种群群落知识总结点总结

1、种群的特色和数量变化植物或活动范围小、活动考点一种群的特色(5年8考)1.种群的看法种群是指在必然的自然地域内，同种生物的全部个体。2.种群的数量特色种群密度是种群最基本的数量特色。直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。年龄组成在必然程度上能展望种群数量变化趋势。年龄组成是经过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。增加型：出生率死亡率增加年龄组成牢固型：出生率死亡率不变种群密度(2)曲线图和柱形图衰落型：出生率死亡率减小性别比率是经过影响出生率间接影响种群密度的。3.种群的空间特色(1平均分布型：如稻田中水稻的空间分布)含随机分布型：如野外中杂草的分布(2)种类义：种集群分布型：

2、如瓢虫的空间分布群4中.种群密度的估计方法的个(1)体“两看法”选择合适的种群密度检查方法在其生活空间中的位置状(2)样方法与标志重捕法的比较态。WORD格式样方法标志重捕法对象活能力弱的动物(昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)动范围大、活检查动的动物程序随机取样注意检查时期无迁入和迁出、出生和死亡样方大小适中标样方数量不宜太少志物对种群年龄组成的种类及判断技巧所调(查动活动无影响增加型牢固型衰落型曲线图柱形图各图示共性及判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比率增加型中的幼年个体多、老年个体少；牢固型中的各年龄段个体比率适中；衰落型中的幼年个体少、老年个体多。专业资料整理WORD格式对“样方法”专

3、业资料整理WORD格式须做到“随机”取样。须掌握取样方法长方形地块“等距取样”，方形地块“五点取样”。增加模型需分别计数并最后求平均值。须掌握以下计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正幸好界线限上的，应依照“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。针对标志重捕法须牢记估计公初捕数；N式：N再捕N数总N再捕中标志数善于迅速确认估计值与“实质值”间的误差：由于再捕中标志者位于分母上若初捕放归后某些原因致分母增大(如标志物影响其活动)，则估计值偏小；反之，若某些原因致分母减小(如因初捕惊讶吓，不易被再捕，因标志物致其更易被天敌捕食等)，则估计值将偏大。理想状态：资源无

4、量、空间无量、不受其他现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物前提条件生物限制限制K值有无无K值有K值种群增加率变化种群增加速率明确标志重捕法的要点点变化a.被检查个体在检查时期没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。b.标志物不能够过于醒目。c.不能够影响被标志对象适用范围实验条件下或理想条件下自然种群的正常生理活动。d.标志物不易零散，能保持一准时间。考点二种群数量的变化及应用(5年12考)两种增加曲线的差异主若是因环境阻力大联系小不相同，对种群增加的影响不相同5.研究方法成立数学模型。观察研究对象，提出问题提出合理的假设依照实验数据，用合适的数学形式对事物的性质进行表达经过进一步实验或观察

5、等，对模型进行检验或修正。检查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，以以下图，图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，请思虑：6.种群数量变动的影响因素主要有天气、食品、天敌、传生病等7.种群数量增加的“J”型曲线和“S”型曲线项目“”J型曲线“S”型曲线(1)前4年种群数量应为增大、减小还是基本不变？专业资料整理WORD格式第9年检查乌鸦的年龄组成，最可能表现为什么各种类？为什么？(3)图中第4年和第10年的乌鸦种群数量可否相同？图中显示第8年种群数量最少，对吗？专业资料整理WORD格式第1620年乌鸦种群数量将如何增加？为什么？提示(1)基本不变(因1)。衰落型。第10年时，种群的等于1，第

6、9年1，因此第9年年龄组成为衰落型。(3)不相同。在第4年到第10年间，1，说明种群数量在减少，到第10年种群数量最少，而不是第8年最少。“J”型增加，因1且恒定。慧眼识图获守信息3.注意事项每天计数酵母菌数量的时间要固定。从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌平均分布，减小误差。溶液要进行定量稀释。显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应依照“计上不计下，计左不计右”的原则。培养液中酵母菌种群数量的变化曲线(1)K值与K/2值的应用增加曲线的种群数量是先增加后减少。原因是开始时培养液营养物质充分、空间充裕、条件合适，酵母菌大量生殖，种群数量剧增；随

7、着酵母菌种群数量的不断增加，营养物质大量耗资、pH急巨变化、有害代谢废物不断地积累，生计条件恶化，酵母菌死亡率开始大于出生率，种群数量下降。(2)在不相同图形中鉴别K值与K/2值易错防范清零考点三(实验)研究培养液中酵母菌种群数量的变化(5年6考)易错点1混淆种群“增加率”、“增加速率”点拨种群增加率与增加速率辨析以下：1.实验原理增加率一准时间内增加的数量(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增加受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。初始数量。增加速率一准时间内增加的数量/时间。(2)在理想的无量环境中，酵母菌种群的增加呈“J”型曲线；在有限的环境条件下，酵母菌种群的增加呈“S”型曲线

8、，“J”型曲线与“S”型曲线的增加率和增加速率曲线。以下曲线：而在恒定培养液中当酵母菌种群数量达K值后，还会转而下降直至全部死亡(营养物质耗资、代谢产物积累及pH变化所致)。计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数法。2.设计实验易错点2不能够精准解读“”内涵，误认为以下图中“b”段种群密度下降，“e”段种群密度上升。专业资料整理WORD格式课堂小结思想导图晨读必背1.种群的数量特色包括种群密度、年龄组成、性别比点拨(1)正确理解“”内涵例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，其中种群密t，代表种群数量“增加倍数”，而不是增加速率。1时，种群密度增大；1时，种群密度保持牢固；度是种群最基本的数量特

9、色。NtN0直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与1时，种群密度减小。迁出率，年龄组成是展望种群数量变化趋势的依照。(2)图示解读：a段：1且恒定种群数量呈“J”型增加；3.在自然界中，天气、食品、天敌、传生病等均会影a、b段“”尽管下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率则种群数量素来增加；响种群数量，故大多数种群数量总处于颠簸中。c段“”1，种群数量保持相对牢固；4.渔业捕捞中，让鱼的种群数量保持在K/2的原因是：d段“”1，种群数量逐年下降；K/2时种群的增加速率最大，种群的数量能迅速恢复.e段尽管“”送上升趋势，但仍未达到1，故种群数量逐年下降，至“e”点时达“最少”。有利于鱼

10、类资源的可连续利用。易错点3误认为种群数量最大值为K值或误认为种群数量不会超越K值点拨K值即环境容纳量，它是指环境条件不受破坏的情况下，必然空间中所能保持的种群最大数量。种群在某些时段，可能会由于环境条件变化或内部因素影响，其数量有时超越K值或有时在K值以下，即在K值上下颠簸，故K值其实不是任一时刻种群数量的最大值，以以下图甲中A、B均非K值，而图乙的“捕食者猎物”模型中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N2和P2。解析该模型不难发现，猎物种群数量高出N2，则引起捕食者种群数量增加；捕食者种群数量高出P2，则引起猎物数量减少，两者相互作用，使猎物和捕食者的数量在N2和P2水平上保持动向平衡。易错点4“S”型增加曲线