特殊教育老师工作随笔温柔的坚持_第1页
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文档简介

1、特别教育老师工作漫笔温柔的坚持特别教育这份工作，需要我们要爱心，耐心还有恒心。大学时期，老师经常告诉我们：既然从事了这份事业，就要做到这“三心”，只有这样，你才会在特教的道路上有所收获。而此刻踏入工作岗位的自己，究竟做的怎么样呢？向来以来，在朋友，同事以及身旁人的眼中，我都是那个素来不吵孩子，即便他们犯了错误，我也会仔细的给他们讲道理。但是，近来，作为班主任的自己性情显然的见长，经常对学生严苛的责备。而我却没存心识到，无心间听到学生说：“老师，你怎么愈来愈凶了，从前你很温柔的”。听到孩子这样说，心里不由反问自己，此刻的我真的是这样的吗？的确，此刻的自己，对比从前来说的确凶了点。在我参加工作的第

2、一年，自己还不过一名任课教师。面对孩子的率性，调皮，自己老是耐心的指引他们，几乎没有对他们严苛的责备过。但是，自从今年暑期自己接手重生以后，担当一年级班主任。经常听到身旁的人说，你近来有点凶哦，而自己也素来没有在乎过。此刻寂静下来，仔细的想想：在每日的上班时间内，我都会吵班里的孩子。比方今日放学的时候站路队，班里的同学都站的整齐整齐你，只有她，那个多动的女生坐在跷跷板上边，就是不肯意站队，任我怎么说，都一个劲的陶醉在压跷跷板上。当时的我，一世气，带着班里的其余孩子排队放学了，让她站在那边不可以乱跑。当送完其余孩子后，我赶紧跑过来便看到她站在那边，眼泪汪汪的说：“老师不要我了，不要我了”。看到我

3、过去，便止住了眼泪。我告诉她放学的时候，不可以在学校里玩，爸爸妈妈在校门口等自己呢，因此要赶忙出去。她抹着眼泪一个劲的点头。瞬时，我感觉自己是否是对孩子太严苛了。她是一个智力阻碍的孩子，小的时候因为发热打针，致使孩子智力低下。经常看到什么东西都往嘴巴里面塞，有时塞进去的是草，有时是树叶，今日塞进嘴巴里的是水彩笔。凡是看到她这类乱吃东西的行为，我都会连忙去遏止，而且告诉她这些东西是不可以吃的，让孩子记清楚，下次不可以再往嘴巴里塞了。但是我们的孩子怎么能苛求他们记着呢？这样的事情经常仍是会发生。利用下班的安闲时间，我也在反省自己为何会愈来愈凶？可能因为班主任工作的忙碌压力，班级里的杂事太多，慢慢的自己对待孩子们失掉了原有的耐心。但是，这样的做法违反了自己从事特教的初衷。既然选择了特别教育这个职业，就要敢于正视我们这些特别的孩子。每一个人都会出错，而关于他们来说错误更是不行防止的。而作为孩子们的老师，在教育孩子的道路上，应当多些温柔，少些责备。孩子们的好多错误行为都是无心识的，我们应当正视我们的孩子，正是因为他们存在着缺点，因此才需要我们老师们的耐心指引。因此，在对待学生的教育问题上，我会多用鼓舞的方式教育班里的孩子，减少责备他们的次数，对学生大喊小叫，并无多大的作用。

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