-氧化还原反应的应用-以自来水消毒剂的演变为例课件

1、人民教育出版社 化学 必修1 第四章 非金属及其化合物 第二节 氯 第二课时以自来水消毒剂的演变为例氧化还原反应的应用人民教育出版社 化学 必修1 第四章 非金属及其化说课内容教学指导思想 教学背景分析教学过程及策略教学目标及重难点教学评价自来水消毒剂的演变说课教学指导思想 教学背景分析教学过程及教学指导思想2017化学新课程标准指出 结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氯及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。教学指导思想2017化学新课程标准指出 结合真实情境教学指导思想化学学科核心素养宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知实验探究与创新意识科学精神与社会责

2、任教学指导思想化学学科核心素养宏观辨识与微观探析教学背景-教材分析 氯是一种典型的、重要的非金属元素，通过本节的学习不但可以让学生了解氯气及其化合物的性质，而且对学习其他非金属元素及其化合物的性质有很强的指导作用。对氧化还原反应的应用有更深入的理解。教学背景-教材分析 氯是一种典型的、重要的非金属元素，教学背景-学情分析 学生已经学习了金属及其化合物的相关知识，了解了金属及其化合物的研究思路和方法，对氧化还原反应原理等有了初步的认识，能独立完成简单的实验操作。已有基础：认知障碍： 学生自主探究和实验设计的能力有待提高，需要在老师的引导下完成。能够利用所学知识，通过实验探究解决实际问题发展需要：

3、教学背景-学情分析 学生已经学习了金属及其化合物的相宏微结合实验探究模型认知科学精神教学目标能够从氯元素化合价的角度对氯气与水、碱的反应进行说明。HCl(Cl-)Cl2HClO(ClO-)探究氯水的成分和漂白原理1.从氧化还原的角度对自来水含氯消毒剂的应用进行科学的解释。2.认识氯在科学研究、实际生活的社会价值,培养社会责任感。1.基于氯元素化合价的变化对氯水成分进行理论预测2.初步学会实验探究的思路和方法重点难点宏微结合实验探究模型认知科学精神教学目标能够从氯元素化合价的任务驱动主动体验合作学习 教法 学法 联系生活实验探究建构模型突破重难点 教学策略任务驱动 教法 学法 联系生活突破重难点

4、 教学策略1教学过程体会科技发展感受化学魅力提高社会责任课前布置调查任务课上展示调查内容积极参与快乐展现创设情景调查展示实验探究总结提升宏微结合大胆猜测实验验证提升自我对比引入贴近生活 通过实验 激发兴趣1教学过程体会科技发展课前布置调查任务创设情景调查展示实验探教学过程创设情景提出问题：如何鉴别自来水和蒸馏水？ 设计意图：通过两种水的对比，引起学生对自来水的关注；通过实验，激发学生的学习兴趣。教学过程创设情景提出问题：如何鉴别自来水和蒸馏水？ 设计1教学过程调查展示 设计意图：培养了学生通过阅读资料获取信息、加工信息的能力及勇于展示自我的能力。1教学过程调查展示 设计意图：培养了学生通过阅读

5、资料获教学过程.1909年,美国生产了商业液氯1913年,第一部实用的加氯机进入市场1920年，我国上海最早应用氯气给自来水消毒。调查展示一我国最早使用的自来水消毒剂教学过程.1909年,美国生产了商业液教学过程实验探究1.氯水的成分蓝色石蕊试纸先变红，后褪色Cl2 + H2O = HCl + HClO结论：氯水中所含微粒：Cl- H+ Cl2 H2O HClO +1-10教学过程实验探究1.氯水的成分蓝色石蕊试纸先变红，后褪色Cl提出假设设计实验发现问题石蕊试纸先变红，后褪色假设一盐酸Cl2次氯酸假设二假设三教学过程实验探究2.氯水中的漂白性物质通氯气前提出假设设计实验发现问题石蕊试纸先变红

6、，后褪色假设一盐酸Cl教学过程实验探究通氯气后教学过程实验探究通氯气后教学过程实验探究通氯气后结论：氯水中的漂白性物质是HClO 对比鲜明教学过程实验探究通氯气后结论：氯水中的漂白性物质是HClO 教学过程实验探究2.氯水中的漂白性物质神秘液体的作用？教学过程实验探究2.氯水中的漂白性物质神秘液体的作用？教学过程实验探究实验探究的一般方法提出假设设计实验实验验证得出结论发现问题设计意图：提高学生的实验设计能力、操作能力，初步掌握实验探究的一般方法，突出“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”的学科素养培养。教学过程实验探究实验探究的一般方法提出假设设计实验实验验证得教学过程1920年，我国

7、上海最早应用氯气给自来水消毒。调查展示二北京通州区目前使用的自来水消毒剂是次氯酸钠.北京通州区目前使用的自来水消毒剂教学过程1920年，我国上海最早应用氯气给自来水消毒。调查展次氯酸钠的制备方法：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2OCl2+2OH- =Cl- +ClO- +H2O2Cl2+2Ca(OH)2 = CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O漂白粉的制备方法：稳定性：次氯酸盐次氯酸漂白粉有效成分教学过程+1-10次氯酸钠的制备方法：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO教学过程1920年，我国上海最早应用Cl2给自来水消毒。调查展示三北京通州区目前使用的自来水消毒剂是NaClO新型自来水消毒剂ClO2. 新型自来水消毒剂设计意图：让学生了解科技前沿，激发他们的学习兴趣，体会化学的重要价值，培养社会责任感。教学过程1920年，我国上海最早应用Cl2给自来水消毒。调查 最早使用 Cl2目前在用NaClO后来会用 ClO2将来要用 O3等教学过程总结提升自来水消毒剂的演变历程 NaOH（HClO）+1+40+1 最早使用 Cl2目前在用NaClO后来会用 1423教学素材与学科知识有