关于个人校本研修工作总结

1、第 第 页关于个人校本研修工作总结关于个人校本研修工作总结1 老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进那么退，随着现代教育的进展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务技能，也为了进一步提高学校教育工作质量，县教育局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个宽阔的平台，促进我们快速地进展和进步。在这一学年的时间里，我仔细进行着研修，从自己的教育教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下： 一、端正思想，高度重视。 在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任

2、何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为能量的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是由于我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格根据计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参加其中，尽最大的技能去完成，从不由于私事而耽搁研修的进展。 二、团队携手，共同进步。 校本研修是集集体和个人的聪慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一

3、个人的能量是不足挂齿的，只有集思广益，集思广益才能达到肯定的目的。我们的队伍不是很巨大，但大家是同心同德的，每次的集体活动都不可缺一，集体备课，集体评课中进行了聪慧的碰撞，给我明朗的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集聪慧，是我的幸运。 三、刻苦钻研，激流勇进。 (一)听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最经常的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听课共20节。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如“名师大篷车”教学活动、校际赛教、沟通学习，另外还在组里的集体活动中听课，每一位

4、主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。 (二)教学反思 “学而不思那么罔”，我每上完一次课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，而且，平常的教学中就每一节课都会做不同层次、不同深度的反思，反思自己的教学思想、教学行为等，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，同学学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。 (三)网络远程研修 网络远程研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台

5、上，我们可以跨越时空沟通阅历，猎取知识，沟通环境轻松自若，我很喜爱这样的研修方式。在这一学年里我参与了四次网上在线研修学习：陕西省中学校老师远程培训;陕西省中学校班主任远程培训;华东师范中学校老师网络培训和国培计划20_陕西省农村老师“自主选学”培训。在这些次的校本培训与研修过程中： (1)课程总学习时间不少于200小时; (2)完成两个学习回顾题; (3)阅读全部简报; (4)完成本研修总结;观看全部视频答疑; (5)发帖、回帖，参加答疑区、问题共研讨区和论坛中的争论与沟通。)提交“课堂观测记录与分析”和研修作业。 四、收获与体会。 经过一年的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，

6、也感受到教育的繁复。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，老师的思想没有提升，是整个农村教育落后的根本，真盼望在不久的将来农村教育会有天翻地覆的改变，我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。 关于个人校本研修工作总结2 通过寒假培训，我对中学校职业道德规范有了进一步的认识和理解。这次培训具有很强的教育性、针对性和制造性，能感受到思想火花的冲击，这次培训给我留下了深刻的印象。在这里，我更进一步掌控了教育教学的进展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充斥信心，使我的业务技能也有了进一步的提高。的确，培训是献给老师最好的的福利，下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。

7、 在中学校职业道德规范中指出，老师要关爱同学、教书育人。在现代社会里，需要教育民主化，老师与同学是同等的，老师有尊严、同学也有尊严。每一个同学都应当受到尊敬。老师要发自内心地爱同学，努力发觉同学多方面的优点，观赏同学的每一点进步。尤其是对待后进生，作为老师，我深深明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对后进生那么易于发觉其缺点，老师肯定要抱着一视同仁的心，深信没有教不好的同学，后进生的明天会比今日更好。 此外，要树立终身学习的观点，实时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。当今社会、科技飞速进展，时代对老师提出了特别高的要求，老师要学习的东西越来越多元化，多学科的

8、知识都要涉及，只有不断的去学习才能胜任新时期的教学。工作中要援助同学确定适当的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，掌控学习策略和进展技能，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的积极性，为同学提供各种便利，为同学服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与同学一起共享他们的情感体验和胜利喜悦。老师教学中要身先士卒，制造条件让同学作好每一个探究活动，当好同学的组织者，俯下身子同等的参加同学的讨论，把探究的机会交给同学，让同学充分的展示自己。同时还要加强讨论和实施探究性学习的评价，激发同学学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和管理，不把实时恰当的评价纳入学习活动。要主动参加、

9、实施校本讨论，从而达到教学模式的多样化，创建老师个体的教学特色，落实课堂的有效教学。 总之，本次培训我受益匪浅，是提高自身素养的需要，也是提高教育教学水平的需要。 关于个人校本研修工作总结3 新的课程改革要求老师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严厉的“反思者”，即要求老师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推动，农村学校老师的专业化进展与缺乏专业指导的冲突日益突出，老师专业素养的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的进展，大规模送老师外出学习也不现实。因此，我需要探究出与学校进展，与自身成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一年来的工作，我在校本

10、研修上现总结如下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本，以技能进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践技能的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。 1、着重日常教学常

11、规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好了每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并实时反思。 3、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到了进一步的提高，加强自身的实践技能和教育创新技能，转变了教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处，探究出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立了现代同学观，以进展的眼

12、光看待每一个同学。相信同学有巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到了因材施教。 5、细心预备自己的研修课程，掌控现代教育技术技能，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升运用现代教学设备的技能。 我对自己的专业水平有一个清楚的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 关于个人校本研修工作总结4 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务技能，提高自己的

13、综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本年度自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、完成状况 1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：同学是课堂的主人，课堂应是同学精彩展示的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧教育观念。 2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀

14、的老师阅历，开阔了视野，充盈了自己。 3、我在师傅王军同志的援助下形成了个人教学风格，且顺当完成了教学任务。 4、超卓地完成了学校安排的老师、同学培训任务，达到了预期的效果。 二、研修过程 1、加强理论学习，提高思想认识 开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己转变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，制订了个人研修计划。 2、积极参与教研活动，提升自己的专业知识。 从校本研修开始，我一贯坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过认证学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方

15、法的认识和理解;在教研组活动中，我积极参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参与学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和优点。提高自己的教学水平。 3、参与多种研修模式，全面提升自我素养 (1)积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，实时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更实时的了解外面的世界。 (2)自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身技能的方式。 4、研

16、修内容丰富多彩 (1)加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中学校老师职业道德规范和中央规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。 (2)新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策

17、略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等。援助老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 (3)加强基本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练老师基本功。并积极阅读教学书籍，加强自己的理论修养。 三、存在的问题 1、学习的内容还要再宽泛些。 2、在学习上还存在惰性。 3、在教学实践中，还缺乏创新精神。 四、改进措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、上心备课、上课，教学要有激情，实时撰写课后反思，细心设计作业，耐烦辅导同学。 3、积极参与学校组织的各种教学教研活动。

18、 4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。 总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。 关于个人校本研修工作总结5 通过参与校本教研活动，我感觉对个人的成长有很大的援助，自己在这几年中学到了很多、用到了很多，取得了很多。 一、理论支持。 由于自己忙于应付繁重的课时任务，平常很少有时间用于理论学习，同时也不太有机会接触到新理论。在刚开始参与教育教学培训时，总感觉是走形式，走过场，对我们老师的教学并没有什么援助。可没过多久，我就发觉自己的想法是错误的，许多理论知识正是我在以前没有学习