中学生社会实践活动总结四篇

1、第9页 共9页中学生社会理论活动总结四篇中学生社会理论活动总结四篇中学生社会理论活动总结 篇1团总支组织了一次以“维护交通秩序，方便你我他”为主题的寒假社会理论活动。在活动开展之前，我们积极主动与*交警大队联络，得到了*市第三交警大队的的充分肯定与认可，并为我们的理论活动作了详细安排。我们于xx年x月x日早八点准时到达交警大队，经大队领导的同意，把我们安排在该大队负责辖区主要交通路口。在这次活动，我们的主要任务就是负责监视和指挥过往的自行车及行人，确保他们的人身财产平安。结合xx市交通秩序现状和共青团中央关于进一步加强和改良初中生社会理论的意见相关精神，青年学生很有必要多参加社会理论活动来进步

2、自己的综合素质。这次理论活动相当成功，颇见成效，得到了市第三交警大队领导和干警们的一致认可和广阔市民的一致好评。在理论中，我们不仅是我们自身得到了锻炼、加强了团队的协作精神，更方便了广阔市民。这次活动紧紧围绕在理论中锻炼成才的主题，为我们青年初中生提供了充分接触社会，参加理论的良好时机。增强了同学们对社会的认识，引导青年学生深化接触社会，理解国情、民情。在理论中进展锻炼，增强社会责任感，为以后走向社会逐步打下根底。协助交警维持交通秩序，增强了我们新世纪青年人的主人翁精神、责任意思和感恩意识的形成。这次活动的意义重在意识，请于感恩。构建社会和谐社会，需要一大批在理论中成才的初中生，效劳社会，效劳

3、于人民。此次理论活动的成功之处在于体验生活、锻炼自我和效劳社会。在社会中又增长有关维护交通秩序方面的知识，磨炼了我们的意识。对社会的理解更多的是通过学生的目光来对待社会，对社会的理解和体验更加真切，以此对社会的认识也就更加深化。初中生是中国青年中的优秀群体，是将来社会开展的主力军。初中生的素质如何，直接影响和决定着其历史使命的完成和成长目的的实现。因此，当代初中生要努力适应社会的需要，尽快使自己的成为高素质的创新型人才，促进自己的全面开展。中学生社会理论活动总结 篇2作为一名农村中学学生，一直盼望着能亲自走进现代化的田园，一睹高效农业、生态园区的风姿。教师说，进入中学就不能光关注课本知识，需要

4、不断学习，把理论与理论有机结合起来，不断与时俱进、开拓创新，才能更好的进步自身素质，为新农村建立尽一份绵薄之力。基于以上的认识，语文教师带我们到邻村农业园区参观学习。由于所报名额较多，教师的车小，仅从中选了4个，报名的剩余局部将享有下次学习活动优先权。下面将这参观学习活动的所得简单总结，与大家分享。一、园区概况介绍：农业园区就在振兴新村之内，近200个大棚，里面种植食用菌和花卉。园区是20 xx年开场修建的，农业技术和经营已日臻成熟。该园区主要种植食用菌平菇和金针菇和花卉，属于现代农业中的高效生态循环农业，采取“园区+干部+农户”的开展形式，利用干部职务便利理解行情、拓展销路，实现规模效益后进

5、一步增加附加值，拓展产业链；经过几年的开展，园区“投资少、见效快、收益好”的特点日益明显，在利益的推动下，园区规模的进一步扩大已属必然；园区在自身开展的同时也一定程度上解决了当地一些下岗职工的生活问题，可谓经济效益、生态效益和社会效益双丰收。二、园区开展状况：花卉种植采使用日光大棚，菌种的废料经过处理后作为中止花卉的肥料。最初的时候，在这种废料未开发利用之前，堆积如山，出钱让人清理就没人愿意要，然而如今经过科学处理后成了有机肥，反而成了抢手货，供不应求了。这样食用菌和花卉形成了循环的链条经济效益大大进步。管理形式：实行承包合同制。一个固定的技术员负责一个大棚，负责采摘和种植的为一些临时工。投资

6、和效益：一个大棚投资6万，总投资170万，一个大棚平均利润为5万元左右。目前存在的问题：制约园区开展的一大难题是销售难。该产品是生态环保型的，价格理应高于市场上的同类普通产品，事实上并无区分，并未表达出绿色生态保健产品的价值，这也是我国其他农产品销售所面临的普遍问题。其二是土地问题，园区需要扩大规模，而城郊的土地资有限，本钱大大进步。第三，利益分配问题，园区和农户怎样结成利益的共同体，进步效益和公平。三、开展前景食用菌产业已成为我国农业产业中种植业、养殖业、菌物业三大支柱产业之一。食用菌是出口创汇的重要产品，食用菌在人们生活领域中，已成为深受广阔消费者喜欢的营养、保健食品，对增强人民的体质起着

7、重要作用。我国的自然条件好，开展食用菌的潜力很大，在开展农村经济中，越加显示山它的重要地位。食用菌栽培不仅能使胶废料化害为利，兴菌成业，变废为宝，而且还能建立一个多层次的生态农业系统，是高效农业，也是高效的庭院经济。假设进展综合循环利用，经济效益会更大。园区是政府的“阳光工程”，“菜篮子”，给予大力扶持。食用菌易于在广阔农村推广，对于促进农民增收起到很大作用，因此，食用菌产业具有广阔的开展前景。最后，非常感谢园区的负责人。感谢他在百忙之中抽出珍贵时间，用他那幽默幽默、粗浅易懂的语言，饱含热情地为我们上了一堂生动的理论课。中学生社会理论活动总结 篇3本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以活用

8、所学知识，积累社会经历，进步理论才能，丰富自身生活为主题。详细活动内容是：为社区清理白色垃圾，去除小广告。在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：一、通过这次社会理论活动，让学生深化社区，理解社会，从社会理论中检验自我。二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经历没有关系。重要的是你的才能不比别人差。社会工作经历也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三、在社会中要克制自己害怕的心态。开场放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经历缺乏，学历缺

9、乏等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克制自己内心的恐惧。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克制心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：勇气通往天堂，怯懦通往地狱。四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很

10、好的锻炼基地，能将学校学的知识联络于社会。理论是学生接触社会，理解社会，效劳社会，运用所学知识理论自我的最好途径。亲身理论，而不是闭门造车。实现了从理论到理论再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析p 问题，解决问题的才能。为认识社会，理解社会，步入社会打下了良好的根底。中学生社会理论活动总结 篇4理论，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，所学的就等于零,理论应该与理论相结合.另一方面，理论可为以后找工作打根底.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学

11、习中理论.而且在中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种理论，一种社会理论。因为这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。虽然理论的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比拟幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次理论的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力程度。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神可以坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，我们更多的理解了社会，我们的这些体验不仅为我们的如今提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来