初三班主任教师工作总结

1、初三班主任教师工作总结总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研讨，努力把握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，防止以偏概全。在这里给大家共享一些20XX初三班主任老师工作总结，希望对大家能有所帮忙。20XX初三班主任老师工作总结1班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的上下，对同学健康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。常规教育是第一个工作重心，以形成同学良好的行为习惯。常规教育中，我着眼于培育同学的自主性、自觉性以及责任意识。如：讲解播送操的健美减肥意识，引导同学动作自觉到位；要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个

2、人都有时机履行班级管理职责，增加责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，在各项活动中不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人；值日、值周时，要求老师在和不在一个样；平常利用形式多样的方式对同学常常进行安全教育。处理班级事务时，尤其是奖惩方面，我对好同学和后进生运用一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以我执法，肯定公正，一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好同学的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得同学的尊敬和信任，扭转了班风。开展班级工作，我注意培育班干部自我管理力量，即对他们

3、大胆压担子，也到处从各方面关怀支持他们，在工作详情上赐予详细的帮忙和指导，使他们成为班主任的得力助手。如今班干部能主动开展班级工作，他们思路创新，富有特色，同学们能够主动协作，如班长曾珊妹同学在本学年校运会期间，看到一些同学不自觉把一些饮料包装盒丢在操场上，于是就想出了一个方法，他带着同学用废纸箱做成了流淌垃圾箱，带着同学们在运动场上搜集垃圾。看到班级个别同同学活困难，班干部就想出一个方法，发动同学搜集废瓶子、废纸，把卖得的钱用来资助交学费有困难的同学，即开展了环保活动又献了爱心。同学们在班干部的带着下利用课余时间，主动定期到学校附近的村老人会帮忙孤寡老人清扫卫生，从生活上照料他们。班级中涌现

4、了很多令人感动的好人好事。本学期班级开展了近80件好人好事。有一次本班的黄思明同学上体育课打篮球不当心摔伤了手臂，我立刻与体育老师一起把该同学送到泉州二院治疗，由于需要住院手术，要近8000元，黄思明同学家境较困难，于是老师同学主动献爱心，捐了近2500元，帮忙思明同学。正由于有“人人为我，我为人人”的良好班风，同学们团结一心，才能够共渡难关，克服困难，取得了优异成果。我们的目标是培育同学成为德、智、体、美、劳诸方面全面进展的合格人才。作为一名班主任，我不仅注意同学的学习，其它方面也一起抓，特别在体美劳方面不忽视，不容易取消同学体育活动的时机，并主动参与他们的活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，

5、例如班级竞赛活动等，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充足发挥他们的特长，以带动其他同学主动投入；主动参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增加大家的集体观念和竞争意识，以到达活泼身心，调剂生活，融洽关系的目的；其次制度化地布置好每天的卫生劳动；平常除了做好常规工作，还注意开展形式多样的主题班会课，如让同学上台进行主题演讲，组织同学表演与活动有关的文艺节目，进行有奖征答，同学之间进行主题辩论赛等敏捷多样的方式开展主题班会，对同学们进行形象活泼的德育教育。作为班主任我重视开展家校联系工作，由于它是沟通社会，学校，家庭的重要联系电话，我常常利用打电话，家访的方式开展工作，对于学习成

6、果不抱负，纪律遵守不好的同学，我常常与家长通过电话沟通，了解同学在家思想动态及在家情况，按时与家长联系解决问题。平常做到期中对同学进行部分家访，期末进行全面家访，平常还利用学校开家长会的有利机遇与家长沟通沟通，取得了很好的效果。伴着网络计术的快速进展，中同学上网成了一个班级急待解决的问题，很多同学迷上了游戏、聊天等不良行为，于是我就引导同学们正确上网，要求同学把QQ号登记来给我，在课余时间我就利用网络在QQ上引导同学上网，在网上与同学沟通，引导同学上优秀的教育网，如清华同方等，使同学们学会在课外自主学习，在网上与同学沟通，了解他们的思想动态，解决他们的思想困惑，开创了家校联系的新方法，取得了很

7、好的效果。我平常注意德育工作的总结，我把引导同学正确上网，进行校外联系加以总结，写成论文正确引导同学上网在泉州德育电子版第2期发表。班级工作在全体同学的共同努力下取得了优异的成果，本学期班级被评为“泉州市先进班级”。在本学年的校第五届体育艺术节中，班级获得校运会团体第一名的好成果，并且同时获得本届运动会团体道德风气奖第一名，取得了双丰收。在第五届体育艺术节歌咏竞赛中荣获班级团体总分第二名的优异成果。20XX初三班主任老师工作总结2首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，按时抓住同学点滴的心情改变，按时解决问题。对同学运用玩手机、上网聊QQ、听MP3、看课外书籍等进行正面引导，端正学习看法，节

8、约精力努力向学。尤其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，按时地发现存在的问题，同同学进行谈心，加以正面疏导，而按时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。第三，主动会同各学科老师主动备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常商量班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，主动的向各位老师学习先进的

9、班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。第四，认真做好体育中考的发动工作，使每一位同学发挥出最正确的水平，为完成自己的抱负又前进了一小步。第五，工作成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是本学期有两次获得班级文明考核“流淌红旗”，当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。20XX初三班主任老师工作总结3一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。本学期，我担任初三（2）班的班主任，本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思

10、想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快顺应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个同学，满意同学尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重同学独特进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩

11、饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张小萍同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复问题，并恰当给以激励，锤炼她的胆识。通过这样的锤炼取得了肯定效。对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的周成军同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象打球那

12、么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都按时发现，并且按时予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉得当时三班主任应当做到以下三点：1、把微笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严格”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。在同学取得胜利时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙同学们茁

13、壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋努力拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。为了帮忙他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，填报志愿时，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。3、班级管理“严”为主班级管理工作有条 不紊，还得加一个“严”字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内施行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮忙全班同学建立明确的是非观念，一旦显现问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。5、强化家校联系采

14、纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来；注意与各任课老师协调协作。三、存在的问题及解决的方案学习的主动主动性较差，优秀生非常少。连续让班干部记录课堂的表现，并按时向我汇报，作为班主任按时评价同学的主动性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成果。20XX初三班主任老师工作总结4班主任工作锁碎而繁多，它浸透在同学思想、学习、生活的各各方面的角角落落。班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局

15、，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护。特别是初三班主任工作，更是功倍事高。一、抓好同学日常行为标准，按时发现解决问题。每到初三，很多同学开头在思想上显现较大的改变。不少同学都进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条 条 框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期开头，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如不旷课迟到，课上不能睡觉，课下不聚堆取乐，不不做作业，不顶撞老师，课上不消极怠工等行为。让同学在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三

16、同学的思想冗杂偏激，心情多变的特点，班主任要按时发现存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。二、抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，或是沉闷寡欢，或是哗众取宠。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时分又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、

17、大力争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强盛的教育合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教育。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所介事”。如成立各种爱好小组。利用课余时间打竞赛，并和他们约法三章，信守诚诺，用他们的胜利鼓励学习看法，使其学习行迹端正明朗化。3、鼓励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比方利用各种职务让不同同学在不同方面主动卖力地做事，负责班级各项管理，使得同

18、学在记录班级纪律的同时，也约束标准了自己的行为，促进自己的学习提高。4、致力学风建设，充足发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生摩拳擦掌的欲望便能消除许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任谆谆教导，天长日久，后进生会渐渐走向主动康健的大道。三、培育良好的学习看法和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步挣脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我

19、指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。2、激励竞争，强盛自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课恰当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，同学会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人”，班主任应引导同学真

20、正认识“会学”的意义，认识自学力量的重要性，我用身边同学的胜利经验启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当机遇，常常浸透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条 件进行学习方法沟通，让胜利同学谈经验体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时辰关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”

21、。四、建立严密的岗位责任制。“抓在微小处，落在实效中”。同学有剧烈的主人翁意识，班级进行民主化管理，还应在实处落实。为树立同学“人人是班级主人”的观念和培育同学“班级是我家”的责任感，同时更想把自己从班级管理的繁杂所示中解脱出来，能有更多精力和时间投入到教学上，我在班级建立了除班干部和课代表以外的20个岗位，这20个岗位从早自习作业检查到晚自习纪律，从卫生角、饮水角、图书角的摆放到讲桌、储藏柜整理；从书写格言、值日生表到板报、荣耀榜的布置；从检查指甲、头发、到办胸卡、买校服、桌套；从放电视、开关电灯到系窗帘、系安全带；从花的养护到回收废品等，涵盖同学生活学习的各个方面。每个岗位都有班委负责，全

22、班34人都有自己适宜的岗位。我在班级张贴了岗位负责制表，并在下面打上一行字“希望每个同学真正为班级做事，自己承诺的事肯定要做到，成为班级真正的主人，同学和老师都会感谢你，并为你感到骄傲和骄傲!九年七班成为名副其实的健康、欢乐、团结互助、主动向上的班集体!”这样每个同学各司其责，班里出了问题，我要按时和班委联系，找其他同学调查，对负责的同学班里按时表扬和嘉奖，以提高他们的工作热忱。这样我感觉在班级管理上轻松了很多。20XX初三班主任老师工作总结5一、对同学进行思想品德教育对同学进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进

23、行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个活泼、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心挑选了一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学服务，有肯定管理力量的同学担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优