期中考试个人总结

1、Word 期中考试个人总结 期中考试个人总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的期中考试个人总结，欢迎大家共享。 期中考试个人总结1 期中考试已经结束，从这次期中考试来看，同学的英语基础学问比较扎实，但是同学把握得不够敏捷，只要略微变换一下题型，就有许多同学要失误。依据对同学们试卷的仔细分析，我总结出以下教学中存在的问题： 一、同学的听力不过关 本学期，同学在课堂上的听力练

2、习少了一些，老师也放松了对同学进行系统地听力训练，同学听力题的难题部分失分较多。许多同学比较熟识的、会认读的单词他们却没有听出来，针对这种状况，除了要在平常加强训练外，如多做一些听单词找图片和听读音找单词的练习外，老师还可以教给同学适当的方法，如考试前先认真读题，做到心中有数，对有关题目可先做猜测，（推断是要画Q、R还是标序号），这样，听力时就可以降低难度。 二、同学的语音不过关 1、本此期中考试的语音部分失分比较多，如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等，这些问题始终困扰着我，目前我还没有总结出更好地解决方法，盼望有阅历的老师可以给我支支招，我自己想可以平常老师为同学归纳

3、一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮同学归纳语音的.读音，借助汉语拼音的基础来关心学习记忆英语单词等。 三、英汉互译的题型把握较好 同学在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。多亏了十一校的老师交给我的方法，将枯燥的单词形象生动化，发挥孩子们的想象力，把生疏的单词想象成他们平常熟识的东西，关心记忆。比如；单词book，许多同学记不住它的中文意思，我就引导他们想book的中文意思是书，而看书需要用眼睛，正好book中有两个圆圆的眼睛，这样，孩子们就能记住了。教给同学肯定的记忆方法，不仅能让同学学得轻松一点，而且还可以增加同学学习的爱好和信念。 四、同学的句型不过关 1、同学在语言学问

4、综合运用中存在问题，遇到较长的句子和图片连线这种联系，同学就无从下手，扣分较多。平常教学中，老师必需在课上讲清，讲扎实，必需在同学的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到肯定效果。 2、对于重点句型，老师在平常教学中反复强调，但同学把握得并不娴熟。平常教学中，我应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让同学记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平常的新课教学时教透，在平常适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不简单混淆。 期中考试个人总结2 一、先反思学习态度 事实上每个同学都有学好的愿望，胜利与否关键看行动。对于追

5、求的目标，许多人只是想想说说，其实心里都不信任自己能达到。但胜利者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，假如你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必需的、肯定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在力量。你自己就知道，什么是我应当做的，什么是我不应当做的。任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上名牌高校的水平。所以最终考上北大清华的，也没有什么值得傲慢的，或是多么大的成就，只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不胜利者对目标的追求只是心理劝慰地空想而已，而没当作肯定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。 二、正确看待成果 学习的

6、过程就是不断发觉问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成果不抱负的背后是消失了不该消失的错误、这就是问题的暴露，马上实行措施加以改正，必定会带来学习的提高，那么这次的不抱负就是下一次提高成果的催化剂。相反，原来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得许多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必定会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，假如通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的胜利，那这一次的失败就是必要的。这次的胜利假如让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一胜利就显得毫无意义。 三、如何对待做错的题 对试卷中的问题应认真归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下缘由归类：马虎马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、力量不及你就会发觉你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。 四、错题归类 考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试