上海教育版2022年小升初语文模拟考试试卷B卷 含答案

1、题2022B丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以而我们读到一篇好文章时，我们可以。学答题 号得 分知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分二、知识积累运用（共 5 小题，每题 3 分，共计 15 分）考试须知：1、先补充词语，再根据要求选一选。（）（） 画栋万（ ）（）新张灯（）（）百（ ）成（ ）准名1、考试时间分钟，本卷满分为100分。（）（） 共赏（）（）绕梁见（）知（）（）空见（ 姓准.2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。上述成语中我们可以来赞美俞伯牙高ft流水贝多芬月光曲；我们可以来赞美老舍笔下的老北京的春节。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作

2、答无效，不予评分。2、我会改写或仿写句子。1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被”字句。）一、基础知识检测（6424） .内 校 线封）（1、我会看拼音，写汉字。2、选择合适的汉字填空。厨橱震振(窗（）艺(柜()奋(颤（）3、请你写出下面动物的叫声的词。虎（）狼（）龙（） 猿（马（）狮（） 犬（）鸟（4、按查字典的要求填空。“毁”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第四笔的笔画名称是（ ）“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁 誉参半”这个成语中应选第（ ）种解释。“毁约” 这个词语中应选第（ ）种解释。5、词语对对碰。1、表示创新的成个：

3、2、 描写颜色的成3个 6、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。3、课外阅读积累。1、青铜葵花是作的作品，书中葵花的爸爸是家。2、三国演义中“三绝”指的、。（填人名）3、夏洛的网作者是美国，夏洛是一。4、今天我是升旗手中主人公出生在一个家庭，爸爸“六一”节送给他礼物。4、请写出下列成语所用的修辞方法

4、。胆大包天（）如鱼得水（）莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）5、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 ，而射之。2、不只是树，人也是一样，在的人，能比较，会 的心。3、居里夫人的美名，从她发起就流传于世，迄今已经百年。这是她用部的、和换来的荣誉。她一生共得了、 ，特别是获得。镇密我们可以来赞美伯牙的高ft流水、贝多三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分乡芬的月光曲，用来赞美达芬奇的蒙娜第 1 页 共 4 页1能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你 的想法写下来。了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!伊

5、丽莎白你怎么了。”的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。概括文章的主要内容，写在下列横线上。1、阅读理解。四、阅读与理解（3824）独享“体罚”的秘密联系上下文解释下列词语的意思。济于事 弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来， 首 根据至14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过战战兢兢 （） （） 恍 然 大 悟4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？这既浪费你们的时间，也浪费

6、我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开 始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得 入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白 一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也

7、说不清楚了。闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先读完全文我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师同时也是一 的老师。2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。（竟然 究竟来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的 江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧 炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！划去文中括号里不恰当的词语。

8、给这个片段加一个小标。站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到 “亲了又亲”礁石，它可能想起 惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。这个片段对嘎羧、 3、课内阅读。的描写细致入微， 让我深深感受到嘎羧“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦 !我终于鼓起了勇气：“请您别打卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火第 2 页 共 4 页让脚也暖和一下，火柴

9、灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人们誉为 “”。你还读过他 和这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不 檫火柴（随后为火柴带来的温暖（后来又为火柴的熄灭（3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于出了一根。”这句话让你体会。1、我的习作。五、作文题（本题共计 30 分）这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯，青青校园里留下了我们几多的 欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物， 400字的习作。要求：语句通顺，内容真实具体，有一定的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用标点符号。第 3 页 共 4 页一、基础知识检测（一、基础知识检测（6424）124、略5、略6、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜二、知识积累运用（5315）1、略2、小石子被小姑娘捡起来洗干净了. 没有,没有,也没有3、1、曹文轩 雕塑家2、诸葛亮、曹操、关羽3、怀特蜘蛛4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型4、夸张5、略比喻拟人对比三、口语交际表达（共 1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、略四、阅读与理解