政治经济学网络课程

1、PAGE PAGE 25政治经济学网络络课程举 证 说 明明吉林大学政治经经济学网络课课程项目组2002 年 7 月 11 日指标1：教学设设计1课程定位11学习对象象和基础要求求明确举证要求：说明课件的使用用对象和所需需的基础知识识和技能。认证员评价意见见举证材料本课件使用对象象是经济、管管理类全日制制及函授性质质的本科生，要要求学生具备备辩证唯物主主义、历史唯唯物主义常识识，具有高中中以上的文化化功底和数学学知识。在课程简介中已已明确界定。2学习动机激激励21能运用多多种策略激发发学习动机举证要求：简要说明并例举举激发学生学学习动机的方方法、策略。认证员评价意见见举证材料鉴于政治经济学学理

2、论十分抽抽象，一些现现实问题的理理解也需要学学生具有较强强的抽象思维维能力，吸引引学生阅读与与思考是网络络课程必须解解决的问题。例例如第3章货币中涉涉及到价值形形式演变问题题，在非网络络教学中也是是一个难点。为为了使学生有有兴趣深入阅阅读加深理解解，我们以实实物图片的形形式设计了“简单价值形形式”、“扩大价值形形式”、“一般价值形形式”和“货币形式”的等式，图图文并茂、引引人入胜，激激发学生的学学习兴趣。3学习向导31必要的自自学建议或指指导举证要求：例举课件中自学学建议或指导导的内容和呈呈现方式，若若无自学建议议，请说明。认证员评价意见见举证材料在每章知识点前前，本课件都都有明确的“学习目标

3、、内内容提要、学学习指导、学学习时限、内内容概述、重重点及难点”等，以利于于指导学生自自学。另外，每每章后面都附附有思考题，要要求学习思考考并回答，如如有疑难，可可点击思考题题获得答案。4组织结构41课件的教教学组织结构构有利于学生生学习举证要求：简要说明课件的的组织结构、学学生学习的内内容安排顺序序。认证员评价意见见举证材料本课件主要包括括首页、课程程导航、课程程简介、教学学大纲、在线线学习、经济济学家、视频频下载、服务务支持等几个个组成部分，其其中在线学习习是核心部分分。在线学习的页面面显示如上图图：左则是树树状导航的章章节目标题，右右面是学习内内容（知识点点），由导论论、商品经济济篇、经

4、济制制度篇、经济济运行篇和经经济发展篇（计计14章）构构成。在知识识点中，提供供了概念、背背影资料、政政治经济学人人物、图片资资料、电影资资料以及思考考题答案等内内容的超级链链接，供学习习时深入阅读读。学生可以以在学习过程程中任意点击击左侧树形导导航目录，进进入或退出有有关章节目的的学习，或回回到主页面及及进入其它内内容。42知识符合合本门课程的的内在逻辑体体系和学生的的认知规律举证要求：说明课程的学科科组织逻辑及及所应用的心心理学认识规规律。认证员评价意见见举证材料本课程按照“导导论商品经济篇篇经济制度篇篇经济运行篇篇经济发展篇篇”的顺序来构构造新的学科科体系和教学学内容，即学学生先学习商商

5、品经济的一一般规律，接接着分析商品品经济条件下下两种渐次发发展的社会经经济制度资本主义经经济制度和社社会主义经济济制度的内在规规定性，进而而研究不问姓姓“资”姓“社”的两种社会会经济制度在在共通的发达达商品经济市场经济济条件下经济济运行和经济济发展的规律律。这既符合合时代发展对对政治经济学学的要求，也也有利于学生生从一般到特特殊，从抽象象到具体，从从本质到现象象地学好政治治经济学。5教学交互51人机交互互活动举证要求：例举人机交互的的活动方案设设计，包括目目的和主要形形式。认证员评价意见见举证材料课程学习过程中中穿插了大量量的图片、背背景资料、概概念、相关视视频等辅助性性材料，极大大地方便了学

6、学生的参考、阅阅读和学习。52人与人交交互活动设计计举证要求：例举课程中人与与人交互活动动的设计方案案，包括目的的、使用手段段与实施步骤骤。认证员评价意见见举证材料利用新叶网络平台提供讨论组、实时答疑、咖啡屋、在线交互等功能块，可方便地实现老师与学生、学生与学生之间的交互。利用新叶网络平台提供讨论组、实时答疑、咖啡屋、在线交互等功能块，可方便地实现老师与学生、学生与学生之间的交互。6实践61课程设计计中提供知识识运用的社会会实践举证要求：简要说明课程中中提供社会实实践的内容、方方法、过程和和实践环境。认证员评价意见见举证材料政治经济学课程程中的社会实实践内容、方方法过程和实实践环境集中中表现为

7、理论论与实际相结结合，用实践践检验理论的的解释和说明明能力。本课课件自始至终终贯彻这一原原则，如122.4.3分分析收入分配配政策时，以以背景资料形形式提供了“基尼系数与与我国收入分分配差距”状况；以图图片资料形式式介绍了东、中中、西部农民民收入差距及及“八七”扶贫攻坚计计划实施的情情况，帮助学学生学以致用用。又如，88.3.1在在涉及我国社社会保障制度度改革目标时时，提供了最最新公布的中中国劳动与社社会保障状况况白皮书背背景资料及我我国“十五”社会保障制制度建设目标标的图片资料料，帮助同学学们理论联系系中国实际，思思考社会保障障制度问题。7学习评价71提供及时时的评价与反反馈举证要求：简要说

8、明学习评评价的形式、方方法与作用。认证员评价意见见举证材料本课件利用新叶叶网络平台提提供的教学反反馈的功能模模块，使学生生可以对教师师的讲授及课课程内容等进进行评价，并并反馈相关信信息给系统，教教师也可以对对学生的学习习、作业、能能力等进行一一系列的评价价。指标2：教学内内容1版权11内容、素素材和软件模模块无侵权行行为举证要求：自检课件内容，并并承诺保证。若若有补充说明明，请列出。认证员评价意见见举证材料本课件使用的部部分图片资料料是从“国研网”下载的，电电影资料系从从CCTV特特别节目中剪剪辑制作。还还有部分图片片资料是课题题组制作的，使使用资料均已已标明出处，如如下图：2知识点讲解解21

9、疑、难、关关键知识的讲讲解透彻举证要求：简要说明重要知知识点讲解方方法与教学策策略，并例举举说明。认证员评价意见见举证材料本课件充分借鉴鉴课堂教学经经验，对重要要知识点特别别是概念，首首先进行完整整、准确的文文字描述，然然后链接相关关知识（背景景资料），再再对内容进行行进一步系统统分析。学生生在浏览过程程中可同步收收听、收看教教师对有关问问题的讲授（流流媒体）。如如9.3.22市场的垄断断与竞争，首首先以文字和和流媒体形式式明确界定垄垄断的概念，再再对垄断进行行细分，考察察市场结构类类型，指出垄垄断是一把“双刃剑”。重点与难难点采取教师师讲授与自主主浏览相结合合的方法，有有利于学生理理解复杂经

10、济济理论与现象象。3先进性31教学内容容体现学科前前沿举证要求：例举说明课程中中如何体现学学科内容先进进性认证员评价意见见举证材料一方面，本课件件知识点本身身充分反映了了政治经济学学研究的最新新进展；另一一方面，也通通过背景资料料反映学科前前沿动态，如如8.2.33“关于经济制制度经济体制制的不同理解解”、“市场经济是是否属于社会会经济制度范范畴的两种理理念”、“我国理论界界关于社会主主义经济形式式的探索和对对社会主义市市场经济的认认识”等背景资料料，为学生提提供了充分的的学科前沿信信息，既帮助助学生理解，又又能培养学生生的研究习惯惯。指标3：可用性性1学习记录11学习过程程的记录举证要求：简

11、要说明课件中中记录学习者者学习过程的的方法与技术术实现认证员评价意见见举证材料由于政治经济学学网络课程内内部学习结构构相对简单，在在学习页面的的左侧有详细细的篇、章、节节、目，学习习时可以随机机进入和退出出，学生可以以一目了然地地看到自己学学习的内容，而而且所需链接接一般不超过过三层，知识识点显示一般般不超过三屏屏，学习过程程纪录容易，所所以没有提供供额外的学习习过程纪录功功能。对学习习过程纪录功功能有特殊要要求的同学，可可以借助于教教育部新叶网网络平台上的的“笔记本”记录学习过过程中的感想想和上次退出出时的相关位位置。2插件21带有课件件运行时所需需的且现行浏浏览器中不支支持的附加插插件举证

12、要求：说明插件的名称称、功能与安安装要求认证员评价意见见举证材料本网络课程中提提供的视频资资料是*.ccsf格式的的，由江苏科科建教育软件件有限责任公公司自行开发发，浏览器没没有内建支持持。科建流式式媒体播放器器(Teacching Playeer 3.66)可以对录录制器录制过过的文件进行行同步或异步步播放，并通通过播放器或或多媒体在线线点播系统进进行播放或在在线点播。主主要可用于教教学过程的录录制和播放、多多媒体演示、教教学软件的制制作等方面。另另外还可对所所录制的内容容进行修改和和编辑，以便便于播放和发发行。适合于于大面积计算算机教学、各各种基础课和和专业课教学学以及大型学学术讲座场景景

13、的事后重播播。运行环境： 硬件环环境： CPU： Inteel PIII400以上上 内存： 64MB 以上 显卡： PCI/AAGP 8MM 声卡： 16位 软件环环境： Miccrosofft Winndows 98/Mee 注: 为获取更佳佳的播放效果果，推荐使用用更高主频的的CPU 。3可控性31学习者可可以控制多媒媒体信息的呈呈现举证要求：例举学习者对媒媒体信息的控控制程度和方方法。认证员评价意见见举证材料学习者可以在学学习过程中自自由观看相关关视频资料，并并可以使用播播放软件来实实现诸如控制制播放的进度度、窗口的大大小调整、声声音调节、暂暂停、停止等等功能，并可可以先下载，再再观看

14、，避免免了带宽小的的局限性。指标4：信息呈呈现1媒体选择有有效性11各种媒体体表现与学科科专业内容有有机结合举证要求：具体说明课件中中如何将专业业内容与媒体体表现形式有有机结合。认证员评价意见见举证材料如3.3货币流流通规律和通通货膨胀、通通货紧缩，在在阐释通货膨膨胀的概念和和成因以后，运运用张乐平先先生的三毛毛流浪记中中的四幅描述述通货膨胀的的漫画和一段段珍贵的“国统区通货货膨胀”电影资料，来来帮助学生加加深理解什么么是通货膨胀胀及其危害。12各种媒体体使用协调举证要求：例举说明在课件件中如何达到到媒体使用协协调性。认证员评价意见见举证材料如14.5.44在分析“经济社会可可持续发展”问题时，从从主页树型目目录导入后，首首先界定经济济社会可持续续发展的内涵涵；其次，可可点击“可持续发展展”背景资料，了了解这个问题题提出的来龙龙去脉；再次次，可点击电电影资料，了了解中国可持持续发展战略略是怎样提出出的；最后，在在对可持续发发展对策有所所理解的情况况下，通过一一幅“十五期间西西部建立八大大农业特色生生态基地”的统计资料料彩图来加深深理解我国在在西部大开发发过程中重视视“可持续发展展”问题的实践践。指标5：文档资资料1学习辅导材