买文具教学设计

1、买文具教学设计新华办事处高庄小学刘晓莉教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第70-71 页。教学目标：1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。2、初步体会人民币的作用。3、培养学生的观察能力、动手实践能力，增强学习的主体意识。4、结合教学内容对学生进行节约和爱护人民币的教育。教学过程：一、情境引入，整体感知人民币（电脑播放笑笑到超市里购买各种文具价格的情境）师：同学们，我们的好朋友笑笑，今天早上来到超市，他发现呀，超市里的文具可多啦，琳琅满目 , 任你选购。不过，要买东西得用到什么？（钱）对极了，（电脑出示世界上有代表性的钱及中国各种面传真的人民币） 世界上的钱啊有多种多样，请

2、看！这些是我们中国的钱， 它的名字叫什么？你们知道吗？ （人民币）。人民币有两种，这是纸币，是用一种特殊的纸做的，这是硬币，是金属制成的。这里有大面值的人民币， 也有小面值的人民币， 对于这些大面值的人民币今天我们暂且不学（电脑隐去 5 元以上的人民币），现在，就让我们和笑笑一起认识这些小面额的人民币吧。 学了人民币呀， 我们就懂得买学习用品了， 这就是这一节课我们要学习的“买文具”（出示课题：买文具）二、探索新知，认识小面额人民币那么，聪明的小朋友们， 这些人民币你们认识吗？现在， 请大家把你最熟悉的人民币在小组里介绍一下，一展你的身手！现在，哪位勇敢的小朋友想先上来把你最感兴趣的人民币介绍

3、给在家？ （生介绍后，师：请先停一停，告诉大家：你是怎么知道这是 5 元的呢？若有的人民币生没有认出，师可叫其他同学上来介绍。）请小朋友们看看这些人民币， 还有哪一种你比较不熟悉， 趁现在再多看它几眼，并轻声呼喊它的名字。同学们，请睁开你们明亮的大眼睛，噍！这三行的人民币的排列都有什么规律呢？对了，元、角、分就是人民币的单位，那么，元、角、分这三兄弟有什么关系呢？笑笑也不清楚，不信？请听一个故事：笑笑认识了人民币，可高兴啦，她带着人民币到公园玩，来到公园门口，只见门口写着“票价1 元”，她马上掏出钱来准备买票（掏出 10 张 1 角的人民币），可怎么找出不找到 1 元钱，笑笑可着急啦！小朋友，

4、看着这些钱，想一想你们有没有办法拿出 1 元钱，谁愿意做件好事，帮笑笑买票？（生答略）那么一角等于几分你们知道吗？（电脑出示） 1 元 10 角1角 10 分（齐读）大家不但认识了各种小面额人民币，而且还知道了元、 角、分是怎样互相交换的，现在，让我们一起来做个“开限行”的游戏好不好？假如我是顾客，你们是银行的工作人员， 现在我拿 5 元到银行去找你们换 1 元的零钱，你们该拿多少张和我换呢？衣大家静静地把钱拿起来， 举高，给老师看看！真不错！继续努力。哪位小朋友愿意上来拿一张人民币，让班上的小朋友换换零钱。（5角换 2角和 1 角； 2 角换 1 角。师：请问你想请谁换零钱？可以找小组、男同

5、学、女同学或个别同学换。）元与元交换， 角与角大家已经会了， 接下来，请各小组都来给一元钱换换零钱，请注意了，陈老师的要求是：认真观察你们小组里的成员是怎样换的，希望你们组的小朋友每个人的换法都不一样。 （小组活动完华， 请不同换法的小朋友上台展示。）（反馈后）你们真是太聪明了，1 元钱让大家换出了多种多样的零钱，看来呀，只要多动脑筋， 大胆尝试，同一个问题就可以有多种不同的解决办法。不过，看到大家这么聪明， 笑笑可不服气了， 她偷偷告诉陈老师， 她不但认识单张的人民币，好几张人民币放在一起，她也认识，而且还要赢过你们，想不想与她比个高低？（练习 2、3）（指名答）照大家刚才认人民币的速度，

6、笑笑肯定和大家没得比， 不过笑笑可不想就此罢休，她呀，又出了一道难准备考倒大家，题目是这样的：你们知道人民币上都有一个什么标志吗？对了， 上面都有一个国徽， 国徽代表着我们伟大的祖国，所以我们都要爱护人民币。三、自主应用，学会买卖文具1、师：小朋友，今天我们认识了人民币，也已经学会了钱与钱是怎样交换的，生活中，我们更需要钱与物品的交换，它们又是怎样交换的呢？陈老师想看看大家是否能学以致用。（稍顿）现在，陈老师这里有一枝铅笔，它的价格是5角钱，哪位小朋友准备来买走它？请带好你的人民币。（个别买卖）2、哦！原来，买卖东西就这么简单。陈老师这里有几样学习用品，准备让各小组进行买卖活动，在活动前请听清

7、楚陈老师的要求：请1、 2 号卖东西， 3、4 号买东西， 5、 6 号当小助手，请各组的小组长上台领取学习用品。3、（1）在现实生活中，我们有时遇到的买卖还会更复杂，如果你身上刚好有 1 元钱；（ 2）1 元钱还能做什么呢？假如你有 1 元钱，请不要随便花掉，把它存起来，捐灾区的朋友，让同在一片蓝天下的儿童和大家一样幸福。四、全课总结通过“买文具”这一课的学习，你们学会了什么？五、开放现在，带着你们的钱，带着你们的知识，带着你们的智慧，到笑笑爸爸妈妈开的巴布豆腐店，米老鼠商店， KITTY 猫商店（边说边挂牌）来买文具吧。笑笑说了，现在这几家商店正打折， 欢迎大家光临。 哪一小组的同学愿意上

8、来当商店里的工作人员？ （请其中一小组的同学上来） 要当工作人员可得学会推销你们产品，请问工作人员，你们准备怎样推销自己的产品？富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来