关于写新闻摄影策划书

1、Word - 6 -关于写新闻摄影策划书策划书即对某个将来的活动或者大事举行策划，并呈现给读者的文本，下面是给大家收拾的关于写新闻摄影策划书，欢迎阅读。关于写新闻摄影策划书媒介定位：媒介属性:平面媒介规格:地方(宁波市主流报纸媒介，如东南商报现代金报宁波日报宁波晚报)媒介传扬笼罩地域构成：宁波市市区以及周边县受众构成：宁波市广阔市民媒介报道需求：报纸、数字报纸一、选题：明确报道性质:调查性报道评价选题的三个指标：1.独特性：从本次大事中挖掘更深内涵，挖掘出躲藏在这大事后让人们反思的内容，权力与权力的利益化结盟，不仅屏蔽了个体同学的权利，也展现出一种权力通吃、有恃无恐的现实格局。2.能引起广泛关

2、注与思量：“冒名顶替”大事绝不止于影响两位女孩的境遇，还有无数类似的例子。假罗彩霞冒名顶替上高校，从根本上侵犯了真罗彩霞的受教导权，也伤害了社会的公正正义，虽然国家相关部门正在对案件的相关责任人举行调查，等待他们的将是法律的严惩，但是从这起假罗彩霞大事中不难看出，我们的监管体制中还存在着诸多弊病。3.对将来有大的影响：希翼有关部门、有关人员以本次大事为鉴，从中吸取教训，惩戒体制存在漏洞。要超越个案意义上的审视，除了彻查并柔和追究相关人员的法律责任，更重要的还在于检讨一些地方的权力运作机制，反思权力难受制约与监督的现实缘由，寻觅公权腐化谋私的曝光出口和公民权利的制度化援助通道。二、报道范围：1、

3、主要报道对象：王峥嵘、清华高校人文社会科学院院长李强、教导部有关负责人、缘由：采访王峥嵘，得到它如何操作冒名顶替，揭露此次大事的暗箱操作。采访清华高校人文社会科学院院长李强、教导部有关负责人，寻得解决这些问题的办法政策。辅助报道对象：罗彩霞、王佳俊缘由：采访冒名顶替大事的受害人，明了这些大事给受害人带来的危害，并看受害人对此事解决是否有什么看法。2、所需数据资料：历年来裸露出相像的案例的详细数据资料搜集领域：网络、杂志三、报道班子：班子成员构成：记者、拍照、策划、编辑班子成员角色：策划：负责囫囵采访、编辑、报道的流程记者：负责文案、采访工作拍照：负责抓拍重要镜头编辑：负责出版、版面协调的问题四

4、、报道角度：1.倾向角度：反面由于本次大事有无数值得人们沉思的地方，利用负面的报道，引起大家的注重及反思。2.思辨角度：批评的这说明无数权力者作假肆意妄为，折射出权力策划下的欺负隐蔽，也隐含着权利受权力压制后的忍辱负重。3.心情角度：镇静的五、报道方案(一)确定报道范围报道对象：王峥嵘、清华高校人文社会科学院院长李强、教导部有关负责人报道范围：以“假罗彩霞”大事为大事的报道重点。其中包括事发起因，过程，主要在于怎么样解决这个弊端。大事发生后，各方反应及应对措施为后续报道对象。其中包括受害者及其家属的反应，当地政府的实施措施以及该大事所启发的社会意义。报道面：以本次大事为当天的头版头条。最好配以

5、巨幅或数幅图片。之后跟进报道的内容可排在二版或三板。视状况而定，也不排解将相关内容排在头版。新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。(二)确定报道重点报道的核心大事：从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞核心人物; 教导部有关负责人核心问题:现有些高招制度上是否能够考虑建一个全国联网的招生核查系统?大学是否也应举行须要的入校比对核查工作，共同提升冒名顶替的难度和风险系数?全部权力能获得有效监督制约，彻底消解“权力通吃”现象?(三)确定报道周期持续报道四天，分时光的起因、大事进展过程、相关人物人物专访、从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞。(四)制定发稿方案题目：“冒名罗彩霞读书案”内容：本次大事的介绍体裁

6、：讲述文体篇幅：一篇题目：冒名顶替上高校大事内幕调查内容：20XX年罗彩霞被同班学生王佳俊冒名顶替上高校的内幕绽开调查状况体裁：解释性报道篇幅：一篇题目：1.王佳俊的父亲王峥嵘：会给社会一个交代2.教导部从“罗彩霞案”获得什么教训?内容： 1. 在满世界都在谈论用权力为女谋学的王峥嵘,但谁才是这件事的始作俑者?2. 教导部从这起冒名上学大事中获得什么教训。体裁：1.讲述 2.讲述篇幅：各自一篇题目：从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞内容：招生体制上存在着漏洞体裁：讲述篇幅：一篇稿件刊出的先后次序与详细时光：按大事的发生先后举行报道 时光：5月2日至5月30日稿件在版面上的位置：以本次大事为当天的头版头条。最好配以巨幅或数幅图片。之后跟进报道的内容可排在二版或三板。视状况而定，也不排解将相关内容排在头版。新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。六、可能意外及应急对策假如大事有什么突破性的进展或有什么值得报道的资料能够举行跟进报道。猎取更多相关信息，了解大众对于此次大事的意见。最后是新闻评论。评论员按照此次举行评论。七、报道评