表1院校人才培养工作评估日程安排表

1、表1：院校人材培育工作评估日程安排表时间评估活动内容参加人员主持专家报到报到日第一天第二天学校领导、有关部学校人材培育工作汇专家组组门负责人、专家组报长全体成员夜晚或下专家组预备会议专家组全体成员专家组组午长实地观察专家组全体成员学校领导专家组及学校有关专家组秘其余准备工作人员书上午分工观察有关专家正午学生食堂就餐专家组全体成员学校领导分工观察有关专家下午专家组秘会商会有关专家书专家组会议：沟通考专家组组夜晚专家组全体成员察状况长上午分工观察有关专家分工观察有关专家下午专家分小组活动专家组会议：1沟通状况、剖析研究主要评估指标、关键评估因素等的讨论专家组组夜晚建议；专家组全体成员2对重讨论估因

2、素进长行合格性评定3讨论观察评估建议4专家组工作总结1专家组经过观察评专家组全体成员专家组长估建议2与院（校）主要领学校主要领导、专第三专家组长上午导沟通家组正、副组长天主管部门领导，学专家组副3评估状况通知会校中层以上干部，组长专家组全体人员表2：专家预审状况汇总表主要评估重讨论估因素预审印象观察建议指标1领导作1.1学校事业发用展规划1.2办学目标与定位1.3对人材培育重视程度1.4校园坚固2师资队2.1专任教师伍2.2兼职教师3.1课程内容3.2讲课方法手3课程建段设3.3主讲教师3.4讲课资料4.1顶岗实习4.2实践讲课课程系统设计4实践教4.3讲课管理学4.4实践教课条件4.5双证书

3、获得5特点专5.1特点业建设6.1管理规范6讲课管6.2学生管理理6.3质量监控7.1生源7社会评7.2就业价7.3社会服务注：本表用于专家对学校人材培育工作预审，专家须在进校前填写达成；观察建议栏填写“要点观察”、“关注”等。专家（署名）年代日表3：主要评估指标观察计划表评估学校主要评估指标主要成绩主要问题拟重点考察内容拟考察环节及采用评估方法注：本表依据专家分工状况，由专家自己在评估观察前填写。专家(署名)年代日表4：专家访谈（会商）记录表评估学月访谈时间校日访谈对象访谈对象职务/职称访谈纲领（专家自行拟定）：访谈主要内容记录：专家（署名）：年代日表5：专业剖析状况汇总表评估学校：专业名称

4、基本情况专业剖析结果分析专家（签名）：年代日表6：教师讲课记录表评估学讲课时校间日时课程名所属专称业教师姓教师职名称讲课主要内容记录：专家简要讨论：专家(署名)年代日表7：重讨论估因素专家评定表评估学校：主要评估指标领导作用师资队伍课程建设实践讲课5特点专业建设6讲课管理7社会商论重讨论估因素评定结果备注1.1学校事业发展1.2办学目标与定1.3对人材培育重1.4校园坚固2.1专任教师2.2兼职教师3.1课程内容3.2讲课方法手段3.3主讲教师3.4讲课资料4.1顶岗实习4.2实践讲课课程4.3讲课管理4.4实践讲课条4.5双证书获得5.1特点6.1管理规范6.2学生管理6.3质量监控7.1生

5、源7.2就业7.3社会服务注：评定等级时，“评定结果栏”依据“”为“合格”，“”为“不合格”填写。专家(署名)年代日表8：专家组表决结果汇总表评估学校：专家姓名经过专家表决建议票数重讨论论因素1.11.21.31.42.12.23.13.23.33.44.14.24.34.44.55.16.16.26.37.17.27.3说明：“专家表决建议栏”按“合格”（）或“不合格”（）填写。专家组组长（署名）：年代日表9：专家个人评估反应建议纲领评估学校：1、本表仅为专家反应建议纲领，专家可联合评估观察填表要工作的内容，主要从学校印象、存在的主要问题、建议乞降建议几个方面对学校人材培育工作进行讨论；2、本表为评估工作整顿回访的