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文档简介

1、庄子一则北冥有鱼庄子一则北冥有鱼课文学习重点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 理解庄子追求绝对自由的人生观。 积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。课文学习重点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 庄子画像庄子画像了解作者 庄子(约前369一前280),名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有重要地位。庄子一书原书52篇,现存33篇,在中国学术思想史上有着深远的影响,在

2、古代文学史上占有重要地位。了解作者 庄子作品介绍: 本文选自庄子逍遥游。逍遥游是庄子的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求无条件的精神自由。作品介绍: 本文选自庄子逍遥游。逍遥游是庄子 疏通、翻译北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,

3、不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。译文:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。 疏通、翻译北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也齐谐者,志怪者也。谐之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。” 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

4、其视下也,亦若是则已矣。译文:齐谐是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起几千里的波涛,它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空,它凭借着六月的大风离开了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。 (也不过像人在地面上看天一样罢了)齐谐者,志怪者也。谐之言曰“鹏之徙于南冥也,水击文章结构第1层:描述鲲鹏形象形体硕大无比变化神奇莫测奋飞气势壮美第2层: 鹏鸟奋飞

5、:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 归纳:阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”(待,依靠),都是没有绝对自由。文章结构第1层:描述鲲鹏形象形体硕大无比第2层: 课文鉴赏要点借用寓言说理:文章借用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中,如文中的鲲、鹏等。想象丰富,意境开阔:关于鲲的神奇变化、鹏的遨游太空,丰富的想象让文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。巧用修辞手法 如比喻、夸张、拟人等。课文鉴赏要点借用寓言说理:文章借用大量的寓言把“无所待一、重点词语积累1. 重点实词(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)海运则将徙于南冥 徙: 。(3)水击三千里 击:

6、。(4)抟扶摇而上者九万里 抟: 。(5)去以六月息者也 去: 。(6)亦若是则已矣 已: 停止 。知识梳理悬挂迁移拍打环绕而上离开罢了一、重点词语积累知识梳理悬挂迁移拍打环绕而上离开罢了2. 通假字(1)北冥有鱼 通 , 意思 。 (2)其正色邪 通 , 意思 。冥溟海邪语气词,呢,吗耶2. 通假字冥溟海邪语气词,呢,吗耶3. 古今异义(1)怒而飞古义: ,义: 。(2)海运则将徙于南冥古义 ,今义: (3)天池也古义: ,今义: (4)野马也古义: 今义:奋发生气,发怒海动泛指海上运输天然形成的大水池高山湖泊名春天林泽中的雾气 野生的马3. 古今异义奋发生气,发怒海动泛指海上运输天然形成的

7、大水池4. 词类活用(1)方位名词作状语抟扶摇而上者九万里原意为 ,在文中意思为 。 (2)形容词作名词志怪者也原意为 ,在文中意思为 。方位名词向上奇怪怪异的事物4. 词类活用方位名词向上奇怪怪异的事物二、关键句子翻译1.齐谐者,志怪者也。 齐谐是记载怪异的事物的书。2.怒而飞,其翼若垂天之云。 当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时,振翅击水而行,激起的波涛浪花有三千里。4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环绕而上,一直冲上九万里的高空,凭借着六月的大风才能离开。二、关键句子翻译文本探究:1.“鲲鹏”

8、可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么? 鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。2.文中引用齐谐的话有什么作用? 借齐谐一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。文本探究:1.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须文本探究: 3.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么?写它们有什么作用? “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好, “野马” “尘埃”也好,看似

9、逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。文本探究: 3.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么?文本探究: 4.“天之苍苍亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思? 本句可译为“天色深蓝,这是它真正颜色呢,还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面,和人们仰视天空看到的是一样的,都不能看到“正色”,人和大鹏对“正色”的认识,都“有所恃”,都受到距离的限制,不能达到真正的逍遥之境。文本探究: 4.“天之苍苍亦若是则已矣。”这文本探究:5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示? 鹏鸟展翅高飞,威力无比,气势宏大,搏击于天空,启示人们要胸怀远大

10、的理想和抱负,勇于搏击,敢于追求。6.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。 此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翅拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神,让人产生丰富的想象和联想。文本探究:5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示? . 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永。【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有

11、所凭借。. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?【答案】示例一:我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。 示例二:我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。. 你敬佩鲲鹏吗?谈谈你的理由。【解析】要求有自己的独特见解,并能对自己的观点进行简要的阐述,言之成理即可。【答案】示例一:我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大中心思想: 作者借大鹏乘风翱翔,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明作为形体的生命,是没有绝对自由的,也不可能有

12、;而人的精神,是应该绝对自由的,表达了作者对精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。中心思想: 作者借大鹏乘风翱翔,雾气、尘埃等漂浮现实意义: 作者在文中表明自己的观点:世间万物都是由所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。现实意义: 作者在文中表明自己的观点:世间万物都奇特想象 一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”极尽想象夸张,造成浩大的声势和广阔的意境。 二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。 三是在想象中寄寓情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。奇特想象 一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,写作特色: 1.夹叙夹议,节节叙事,节节议论,议论方

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