神经调节一轮复习课件

1、1.毛细淋巴管中的淋巴汇集到淋巴中，经过 过程由 汇入血浆中。 2.在内环境中发生的生理反应有哪些？3.运动后机体产生大量乳酸，内环境如何调节PH值？4.稳态的定义？调节机制？判断：1.在单倍体育种中，一般先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养获得单倍体。2.联会时交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合。3.诱导菊花茎段形成幼苗过程中会同时发生基因重组和基因突变。整理课件11.毛细淋巴管中的淋巴汇集到淋巴中，经过 通过神经系统的调节整理课件2 通过神经系统的调节整理课件2神经系统的基本知识神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 感觉（传入）神经 运动（传出）神经

2、 按解剖分 按功能分 脑脊髓脑神经脊神经神经系统是怎样组成的？整理课件3神经系统的基本知识神中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑【问题探究一】神经系统的组成1神经元包括和两部分。2神经纤维是由长的包以 组成的。3神经是由神经纤维集结成束，外面包上结缔组织 膜形成的。细胞体突起树突或轴突神经胶质细胞 （髓鞘）整理课件4【问题探究一】神经系统的组成细胞体突起树突或轴突神经一、神经调节的基本结构和反射反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外环境变化作出的规律性答。 (二)、反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 (神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)判断：反射是生物的基本特征。错思考：怎样判

3、断传入神经和传出神经？（一）：神经调节的方式及其结构基础整理课件5一、神经调节的基本结构和反射反射：在中枢神经系统参与下，动物非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢神经联系反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变反射分为条件反射和非条件反射生来就有后天获得大脑皮层以下中枢大脑皮层整理课件6非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激【练习1】反射弧示意图识图训练：在下图中传入神经和传出神经如何判

4、断？（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。（2）根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。（3）根据脊髓灰质结构判断：与前角（膨大部 分）相连的为传出神经，与后角（狭窄部分）相连的为传入神经。整理课件7【练习1】反射弧示意图识图训练：在下图中传入神经和传出神经如1下列关于反射弧的叙述，正确的是A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓A2、某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤

5、的部位可能是在反射弧的传入神经传出神经感受器神经中枢效应器 A B C DA整理课件81下列关于反射弧的叙述，正确的是A2、某人腰椎部位因受外伤3.在用脊蛙（去除脑保留脊髓）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射狐在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）A.感受器 B。感受器和传入神经 C。传入神经和效应器 D。效应器整理课件93.在用脊蛙（去除脑保留脊髓）进行反射弧分析的实验中，破坏缩问题探究三：兴奋在神经纤

6、维上的传导1. 神经纤维的电荷分布外正内负外负内正70mV整理课件10问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导1. 神经纤维的电荷分布外问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导2. 电流方向兴奋传导特点：沿着神经纤维双向传导局部电流整理课件11问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导2. 电流方向兴奋传导特三、兴奋的产生、传导3兴奋的产生和传导静息状态：兴奋产生：兴奋传导：细胞膜内外的电位表现为，称为电位。刺激引起内流，形成电位，又称为电位。动作电位以的形式向传导。【思考2】局部电流的方向在膜外与传导方向 ，在膜内与传导方向。【思考3】兴奋传导的特点：向传导，但只有“”为有效传导。 外正内负 静息钠离子内正外负

7、动作局部电流双相反相同双 树突胞体轴突整理课件12三、兴奋的产生、传导3兴奋的产生和传导静息状态：细胞膜内问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子机制整理课件13问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子机制膜外膜内K+通道Na+通道Na+ ClK+ProK+钾离子外流，形成静息电位（外正内负）整理课件14问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子机制膜外膜内K+通道Na+通道Na+ ClK+ProK+钠离子内流，产生兴

8、奋（内正外负）Na+刺激整理课件15问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子机制膜外膜内K+通道ATPADPNa+通道Na+钠钾泵K+K+ProNa+吸钾排纳，恢复静息电位（外正内负）整理课件16问题探究三：兴奋在神经纤维上的传导4. 兴奋产生与传导的离子回忆1.静息电位是怎样的？产生原因是什么？2.动作电位是怎样的？产生原因是什么?将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（S溶液）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，称为动作电位。适当降低溶液S中的Na离子浓度，测量该细胞的静息电

9、位和动作电位，可观察到A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低D整理课件17回忆1.静息电位是怎样的？产生原因是什么？将神经细胞置于相当（2011年浙江卷）在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是A. ab段的Na+内流是需要消耗能量的B. bc段的Na+外流是不需要消耗能量的C. cd段的K+外流是不需要消耗能量的D. de段的K+内流是需要消耗能量的C 整理课件18（2011年浙江卷）在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图兴奋传导的详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_ 2兴奋区域的膜电位： _3未兴奋区域的膜电位：_

10、4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_外正内负外负内正外正内负电位差局部电流未兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位6兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向整理课件19兴奋传导的详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：四、神经冲动在神经元间的传递 兴奋的传导兴奋的传递突触整理课件20四、神经冲动在神经元间的传递 兴奋的传导兴奋的传递突触整理课 神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 突触突触为什么突触小体中含较多的线粒体？ 突触小体含有递质思考：神经冲动如何从前膜经间隙

11、传到后膜？树突或胞体膜整理课件21 神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经 兴奋在神经元之间的传递过程整理课件22 兴奋在神经元之间的传递过程整理课神经递质-你了解多少?（1）产生（2）分泌结构（3）受体（4）种类（5）作用由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）突触前膜突触后膜上的特异性受体使后膜兴奋或抑制作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用（6）去向一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。整理课件23神经递质-你了解多少?（1）产生（2）分泌结构（3）突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位。那么，突触后神经元的抑制时突触后神经元

12、的电位又是怎样的？突触后神经元抑制时的电位仍然是外正内负，而且是内外的电位差更大了。这种情况下更不容易转化成外负内正的动作电位了，因此被称为抑制。整理课件24突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变为外突触的结构：兴奋的传递：传递的特点：由、和构成。神经冲动引起分泌，并作用于突触后膜上的，引起突触后膜产生或，也能引起肌肉或腺体。原因:神经递质只能由释放；神经递质的受体只分布在上。向传递。突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡神经递质受体兴奋抑制收缩分泌单突触前膜突触后膜兴奋的传递四、神经冲动在神经元间的传递 整理课件25突触的结构：由、和构成。神经冲动引主要突触组成： 轴突-树突轴突

13、-细胞体整理课件26主要突触组成： 轴突-树突轴突-细胞体整电信号 化学信号 电信号 1.信号转化方式如何？2.神经递质的效果一定引起兴奋么？也可以引起抑制3.递质释放的过程为_体现细胞膜的_由突触后膜上的_识别胞吐流动性糖蛋白4.突触小体内含量较多的细胞器有哪2类？线粒体和高尔基体单向传导整理课件27电信号 化学信号 神 经 纤 维 上 的 传 导细 胞 间 的 传 递信 号 形 式传 导 速 度传 导 方 向实质耗能多少电信号化学信号快慢双向单向局部电流突触小泡释放递质少多分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别整理课件28神 经 纤 维 上 的 传 导细 胞 间 的 传 递信

14、 号 1.下列有关突触的叙述,正确的是（双选）( )A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质作用于突触后膜使另一神经元产生兴奋或抑制AD即时应用整理课件291.下列有关突触的叙述,正确的是（双选）( )AD即a刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。兴奋传导与电流表指针偏转问题分析在神经纤维上b刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。整理课件30a刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反在神经元之间整理课件31在神经元之间整理课件31 五、神经系统的分级调节大脑皮层（调节机体活动

15、的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）整理课件32 五、神经系统的分级调节大脑皮层脑干小脑脊髓下丘脑整理课件六、人脑的高级功能（一）语言功能 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。4个方面 ：语言、学习、记忆、思维整理课件33六、人脑的高级功能（一）语言功能 语言功能是人脑人脑大脑皮层（左半球）的言语区VSWH此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不

16、会讲话此区发生障碍，不能看懂文字此区发生障碍，不会写字失写症运动性失语症听觉性失语症失读症整理课件34人脑大脑皮层（左半球）的言语区VSWH此区发生障碍，不能听懂（二）学习和记忆学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。整理课件35（二）学习和记忆学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、外界信息输入（通过视、听、触觉等）短期记忆不重复瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意长期记忆永久记忆重复遗忘整理课件36外界信息输入短期记忆不重复瞬时记忆遗忘注意长期记忆永久记忆重（11天津理综卷）3.下列叙述正确的是A.胚胎发

17、育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射C整理课件37（11天津理综卷）3.下列叙述正确的是C整理课件37（2011年江苏卷）13右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分），有关说法正确的是 A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号A 整理课件38（2011年江苏卷）13右图是反射弧的模式图（a、b

18、、c、（11年广东卷）4、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度C 整理课件39（11年广东卷）4、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙4.(2009江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 D整理课件404.(2009江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是DB整理课件41B整理课件41（2011年浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是A. ab段的Na+内流是需要消耗能量的B. bc段的Na+外流是不需要消耗能量的C. cd段的K+外流是不需要消耗能量的D.