《纸船和风筝》部编版1课件

1、 纸船在水上漂，风筝在天上飞，这两种玩具带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情，为两个小伙伴架起了一座友谊的长桥。让我们走进这个故事，相信你一定会被他们之间的真挚的友情所感动。新课导入 纸船在水上漂，风筝在天上飞，这两种玩具带着 风筝：又叫“纸鸢”，一种玩具，是我国古代劳动人民发明的，至今已有两千多年了。相传墨翟用木头做风筝，后来鲁班改用竹子，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，才开始用纸做。现在常用竹篾做好骨架，再糊上纸或绢而成。放的时候拉着系在上面的长线，趁着风势放上天空。资料袋 风筝：又叫“纸鸢”，一种玩具，是我国古代劳动人民发明风筝的样式很多，有人物造型、动物造型等，色彩也多种多样。我国把放风

2、筝作为一项锻炼身体的活动。通过在郊外放风筝，人们呼吸了新鲜空气，锻炼了身体，增添了情趣。山东潍坊被称为“世界风筝之都”。资料袋风筝的样式很多，有人物造型、动物造型等，色彩也多种多样。我国纸船和风筝23二年级上册二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)纸船和风筝23二年级上册二年级上册语文课件-23 纸船和风筝zhng筝我会认sh鼠二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)zhng筝我会认sh鼠二年级上册语文课件-2

3、3 纸船和风zh折pio漂二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)zh折pio漂二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教z扎zhu抓二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)z扎zhu抓二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部xng幸二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)xng幸二年级上册语文课件-23 纸船和风筝

4、人教部编版(dn但yun愿二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)dn但yun愿二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教k哭q取二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)k哭q取二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版折幸但抓筝愿哭取漂扎鼠开小车二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)折幸但抓筝愿哭取漂扎鼠开二年级

5、上册语文课件-23 纸船和风筝扎风筝松鼠抓住折纸船 幸福漂哇漂但是愿意哭了zhng读一读shzhpiozzhuxngdnyunk取下q二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)扎风筝松鼠抓住折纸船 幸福漂哇漂但是愿意哭了zhng读一读扎风筝松鼠抓住幸福折纸船但是取下漂哇漂愿意哭了蒲公英旅行二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)扎风筝松鼠抓住幸福折纸船但是取下漂哇漂愿意哭了蒲公英旅行二年漂piopio（漂浮）（漂亮

6、）例：看！河面上漂（ ）浮着一只漂（ ）亮的小船。多音字piopio漂piopio（漂浮）（漂亮）例：看！河面上漂（ 我会写zh纸折zh张zhng祝zhz扎抓zhu但dn哭k我会写zh纸折zh张zhng祝zhz扎抓zhu但漂:顺着溪水流动的方向移动。词语解释乐坏了:高兴到了极点。扎:文中指制作风筝。飘荡:随风摆动。连忙:赶紧；急忙。幸福:使人心情舒畅的境遇和生活。快乐:感到幸福或满意。漂:顺着溪水流动的方向移动。词语解释乐坏了:高兴到了极点。扎快乐愉快难过难受正好恰好飘荡飘扬抓放快乐伤心难过开心幸福痛苦词语对对碰近义词反义词快乐愉快抓放词语对对碰近义词反义词 同学们，请大家认真听课文朗读，注意

7、生字词的读音，边听边思考：妙解课文这篇课文主要讲了一件什么事？二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT) 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听 这篇课文讲的是松鼠和小熊通过成为了好朋友，后来因为小时闹矛盾了，最后又通过 和好如初的故事。自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。整体感知纸船和风筝纸船和风筝二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT) 这篇课文讲的是松鼠和小熊通过自由读课文，说说课文讲了状元成

8、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文，概括层次大意。第一部分（ ）：_。1松鼠小熊，所住位置第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。2679互赠礼物，成为好友两人吵架，互不理睬第三部分（ ）：_。10、11松鼠小熊，和好如初二年级上册

10、语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊家门口流过。第1自然段主要写的是什么？松 鼠 住 山 顶小 熊 住 山 脚写松鼠和小熊所住的位置。二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT) 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。互不相干的他们是如何成为好朋友的呢？我们继续来学习第

11、26自然段。二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)互不相干的他们是如何成为好朋友的呢？我们继续来学习第26自 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”体现了小熊开心的程度松鼠用纸船向住在山下的邻居致意，表示友好。松鼠折纸船，祝小熊快乐二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT) 松鼠折了一只纸船，放在小

12、溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘。飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”心理活动，小熊想回赠松鼠。小熊扎风筝，祝松鼠幸福小熊也向松鼠致意，表达祝福。惊喜，高兴。二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT) 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。漂哇漂飘哇飘 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。二年级上册语文课件-23 纸船和风筝

13、 人教部编版(共44张PPT)二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)漂哇漂飘哇飘 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。二年级上册树叶在水上气球在风中 白云在空中浮萍在水上漂哇漂连一连飘哇飘漂:顺着水流动的方向移动。飘:随风摆动。树叶在水上漂哇漂连一连飘哇飘漂:顺着水流动的方向移动。飘:随读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。每组句子有何不同？读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。每组中的两句话意思是一样的，但是在第1组中，第2个句子比第1个句子多了“漂哇漂”；第2组中，

14、第2个句子比第1个句子多了“飘哇飘”。每组中第2个句子表达得都更具体、生动，这是因为用了叠词“X哇X”。每组中的两句话意思是一样的，但是在第1组中，第2个句子比第1从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？ 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。答案是否定的从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？ 可是有一天，他山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。两个“再也看不到”说明了什么？不 再 交 流友 情 破 裂松鼠和小熊矛盾很深。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。两 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，

15、但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，但也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。两人都很难过，都不想失去对方这个朋友，但谁都没有勇气先开口和好。他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎么过的呢？小熊难过扎风筝松鼠难过折纸船 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。松鼠无法忍受失去朋友的孤独、寂寞，迈出

16、第一步。美丽的风筝正是小熊放的，两人互表思念、和好如初。后来怎样了？谁先主动和好呢？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。“高兴地哭了”，为什么这样？松鼠之所以“高兴地哭了”，那是因为他为重获友谊而感到激动、兴奋。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。“高兴地哭想一想：他两个和好之后会说些什么呢？比如，小熊对松鼠说：亲爱的松鼠，我错了，我们永远都不要再吵架了好吗想一想：他两个和好之后会说些什么呢？比如，小熊对松鼠说：亲爱 一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，

17、多谅解对方，这样友谊才能长久。读了这个故事，你懂得了什么道理？ 一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。风筝 松鼠 抓住祝你幸福 愿意 哭同学们，一起说说吧！猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这利用形声字的特点识字：筝、抓、愿利用插图识字：鼠结合上下文和生活经验识字：幸查字典识字：哭利用形声字的特点识字：筝、抓、愿纸船和风筝共架友谊长桥互相包容谅解层次梳理松鼠小熊 住在一座山上 折纸船松鼠 小熊 成为好朋友 扎风筝吵架松鼠 折纸船 放屋顶小熊 扎风筝 挂起来和好松鼠 放纸船小熊 放风筝纸船和风筝共架友谊长桥互相包容谅解层次梳理松鼠小熊 图解课文图解课文 这篇课文讲述的是松鼠和小熊之间，由刚开始互赠礼物成为朋友，到因小事争吵不理人、再到和好，最后又成为朋友的感人故事，告诉我们：人与人之间需要友谊，而友谊还需要不断地维护。主旨归纳 这篇课文讲述的是松鼠和小熊之间，由刚开始互赠礼物成