五年级班主任教师的工作总结

1、五年级班主任教师的工作总结总结它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所吸取、借鉴，从总结而推动实际工作的顺当开展。在这里给大家共享一些五班级班主任老师的工作总结范文，希望对大家能有所帮忙。五班级班主任老师的工作总结范文1伴着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都非常大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中

2、的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，按时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都按时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不

3、是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，完成自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，按时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，如今同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持

4、，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的时机。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学赶紧离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人

5、把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。现实验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。五班级班主任老师的工作总结范文2全面实施素养教育改革，其素养包含了思想品德素养、科学文化素养、劳动技能素养和身体心理素养。作为学校教育，班主任工作是实施素养教育的重要途径。由于在同学成长过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是同学

6、学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅。他既是同学的长者，又是同学的好友。在教育过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深化情理，促使同学行为习惯和思想品德的养成。下面就谈谈在全面实施素养教育中所做的班主任工作。一、进行因材施教，提高思品素养。同一班级的同学，受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响，各方面的进展也不尽相同。对待不同类型的同学，就要针对个别同学的特点和问题按时进行教育，让同学扬长避短，得到全面和谐的进展。一优秀生的教育“优生”由于学习成果优秀、品德良好而备受老师青睐，他们的各方面都处于顺境。这类同学往往因学业成果特别优异而易掩盖其他方面的

7、缺乏。他们往往听多了赞美，而偶有一句批判会翘起嘴巴，听不进去。因此，我们有必要在学习过程中，培育他们坚强的意志，学会驾驭自己的感情，受挫后能冷静分析，我班同学严明，于是“小尾巴”翘起来了，自以为是，学习成果也明显退步，那该怎样教育呢？我实行了一系列的措施：先确定了他的成果，与他分析如今的成果和当时的勤奋是分不开的。但如再不努力，就会退步，于是帮他确定了适合的目标，每上一篇新课文，至少有两个字是细心揣摩过的，平常不断给与激励、催促，帮忙他来完成这一目标。在确定目标的同时，培育他独立、自觉的意识。二后进生教育后进生的学习和品德有严峻缺点，表现比拟落后，这类同学在班中人虽少，但不抓紧教育，就会成为班

8、集体健康进展的“害群之马”，老师应按时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品德。如马慧琳同学，老师不喜爱他，同学们也不情愿和他多交往。遇到这类同学，可绝不能把他当作“废品”置亡不理。我们应当对他加紧教育、监督，对他这种行为找出根源，对他的生活更加关怀，主动和他交好友，让沈杰同学消退心理戒备。在师生互相信任下，马慧琳改了。这时，抓住教育契机，按时赐予真诚的表扬和鼓励。三中等生的教育中等生是班中的大多数，在他们身上主动因素和消极因素同时并存，存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因此对中等生的教育不行无视。让他们做后进生的老师、树立学习信念；向优生学习跟优生竞赛。班中可设简洁易行的竞赛，如查字典竞赛，看

9、拼音写汉字竞赛等，让每次的冠军上荣耀榜。还可开展各种活动，想方设法为中等生创设抛头露面的时机。二、心理素养教育，促进健康成长。爱因斯坦曾指出“优秀的性格和钢铁般的意志比才智和博学更加重要。”因此，健康的心理是教育工作绽开必不行少的条 件，班主任和同学接触最多，责任最大，观看要深化儿童内心世界，用自己的心灵去体会儿童世界，体察儿童生活对同学存在的心理障碍，能象心理医生一样作出推断，按时处理治疗。班中经常会有这么一类同学，在家不听父母话，在校不听老师话，扰乱课堂纪律，作业不认真完成，对学校、老师、家长都很厌烦，这就是“逆反心理”。我班徐杨就是这类中的一个。这位同学学习目的不很明确，主观力量性强，自

10、我表现欲望剧烈，家里父母对他不够关怀，一个忙着赚钱，一个常沉迷于扑克之类。于是我屡次找他谈话，了解他这种心理产生的根源，然后对症下药，屡次家访，要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干部主动和他交好友，由于我和他比拟亲近，同学们都慢慢地喜爱上他了。姚杰同学如今在家在校的表现都不错。还有一类同学，凡事难提起爱好，对一切都心不在焉的。如我班阙若宇同学，一点也不讲卫生，身上经常有臭气，同学都不愿和她接触、交往。作业也经常不完成，老师用完了好话、坏话都无济于事。在我的多方了解下，原来家庭显现问题，父母不在身边，在家靠奶奶无人管。我屡次主动跟他奶奶联系，在学校，激励同学门给他暖和，送他文具，给他生活上，

11、学习上的帮忙，为他制造一个良好的学习环境。在各方面的帮忙下，关超毅同学作业能完成了，卫生方面也有了好转。在进行心理教育时，班主任要满怀热忱，反复抓，矫正同学的过错行为。要持之以恒，并且对新时期显现的新问题要敏捷处理，区分对待、稳定、强化良好的行为习惯。三、健全班级集体，提高整体素养。班级也是一个小小的社会，班级中同学的思想状态、行为表现都受到管理的制约。因此，建立正常的常规，是同学受教育的保证，让同学“通过集体”，“在集体中”受到教育。刚一接班，让同学细细学习、商量标准，明确标准要求，依据一日在校的学习、生活情况制订可行的班级公约，如每天带红领巾、戴黄帽子、勤剪指甲、集队静齐快等。老师不定期抽

12、查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，“一批又一批的同学合格了”。良好的班风也慢慢形成了。班干部的典范示范，带动了班级工作的开展。一班干部的推选：老师光对班干部提出中选的条 件，让同学推行自己信任的班干部，也可以毛遂自荐。利用班会课全体同学通过，老师考核，这样，班干部不仅自己明确了重任，而且还要不负大家厚望。二班干部的培育：在管理班级工作中，要不断培育班干部自己学会管理班级。常常召开班干部会议，给干部们提出合理的建议，让他们去帮忙一个差生，让他们为班级多做一点实事。老师趁机抓住典型来教育大家，这时的班干部也能从被动化为主动，没有老师的催促，也能为同学，班级做

13、事。这样，班干部心中有同学、有集体，他的威信也就树立起来了。他们管理班级也就无须再狠“抓”、狠“管”。同学们的意识、行为在不知不觉中也要以某一干部为楷模。在班干部的组织下，同学能完成相当一部分的自动作业，如练钢笔字，听写词语，对批作业等。有了良好的班风，一批训练有素的班干部，还须开展丰富多彩的班队活动。让每位同学在实践中多锤炼，发挥自己的才能，同学在集体中相互帮忙，共同切磋，互相激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。五班级班主任老师的工作总结范文3时间过的真快，我担任五（4）班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相比照较顺当。一、我和同学们的努力付出：1、认真阅读并遵守学校的规章

14、制度。同学们到学校能够认真地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是清扫卫生；能够在老师的带着下认真地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到“静”“齐”“快”；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。2、主动参与学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小好友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远竞赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去训练；在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够主动训练；在母亲节的时分，同学们能够去帮忙妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲自制作了卡片。3、认真刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每

15、期的黑板报出谋划策。4、主动与家长沟通。在平常的学习活动和生活中，我非常关注每一个同学的改变，假如发现有消极的状态或者不良的行为习惯，我会赶紧与家长取得联系并商讨解决方法。二、我和同学们的收获：1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有许多收获：教室和包干区能够每天保持得很干净，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成果。2、在各项活动中都取得了成果。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为“爱心班级”；在跳远竞赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被

16、评为优秀。4、在平常的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长认真听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的全都好评。5、在学习上，同学们能够主动认真完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有爱好了。三、存在的问题：1、同学太喜爱“跑”了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。3、行为习惯方面有待强化。总之，在一年的班主任工作中，我失去了许多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中，我欢乐着!五班级班主任老师的工作总结范文

17、4一年来，我担任五班级的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了肯定的成果，还存在很多缺乏。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。我主要做好以下几方面的工作：1、以身作则，做同学的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做同学的表率。强化师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位同学.收到了良好的效果。2、强化思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，主动开展“整体构建学校环境德育”实验。运用好德育读本和成长册，做到认

18、真备课，按时填写，重视班主任手册的利用。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发同学热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦简朴、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向同学进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班同学分为五个小组，建立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最正确小组，赐予“红旗小组”的荣誉称号。常常随同学活动并时时督导，不让同学松懈。组织同学开展各种活动，让同学明白“参与就是进步，提高就有嘉奖。”培育他们的自学、自理、自护、自强自律精神和力量。3、创设良好的班级气氛。充足发挥班干部的作用，合理分工各负其

19、责，给他们充足的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并按时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位同学，努力发现它们的闪光点，按时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。.主动激励全班同学向校内电视台和播送电台投稿，以提高同学的各种素养和力量。激励同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。尊重同学家长，主动主动的与家长联系，认真听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。4、努力培育同学的竞争意识。依据大队部方案，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动准备，

20、认真指导，赛后认真总结，通过竞赛，锤炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力量，以顺应将来的社会竞争。五班级班主任老师的工作总结范文5小学班主任实习总结班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长提供帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈

21、谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩恰当。我明白一个优秀的班主任，时辰应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要谨慎，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘否认；惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，