讼纠纷解决机制的概念和类型（2）司法性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位.行政性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位（1）行政性非诉讼纠纷解决机制的概念和类型（2）行政性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位.民间性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位（1）民间性非诉讼纠纷解决机制的概念和特征（2）民间性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位（二）重点难点.司法性非诉讼纠纷解决机制的性质

16、和法律地位.行政性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位.民间性非诉讼纠纷解决机制的性质和法律地位（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第五章非诉讼纠纷解决机制的功能及其缺陷（一）教学内容.非诉讼纠纷解决机制的功能（1）促进并且补充司法改革（2）最大限度地节约社会和当事人的纠纷解决本钱，提高司法效益（3）改善社会关系和社会治理方式，有利于维护社会安定和谐的秩序（4）以和平的方式解决纠纷，防止了法院执行难的问题（5）通过纠纷解决积累经验，有利于形成新的法律规那么（6）赋予当事人更多的自主权，在合法的基础上更多地追求合乎情理(7)专业ADR程序更适合现代社会纠纷的多元化

17、开展趋势(8)增加人们对纠纷解决的满意度(9)便于弱势群体实现对正义的追求.非诉讼纠纷解决机制的缺陷ADR在实体和程序两方面都缺乏规范性和制度的保障ADR在追求低廉和迅速解决纠纷的同时，可能出现“廉价正义”的问题，即可 能导致一些不公正的结果ADR的滥用可能会侵害当事人的诉权，其结果可能会对国家的司法权造成一定 的侵蚀(4)难以保证当事人的参与以及对竞争性程序的排除(5)难以保证解决结果的终局性与执行ADR作用的发挥受现代社会环境影响ADR没有足够的效力来纠正整个社会体系的不公正，歧视现象或对基本人权的 破坏(二)重点难点.非诉讼纠纷解决机制的功能. ADR在追求低廉和迅速解决纠纷的同时，可能

18、出现“廉价正义”的问题(三)教学安排.学时安排：1学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第六章非诉讼纠纷解决机制的基本理念与基本原那么(一)教学内容.非诉讼纠纷解决机制的基本理念(1)正义(2)自治.非诉讼纠纷解决机制的基本原那么(1)效益原那么(2)公平原那么(3)协调司法权统一与自治的原那么（4）协调合法性与合情理性的原那么（5）程序保障原那么（二）重点难点.非诉讼纠纷解决机制的基本理念.协调合法性与合情理性的原那么.程序保障原那么（三）教学安排.学时安排：1学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第七章非诉讼解决纠纷的主要方式（一）教学内容.谈判（1）谈判的种类（2）谈判的技巧.调

19、解（1）调解的特征（2）调解的分类（3）调解中存在的问题及完善.仲裁（1）仲裁的特征（2）仲裁的范围.混合型非诉讼纠纷解决机制（1）早期中立评估（2）简易陪审团制度（3）调解一仲裁（二）重点难点.谈判的技巧.调解的特征调解的特征.仲裁的特征（三）教学安排.学时安排：2学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第八章非诉讼纠纷解决机制的主体（一）教学内容.非诉讼纠纷解决机制的组织机构（1）非诉讼纠纷解决机制组织机构的种类（2）非诉讼纠纷解决机制组织机构的特点（3）非诉讼纠纷解决机制主体存在的必要性（4）国外非诉讼纠纷解决机制的组织机构.非诉讼纠纷解决机制的当事人（1）非诉讼纠纷解决机制的当事人种类（2）非诉讼纠纷解决机制的当事人作用（3）非诉讼纠纷解决机制的当事人权利（4）非诉讼纠纷解决机制的当事人义务.非诉讼纠纷解决机制的其他参与人（1）非诉讼活动中的代理人（2）证人（3）鉴定人（4）翻译人员（二）重点难点.非诉讼纠纷解决机制组织机构的种类、特点.非诉讼纠纷解决机制的当事人权利、义务（三）教学安排.学时安排：1学时.教学方法、手段：讲授、讨论，多媒体。第九章非诉讼纠纷解决机制的程序和效力（一）教学内容.非诉讼纠纷解决机制的具体程序