小学美术人美二年级上册百变团花001

1、教案学科：美术年级：二年级 授课人 朱锴志章节名称百变团花计划学时2教学模式欣赏-体验-创作-提升学习领域设计应用教学目标隐性目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。显性目标：（1）了解团花的基本特点（2）教师在指导学生制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。教学重点团花的特点和制作方法。教学难点团花的外形和纹样的设计。教学准备课件、蜡光纸、剪刀。教学过程教学环节教师活动学生活动时间设计意图组织教学师生问好师生问好1讲授新课(1)创设情景，揭示课题。引入：同学们你们看，我这里有一个具有魔力的万花筒，它可

2、以变化出无数种美丽的图案，谁想来瞧瞧?大家一起欣赏。教师：为什么这个小小的纸筒有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。小结：原来万花筒内有几张彩色纸屑和三面能够折射的镜子，当每次晃动万花筒时，纸屑就组成一个新的小图案，镜子再将这个图案重复折射出几个，组成一个新的、大的美丽图案，这就是小纸筒为什么能够变出无数美丽图案的秘密。揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制作美丽的百变团花。(出示课题)欣赏课件万花筒师生共同探究万花筒的秘密。5以生活中具有相似道理的玩具万花筒做引入，不仅激发了学生的兴趣，而且还让学生经历了一次科学道理的研究。(2)探索学习，学做团花。欣赏分析。教师：为什么我叫它“百变团花”呢?

3、它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。小结：因为折法和剪法的不同，所以才会出现不同的效果。百变团花是以正方形纸的中心点为顶点，在连续对边、对角折叠几次后，剪出一个单元的纹样，展开后便成为放射状的团花剪纸。合作探究。(分组发已做好的不同折法、剪法的团花。)教师：请每组同学根据已做好的团花，进行研究，并试着制作。教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的团花的制作方法。教师：大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的团花，你们可真棒!分组欣赏剪纸，经过观察，试折得出结论。根据已做好的 团花，学生以小组为单位尝试

4、制作，总结制作方法，向大家介绍。学生之间互相合作，解决制作团花所碰到的问题。5通过观察，对比，讨论，由学生自己找出答案。学生在制作团花的过程中会观察.思考.讨论.归纳.总结的 学习方法。学习借鉴。提问：课本上的团花中主要有哪些种花纹?在课本上的团花中分别找到常用花纹。2了解剪纸的语言。创作实践。教师；听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法，制作团花。学生创作。15通过创作实践，培养学生创作思维的 能力和提高动手的能力。发散思维。教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。教师：请大家欣赏用剪纸团花做装饰的各

5、种实物。教师：你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一起动手制作吧?小组讨论，发散思维。学生欣赏创作。学生制作团花艺术。3培养学生发散思维的 能力。游戏活动展示评价展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的艺术晶，请大家介绍一下你制作的团花艺术晶可以用来做什么?你想把它送给班上的哪个同学?展示并介绍自己的作品，赠送礼物。4表述自己的想法，并请大家欣赏。评价：请收到礼物的同学说说，你现在的感受?大胆的用语言表达自己的想法。利用互赠礼物的形式让学生感受艺术作品的魅力，并增加学生对美术的 兴趣及增进同学之间的 友谊。欣赏：民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢