《辛弃疾词两首》公开课优秀课件

1、6辛弃疾词两首6辛弃疾词两首辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT辛弃疾词两首菩萨蛮书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。太常引建康中秋为吕叔潜赋一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多！辛弃疾词两首鉴赏：第一首词是宋孝宗淳熙三年词人任江西提点刑狱、驻节赣州时写的词。辛弃疾登上郁孤台，回想四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋几乎灭亡之事，从奔腾的清江之水，想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及因家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪

2、，意象转换极为自然“青山遮不住”两句，表达了词人对抗金恢复的坚定意志。第二首词运用浪漫主义的创作手法，在诗歌中展开了奇妙的想象：以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让青光洒满人间。作者感叹“白发欺人”，表达对故国家园的思念，斫去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。鉴赏：第一首词是宋孝宗淳熙三年词人任江西提点刑狱、驻节赣州辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT辛弃疾，南宋词人，字_，号_。辛弃疾与_齐名，是_词派的代表人物。在坚持抗战，用诗词抒发爱国情感方面，又与_齐名，把南宋爱国主义文学创作

3、推向高峰。著有_。幼安稼轩苏轼陆游豪放稼轩长短句辛弃疾，南宋词人，字_，号_。辛水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康永遇乐京口北固亭怀古写于词人镇江知府任上。宋宁宗嘉泰三年(1203)，辛弃疾64岁，退隐江西乡间已有十多年，当时蒙古已崛起，

4、金日益衰败，执掌大权的韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，辛弃疾施展雄才大略力图恢复大业的愿望又落空了。一日他来到京口北固亭，登高远眺，怀古忆昔，写下了这首千古传诵的杰作。永遇乐京口北固亭怀古写于词人镇江知府任上。宋宁宗嘉泰三遥岑远目_ 玉簪螺髻_ 鲈鱼堪脍_ 揾英雄泪_ 舞榭歌台_ 寻常巷陌_封狼居胥_ 佛狸祠下_岑cn簪zn脍kui揾wn 榭xi陌m 胥x佛b遥岑远目_ 玉簪螺髻_ 鲈鱼堪辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT断鸿：_北顾：_可堪：_草草：_断鸿：失群的孤雁。北顾：向北回头

5、望。可堪：怎能忍受。草草：草率马虎。断鸿：_(1)气魄气概辨析：“气魄”一指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力，二指想象力或看法的大胆。“气概”指在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。他以革命家的_完成了这幅画作。他的英雄_激励着我们不断前进。气魄气概(1)气魄气概气魄气概(2)体验体会辨析：“体验”强调在实践中认识事物；亲身经历。“体会”是指体验领会。他_到把外语作为一种工具使用的重要性。有些作家常到边远艰苦的地方去住上一段，这种出行被叫做_生活。(3)幻想幻象辨析：“幻想”指虚而不实的思想。“幻象”指从幻想、幻觉或梦境中产生的形象。眼看着龙消失在门外，他心里很不舒服，希望

6、那都是_。是什么可悲的_使你如此烦恼？体会体验幻象幻想(2)体验体会体会体验幻象幻想(4)浮想联翩思绪万千辨析：“浮想联翩”形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来。“思绪万千”指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。可是，此时此刻，母亲的情感是多么错综复杂，_呀！读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫，_，夜不能寐。浮想联翩思绪万千(4)浮想联翩思绪万千浮想联翩思绪万千(1)落日楼头，_，_。(2)_，_，无人会，登临意。(3)休说鲈鱼堪脍，_，_？(4)倩何人唤取，红巾翠袖，_？(5)舞榭歌台，_。(6)斜阳草树，寻常巷陌，_。(7)四十三年，_，_。(8)凭谁问：_，_？(1)落

7、日楼头，_，_(1)断鸿声里 江南游子(2)把吴钩看了 栏杆拍遍(3)尽西风 季鹰归未(4)揾英雄泪(5)风流总被雨打风吹去(6)人道寄奴曾住(7)望中犹记 烽火扬州路(8)廉颇老矣 尚能饭否(1)断鸿声里 江南游子(1) 水龙吟登建康赏心亭上片写景：由_写到_，由无情之景写到有情之景，很有层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色。“_”和“_”显出阔达气势的同时写出江南秋季的特点。“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写_。“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，用“_”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿”比喻作为“_”自己飘零的身世和孤寂的心境。“把吴钩看了

8、，栏杆拍遍，无人会，登临意”三句，是_，下片十一句，分四层意思。用了_、_、_的典故。水山千里清秋秋无际山落日江南游子直抒胸臆张翰 许汜 桓温(1) 水龙吟登建康赏心亭上片写景：由_写到(2)京口北固亭怀古的上片怀念_、_。对历史人物的赞扬，也就是对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。下片引用南朝_冒险北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事。结尾三句，借_自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能尽用人才的慨叹。(2)孙权刘裕刘义隆廉颇(2)京口北固亭怀古的上片怀念_、_辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT1问题导读(1)水龙吟登建康赏心亭中词人为

9、何自称“江南游子”？答案：自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江南归，以江南为自己的家乡。可是南宋统治集团根本无意恢复失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看做自己人，对他一直采取排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成为游子了。1问题导读答案：自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤(2)水龙吟登建康赏心亭中诗人远眺大好的秋景，为什么“献愁供恨”？答案：北望是江淮前线，效力无由；再远望是中原旧疆，恢复无日，南望则山河虽好，无奈仅存半壁，朝廷主和，志士不得其位。即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深，愁之大者。(2)水龙吟登建康赏心亭中诗人远眺大好的秋景，为什

10、么“(3)永遇乐京口北固亭怀古用了哪几个典故？各有什么作用？答案：用了孙权、刘裕、刘义隆、拓拔焘、廉颇的典故。孙权是当年西破黄祖，北败曹操，与曹刘鼎足之势的英雄，表达自己对他的敬仰与向往，对孙权的追慕和钦羡，实际上就是对南宋腐败无能的讽刺和嘲笑；俯瞰京口街市，缅怀曾在那里居住的刘裕，不仅是向往他的英雄业绩，还有渴望能有刘裕那样创大业的盖世英雄和英明国君；宋文帝刘义隆打无准备的仗导致仓皇败退，借此劝戒统治者战前要准备充分；北魏拓拔焘的典故，用意是劝戒统治者要快速收复失地，以免人民安心他人的统治；廉颇的典故，用来说明他虽年岁已高但依然不忘为国效力，自己也像廉颇一样渴望为国出力。(3)永遇乐京口北固

11、亭怀古用了哪几个典故？各有什么作用(4)请找出永遇乐京口北固亭怀古所用对比，并分析其作用。答案：以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比，这是以历史上英主与庸才之比，指明历史的经验教训，提出今日应有的做法；用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。(4)请

12、找出永遇乐京口北固亭怀古所用对比，并分析其作用(5)念奴娇赤壁怀古与永遇乐京口北固亭怀古都是借咏怀历史抒发感情，请讨论这两首词的异同。答案：相同点：结构上均为“地点怀古”，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。不同点：念奴娇赤壁怀古上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；永遇乐京口北固亭怀古上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用典多，层层转折

13、，显得隐晦。(5)念奴娇赤壁怀古与永遇乐京口北固亭怀古都是借2结构图解2结构图解辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT3写法赏析(1)善于用典。辛词在语言技巧方面的一大特色，是广泛地引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的语汇、成句和历史典故，融化或镶嵌在自己的词里。这本来很容易造成生硬艰涩的毛病，但是以辛弃疾的才力，却大多能够运用得恰到好处、浑成，或是别有妙趣。以永遇乐京口北固亭怀古一篇为例，百余字的篇幅，叙及孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，而与作者所要表达的主观情感、意念丝丝入扣；不仅内涵极为丰厚，而且语气飞动，神情毕露，实在是不容易的事情。3写法赏析(2)善用对比。永遇

14、乐京口北固亭怀古以英雄业绩与可悲现实对比，抒发对南宋统治者的不满情绪。以刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比，提出历史上的经验教训。四十三年前的“烽火扬州路”与今日的“一片神鸦社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。4文体常识词基本分为_、_两大类。婉约派的代表人物：_，_，柳永，秦观，周邦彦等。豪放派的代表人物：_，_，岳飞，陆游等。婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束。婉约派豪放派李煜晏殊苏轼辛弃疾(2)善用对比。婉约派豪放派李煜晏殊苏轼辛弃疾辛弃疾词两首公开课-优秀课件-精品PPT1下面加点字的注音全部正确的一项是()A烽火(fng) 输赢(yng) 蜾蠃(lu) 佛狸祠下(f)B祠堂(ch) 伺机(s) 伺候(c) 脍炙人口(kui)C金簪(zn) 巷道(xing) 曾祖(zng) 退避三舍(sh)