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？（ 2x+2.8 2=10.4 (X+2.8) 2=10.4 x （2.8+X ） 22=10.4 2 学生做到 _就比较困难，所以师生都应高度重视，努力 _的技术动作，发 _的技术特点和学生实际情 程，使学生掌握 _的技术，努力完成教学目标，培养学 生的_素质。 （3）经历探索分数基本性质的过程，感受“变与不变” “比一比，看看谁能把口诀记得又好又快，并与大家分享你 1 个 515=5 一五得五2 个 525=10 二五一十3 个 535=15 三五十五4 个 545=20 四五二十5 个 555=25 五五二十6 个 556=30 五六三十7 个 557=35 五七三十8 个 558=40 五八四十9 个 559=45 五九四十

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