小学信息技术-全套教案(经典)

1、第一章 信息技术基础知识 1课题： 第一节 信息与信息技术教学要求:1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。教学的重点和难点1、理解信息和信息技术的概念。2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。教学器材：投影仪、演示用计算机 .授课地点：电教室教学过程1、引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同

2、学了解和掌握信息技术的基本知识和技能 .这节课我们学习第一节信息与信息技术 .2、什么是信息？自从有了人类 ,在人们的生活和生产活动中 ,就有了信息交流 .它伴随着人类社会的发展而发展。到 20 世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。所谓信息，通常是指对人们有用的消息。3、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。人们获取信息的途径有很多 ,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息.其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。- -

3、1请阅读 P2P4。（实例演示)从信息学的角度，从为了解 1990年到1999年十年中，我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用信息世界里,必须学习和掌握计算机信息技术。操作步骤：A、连接上网,.示例告诉我们B、搜索框中输入关键词。C 、检验结果：D、依次选取“中国教育概况 “中国教育科研网”E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示。4、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的.计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。信

4、息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。5、归纳、总结：（1)信息与信息技术的概念。（2)信息技术在各个领域中的应用 以及信息技术的飞速 发展的情况。6、讨论思考（1）什么是信息技术？（2）人们获取信息的途径主要有那些途径？归纳总结：（1)信息与信息技术的概念。（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。布置作业：1、什么是信息技术？2、人们获取信息有哪些主要途径？板书设计- -2第一章 信息技术基础知识第一节 信息与信息技术信息技术，是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术.计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而

5、成的随着信息高速公路的建立。 信息成为所有人可共享的社会资源。课后总结：这一节内容在教学方法和教学手段上,根据我学校教学设备的具体情况,采用了在多媒体电教室上课 ,展示图片、多媒体演示课件、观看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果术的热情。.激发了学生学习信息技- -3课题： 第二节 计算机的组成备课时间：2001/09/05教学要求：1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念2、使学生了解计算机的基本工作原理。教学重点.1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。2、要求学生掌握他们之间的关联 .教学难点： 计算机的基本工作原理教学器材： 投影仪、演示用计算机。授课地点： 多

6、媒体网络教室教学过程：这节课为理论课，我们先打开书和软件的组成。P6 和大家一起学习计算机的硬件(电子板书）1、计算机硬件计算机硬件由五大部分组成：A、输入设备B、输出设备，C、存储设备，存储器可分为：内存储器（简称内存 )和外存储器其中，内存储器包括两类 :一类是只读存储器 ROM。另一类是随机存储器 RAM。外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种 .存储器的容量单位是 :“字节”(BYTE吉字节（GB）,AND SO ON。1KB=1024B,1MB=1024KB1GB=1024MBD、运算器。E、控制器。- -4一般将运算器和控制器合称为中

7、央处理器（CentralProcessing unit ，简称 CPU).(讲解）下面我分别给大家做介绍。我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。 （介绍主板、硬盘、软盘、CPU、显示卡、扩展槽、电源以及插接口等）回到 P5图15我们一起来看冯。诺依曼结构 .仔细观察数据信息流向和控制信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。（电子板书）2、计算机软件如果计算机仅有硬件，我们称之为裸机,裸机是不能进行信息处理.软的，必须为计算机编制各种程序。程序和有关文档资料统称为软件件可分为：系统软件（systemsoftware ）和应用软件（A

8、pplicationsoftware）常用的系统软件有以下几种（1）操作系统OS 主要目标是管理计算机资源，便于我们使用计算机。常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS 等。（2）数据库管理系统(3）各种程序设计语言翻译程序（讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件，经常使用的有以下几种：(1)计算机辅助教学(2）计算机辅助设计（3)文字处理（4）信息管理（5)自动化控制归纳总结：（1）计算机的硬件组成 .(2)计算机的基本工作原理。布置作业：1、计算机处理信息的顺序是什么？2、计算机系统由哪两个部分组成？3、什么叫软件？- -54、只读存储器与随机存储器有什么区别 ?板书设计

9、一类是随机存储器 RAM外存储器种类：磁盘和光盘。磁盘又分软磁盘和硬磁3、存储器的容量单位是：“字节（BYTE，B）,千字节（KILOBYTE(GB）,AND SO ON.1KB=1024B ，4 （Central Processingunit,简称 CPU)(二)计算机软件文字处理- -6课题: 信息的数字化表示 -编码备课时间：2001/09/09教学要求:1、使学生进一步理解数的编码方式 .2、使学生能进行数制的转换。教学的重点和难点把十进制数转换成二进制数教学器材：投影仪、计算机 .授课地点：电教室教学过程1、1十进制和二进制把 .除22 2 2 8222244210 （10）- -7

10、（10）（10）（2）（2）（10）(2） 2,对于小 2 0为止。如果十进制例2 22222222731102=1.50。52=111 1111011.11（(2） 0。2=1。300。32=0。60。62=1.20。22=0.42=0.8101000。82=1。60。62=1。211- -8 0。65 0.1010011+（2） 7 ,一起订正.）,2八 .（1)二进制数与八进制数的互相转换.0至7 8 （2）(8）3675 (2）（2） .例5 .解 (8）2056 10000101110(8）（2）（2）十六进制数 , 09、A、B、C、D、E、F。其中 11；C 12；D 13；E

11、15。- -9 。 .(2）（16）46B.2。1C 例1 。E246B.1C（2）16）（16）（2）B65F。E . 。E1000011001011111 。（16）(2）3小结与布置适量的作业 .课题: 第三节 计算机安全和病毒防护备课时间:2001/09/12教学要求:1、在教学过程中对学生加强教育，培养他们使用计算机的良好道德规范。2、认识计算机病毒防护的重要性 .教学的重点和难点认识计算机病毒 .教学器材:投影仪、演示用计算机。授课地点：电教室教学过程引言由于计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面必然会产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题.所以，在教学教程中要加强

12、对学 生道德规范教育，首先要求学生建立保护知识产权的意- -10识，培养他们良好的使用计算机的职业道德。例如 :有些人未经批准去使用某部门的 计算机，有的没有征得软件制作者的许可就去拷贝该软件，有的人把别人制作的软件稍作改动就作为自己的软件去发表等等，这些都是不道德的行为。我们不但要学生遵守正确使用计算机的道德规范。还要培养学生对各种不道德行为和犯罪行为进行斗争的意识。在教学过程中还应该向学生进行防治计算机病毒知识的教学，让他们认识到计算机病毒的危害性 ,了解计算机病毒通常具有的几个特性 ,掌握预防和清除病毒的操作技能 ,以保证计算机的正常工作。1、计算机安全计算机安全的定义 .请同学们阅读书

13、 P10计算机安全性法规。2、什么是计算机病毒计算机病毒（ Computer virus) 是一种人为编制的计算机程序，这种特殊的程序能在计算机系统中生存，危害我们的计算机 .计算机病毒的特点如下 :A、隐蔽性B、传染性C、潜伏性D、可激发性E、破坏性3、计算机病毒的危害性4、计算机病毒的表现常见的病毒表现一般有：屏幕出现系统运行不正常磁盘存储不正常文件不正常打印机不正常5、病毒的防治隔离来源控制外来磁盘，避免交错使用软盘。静态检查- -11定期用不同的杀毒软件对磁盘进行检测。发现并及时清除病毒。动态检查在操作过程中 ,要注意异常现象，发现情况要及时检查 .以判别是否有病毒。6、使用计算机的道

14、德规范培养信息道德养成良好的使用计算机的道德规范 .提高知识产权的意识。学习计算机软件保护条例7、小结什么是计算机病毒 ?怎样预防计算机病毒 ?计算机软件受那些法律的保护?现在请同学们归纳回答。布置作业：1、什么是计算机病毒？2、怎么预防计算机病毒？3、计算机软件受哪些法律的保护？课题： 第四节 计算机的过去、现在和未来备课时间：2001/09/16教学要求：1、向学生展示计算机发展趋势 ,培养学生的额创新意识。2、要求平时收集这方面资料 .教学的重点和难点1、计算机发展简史。2、计算机发展经过四代。教学器材:投影仪、演示用计算机。授课地点：电教室教学过程1、引言这一节内容主要向学生展示计算机

15、发展趋势，培养学生的创新意识教师在平时应收集这方面的资料，下面我们提供一组有关未来计算机的.发展情况的资料，供教学参考。- -12计算机的应用 尽管已 经渗透到科学 技术的 各个领域，并 扩展到 工业、农业、军事、商业以及家庭生活之中。但随着科学的飞速发展和全球范围内的新技术革命的不断兴起，现有的计算机的性能已经显得满足不了社会的需要。许多科学家认为以半导体材料为基础的集成技术已达到了无法突破的物理极限，要解决这个矛盾，必须开发新的材料，采用新的技术。于是人们正在积极探索和研制新一代的计算机.例如：生物计算机、模糊计算机、光计算机、量子计算机、超导计算机等等。可以说：当人类跨进 21 世纪，我

16、们将处于历史上最激动人心和最有希望的时代.(新授）1、计算机发展简史计算机的发展，从硬件发展来看，从1946 年开始经过了四代。第一代 电子管计算机时代。 (1946-1957 ）特点：运算速度慢。内存容量小，使用机器语言编写程序。应用：军事和科研部门的科学计算 .第二代 晶体管计算机时代。特点:计算机的可靠性得到提高 ,而且体积大大缩小，运算速度加快。使用高级程序设计语言。第三代 中、小规模集成电路计算机时代。特点：这是微电子技术的一大突破。体积进一步缩小。速度加快.并有了操作系统 .第四代 大规模集成电路和超大规模集成电路时代。特点：把大规模集成电路和超大规模集成电路做为计算机的主要部件,

17、软件方法发展了数据库系统,分布式操作系统、网络软件等。2、计算机的发展趋势A巨型化（相对于速度而言，越来越快了）B微型化（相对于体积 ,计算机体积微型化）C网络化D多媒体化E智能化归纳总结 :- -13列表总结计算机发展简史、趋势及应用。讨论与思考：大家一起讨论展望计算机的未来 .板书设计计算机的过去、现在和未来一、计算机的发展简史：1、第一代电子计算机2、第二代电子计算机3、第三代电子计算机二、计算机发展趋势 :巨型化、微型化、网络化、多媒体化三、小结:列表比较课题：第一节 操作系统简介备课时间:2001/09/191）了解有关操作系统的基本概念及功能 .（2）了解操作系统的分类、形成和发展

18、。（3）初步了解 Windows98 的特点。教学重点：操作系统的功能。教学器材：计算机引言：为了能对计算机进行更好的使用，提高计算机的使用效率,我们必须首先对计算机作一下系统的的了解，本节的内容即是对计算机整个操作系统的一个概括及它的基本功能的了解；初步认识系统.Windows98 操作板书一、操作系统的概述：操作系统是计算机硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和应用软件提供支持的系统软件。操作系统是计算机操作系统中必不可少的基本系统软件，其层次最靠近硬件,它使计算机的利用率更高，为应用程序提供更多的功能上的支持，为用户提供更好的人机界面 .板书二、操作系统的分类：处理器管理、存储器管理、设

19、备管理和- -14作业管理 .板书 三、操作系统的分类专用操作系统 -指为特定应用目的或特定机器环境而配的操作系统 ,包括具有操作系统特点的监控程序 .通用操作系统指为能用计算机配备的、 能为各种计算机用户服务的系统。 通常提到的操作系统均是指通用的操作系统 .（1)按适用面分交互式操作系统指能为用户提供交互（2）按任务的处理方式分式操作系统 .批处理式操作系统-以成批处理用户程序 为 特 征 的 操 作系统。分时操作系统采用分配时间的方法，使一个处理机为多个用户服务。实时操作系统能够在期望的短时间内即时响应用户要求或完（3）按处理器使用特点分成信息处理的操作系统 .单用户操作系统只能服务于单

20、个用户的操作系统(4）按用户数量分多用户操作系统-能为多个用户服务的操作系统.集中式操作系统 -指驻留在一台计算机内（ 5）或管理一台计算机的操作。按硬件支撑环境和控制方式分分布式操作系统 -用于管理分布式计算机的操作系统板书 五、常用的操作系统：操作系统是随着计算机的发展和使用方式的完善而逐步发展形成的。1、DOS 年美国 IBM 公司推出紧接着又出现的磁盘操作系统。随着PC 机硬件的发展 DOS 版本不断更新。2 从 1985 年开始开发基于图形界面的操作规程系统， 1996 年- -15又推出 95版；2000年又推出 2000版.它具有更高的可靠性，完善了网络功能和 Web集成，是电子

21、商务和网络时代的理想平台。板书设计：一、操作系统的概述：二、操作系统的功能：三、操作系统的分类：四、操作系统的形成和发展：五、常用的操作系统： ： 备课时间：2001/09/23：（1） （2） .（3） ：Windows98 ： 的 板书一、 1、Windows98 打开。板书2、Windows98 :使用 演示打开写字板窗口 .板书3、Windows98 - -16 4、Windows98 . 二、 提问第一章中我 启动计算注 的顺充，开 序是什演示启动 板书 教师指出 :启动 之后我们见到的显示器显示之画面就称为桌面.Windows98 板书 1、图标 . （演示 窗口 . 演示 .板书

22、（ , 2、任务栏板书- -17演示 .演示 板书“状态设置 演示 板书 投影 板书 演示 教师指出：要关闭 或者重新启动必须按一定的操作步骤，先关闭 板书 ”2、选 。3、Windows98 . - -18第二节 Windows98 基本操作 1、Windows98 . .3、Windows98 4、Windows98 课题:备课时间： ：（1） （2） （1） （2） 1、直接启动（1） （2） （3） 2、重新启动.（1） （2） . ,弹（3） R）命令。（4） 3、关闭（1） - -19（2） （3） S）命令.（4） , .（1） ？（2） 方式?课题： 备课时间:1、使学生掌握 2、培 .3、培： ,我们知道， 那么 :窗口 .：Windows 在 （1） （2） （3） “Microsoft ”.板书2、控制菜单框 板书.- -20板书 板书5、菜单栏：.首先框,相邻两边线的交点称为窗口角 .板书6、窗口边框 .: 板书8（1） （2） ,我们称为板书 二、窗口的类型 .三、窗口的操作1、移动窗口2、把 板书板书3、窗口的最小