音乐教师实习日记

1、音乐教师实习日记在老师实习过程中，我们都会有试讲环节。在试讲过程中，我们可以深入体会到作为一名老师的辛苦。那么，假如让你写老师的实习日记，你会怎么写？你是否在找正准备撰写“音乐老师实习日记”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#693557音乐老师实习日记1在这次短暂的小学语文老师实习中，我有许多的心得和体会，我也收获了丰富的教学经验，是一次受益终身的实习阅历。经过小学语文老师实习我明白了要想了解小同学对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。小学的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小同学，对于每一个人，尤其是阅历了

2、很多人情世故的人，更需要学习一下小学的课文。钓鱼的启示告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有许多条 那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条 “鱼”。通往广场的路不止一条 告知我们，生活中华遇到了失利，发现眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条 其他的路试试。落花生告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍珠鸟告知我们，信任，往往制造出美妙的境界。实习期间我也常常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也常常登上讲台给同学上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开头准备了。但真正讲下来，并不是那么如

3、意，我也对此进行了深入的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比拟满意的，但对于同学们对：“条 条 大路通罗马”的理解估量错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，显现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导。在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控力量缺乏。当然，这其中有主、客观两个方面的原因。当然主观原因是主要原因，和我的力量有关，和自己的经验有关。总结了这次的教训，我

4、在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步。通过这次的小学语文老师实习，我发现了自身的缺乏之处，也主动的在改正，为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础。#693556音乐老师实习日记210月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区试验小学开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺

5、还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充满了困难险阻，我仍然坚定着自己的幻想：做一个荣耀的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的任务感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师吴老师的耐烦指导和同组同学的细心指点，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年同学，而小学时期更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。第一，来谈谈我的实习总体感受

6、。由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之从前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六班级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要表达班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比拟高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真，永远清楚地记得，第一次到这个班

7、级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子一直是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是一直相信“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要明白做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不明白我们的辅导老师吴老师平常忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要

8、负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳顽皮，总是会时不时显现一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而六班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。第二，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。诚实说，当时的自己并不是很紧急。要明白，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台

9、上的感觉。但或许由于是第一次，经验实在缺乏和见风使舵力量确实不强，课堂上显现了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中显现的生字。这是他们所没有遭受的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的标准、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知，在同学明确指出来的情况下，我也没有按时修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总

10、而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从小同学的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度想象小同学会不会理解这个问题，这样讲同学会不会感爱好，能不能调动同学的思维，特别是教学语言上不够标准，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对显现的问题，指导老师也提出要我从老师的根本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富的老师学习。这些都

11、是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中显现的突发大事，她完全没有老师的架子，更多的是好友般的亲切交谈。第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要

12、抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。恰当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习气氛。此外，批改语文类其他作业时，我深入意识到订正同学的错误是非常重要的。六班级的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务帮忙他们改正错误。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，或是画上一个悲伤的表情。使同学们在评语和表情中明白订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在

13、乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给同学提供不断订正错误的时机的平台。对于个别情况的同学，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动成认错误并改正错误。身为一位教育工，我相信就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点从根本上订正过来。在实习期间，虽然我们与同学们接触的时间显得尤为的少，但是伴着离别的接近，心里还是多少有些舍不得。不禁感慨：时间过得真快!而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事，我相信都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实习是我教育旅途的第一步，如今的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满意，但仍然不能气馁。要明白将来的路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢？或许对

14、于任何一个年轻老师来说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管如今的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我我相信自己肯定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。#570384音乐老师实习日记3“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，

15、如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群九十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对显现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面

16、地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锤炼和培育自己的授课力量。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员

17、，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的课时认真多了，还主动举手答复问题。四班级的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。从前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教

18、学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充足调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。小学四班级的同学喜爱夸耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，非常注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手答复问题的习惯了，而且，同学答复问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来激励他们，这样，充足活泼了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好

19、的教学效果。批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别注意对后进生的工作，要完成“没有教不好

20、的同学”的教育抱负，由于我相信没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们明白，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们从前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这

21、近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时辰不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。#738444音乐老师实习日记4时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关怀支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。我在幼儿园担任幼师的工作，刚开头我认为幼师工作比拟简洁，不过是教教书陪陪小好友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太浅薄了。幼师工作责任重大，由于小好友都是祖国的花朵。我们不仅爱护幼儿精神方面的

22、，而且也要爱护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅力量欠缺，而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮忙下，我学会如何讲课和护理幼儿等学问。如今我也喜爱这个工作了。每当看到孩子们一张张笑容，心里感到非常欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。一：达成度分析我们中（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小好友比拟好动，但我们一直能依据幼儿的特点，独特，让幼儿全面进展。其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和伙伴友好相处。2、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物。其二，对幼儿健康方面的教育1、常常组织户外活动，保证户外活动时间。2、教育幼儿养成良好卫生习惯，

23、并保持仪容仪表的干净。饭后不能猛烈运动其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简洁的儿歌，数字宝宝等。2、主动参与游戏，在游戏中学会道理。3、能对四周事物产生好奇，好问。二：家长工作开展家长开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺当的开展。三：存在问题1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。2、在活动中，缺乏探究精神。四、原因分析以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发现问题后按时与家长联系，希望得到协作和支持，使得显现问题能够按时的订正。五、改进措施1、催促2、制造气氛3、请家长协作4学习

24、总之，以谆谆教导和激励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。在今后的工作里，我还会连续努力，在工作中学习。#444616音乐老师实习日记5转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，以往感觉非常不顺应，可是经过一段时间的实习锤炼，使我完成了由同学到老师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的学校，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树

25、人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我闲逛在实习学校里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的仅有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，网必需从头开头学习，为了尽快顺应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一齐商量，研讨体操视频，单独训练，虽然开头上课时比拟

26、仓促，可是我还是慢慢的顺应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开头心境异样紧急，由于经验缺乏和应变本领不强，课堂显现了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对显现的问题进行我反思，不断的改善自我，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，进取向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锤炼和培育自我的授课本领。为了在短暂的实习期间充足锤炼自我，我们主动和学校的其他老师一齐上课，带同学练操，虽然比拟辛苦，但当看到同

27、学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的看法虚心学习，不断完善自我，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!#701901音乐老师实习日记6光阴飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我完成了由同学向老师角色的大转变，真正顺应了学校的正常教育教同学活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和

28、支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的缺乏。现将一年以来的工作总结如下：身为一明星民老师的我，如今的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为同学的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为同学对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研讨和探究教学经验和班级管理经验，了解同学，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求心安理得，期

29、许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，取得珍贵的经验。我担任四班级和五班级以及六班级这三个中高班级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去顺应和探究，同时还向老老师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个班级的美术教学，许多时分觉得力不从心，六班级的同学两级分化严峻，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，基础比拟差的同学也比拟多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个班级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对

30、幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高班级差生按时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充足考虑在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮忙下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育

31、的角度看，美术课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，仍然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。抱负的美术课程应当尽量使每个同学主动参与美术学习，并且促使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习主动性，提倡快乐教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则

32、，我都会认真听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。在班主任个人工作方案中，我由于缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮忙和指导。但面对着一班小家伙，我有时分还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去事必躬亲，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐烦和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深入体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小

33、好友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不顺应，我更要认真地赐予引导和激励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的激励和帮忙，她毫不保存地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的经验作法来常抓同学的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。同学也能马上明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最鄙视的一位好老师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张

34、可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时辰提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能欢乐地成长，让自己也时辰怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的力量有待提高，教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，认识到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的缺乏，我将主动改正。在

35、今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作方案，多向老老师取经和学习防止走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。#701900音乐老师实习日记7光阴荏苒，X时间已经从指缝间流逝，我在X小学见习期的教育教学工作已到尾声，回忆这X的工作，我感到万分的欢乐与充实，由于我就是这样一路踏实的走来并从中体会到欢乐与崇高的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的转变，同时也让我深入的体会到这份工作的纯真与美妙。人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我的抱负是用我的专业学问，去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的

36、时期精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必需面对，也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑容，一切的懊恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨甜蜜我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容做小学老师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清亮充满童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙。可喜的是，在新老师培训学校一年的培训下，我努力将所学学问与实践相结合，主动汲取老老师的经验，通过学习和实践锤炼把握各项教育技能，努

37、力改善自己的缺乏，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起典范的作用。主动参与学校组织的各项活动。一年来，我听从学校的工作布置，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教育工作方面作为一名新老师，又面

38、临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我主动参与区和学校组织培训的同时，虚心向有经验的老师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经验的积累，有了心得体会就按时登记来与同事沟通，不断的揣摩、思索、试验、修正，不仅对上课有很大帮忙，对自身的素养也有很大的提高。1、主动参与区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多

39、媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱同学，而且还要时辰谨记法律上规定的条 例，做个同学尊敬的好老师。2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学二到五班级的美术教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师X老师的指导，并在各个班级班主任的指导下学习管理同学，学会正确与同学沟通的好方法，由于他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的同学进行沟通方面把握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带着下参与了X余次区级公开课的观摩和商量会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教法。（1）抓住同学的爱好。充足认识到爱好是的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。而是多方面地引导同学探究课外学问。让同学强化对身边事物的认识力量，提高学习爱好，鼓励同学进行自主探究和学会分析问题的力量。使美术成了他们最