六年级数学期中考试卷面分析

1、第 第 页六年级数学期中考试卷面分析 六班级数学期中考试卷面分析 *学年度第一学期吉秀兰本学期期中考试已经结束，同学考得不是很好，通过这次考试，有须要对这次测试的优点与不足进行分析，以便取长补短，更好地做好教学工作。纵观这次考试试题，主要特点是难度适中，题量轻，着重测查同学对基础知识的理解和掌控，开放性操作性的题目有所表达，试题着重从同学的实际出发，以同学的口吻将全部试题连贯起来，具有极强的人文性、基础性、全面性和趣味性。一、整体状况分析从本次考试成果看，整体状况不是很好。本班有39人，考试人数38人，总分1911.5分，最高分93.5分，平均分50.3分，及格人数20人，及格率52.63%，

2、优秀率21.1%，85分以上8人，7084分10人1，6069分2人，2059分6人，19分以下12人。二、试题分析1、考试类型这次期中试卷的内容充分依据课标的精神，在尊敬教材的基础上，着重了基础知识、技能及拓展延伸的综合测查。试题主要包括“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“操作”、“解决问题”六大部分，兼顾了各类同学的差异。2、试卷特点1、题目紧扣基础，难易有度，给同学略有挑战的考试。2试题以生活素材为状况，考查同学解决实际问题的技能。3试题的综合性强，以敏捷的形式真正考查了同学对知识的理解。4试题着重教学知识的有用性，关注了同学的体验。三、答题状况分析一填空题：总得分836分，实得分

3、365.5分，得分率43.72%，涌现问题较多的是第11小题，主要缘由是同学不懂得判断哪个是“单位1”的量，还有的是同学马虎造成的错误，由此可见，同学的学习习惯还存在肯定的问题，同学的认真仔细程度上有问题。二判断题，判断题有5小题，总得分190分，实得分126分，得分率66.32%错误率较集中的是第4小题由于=1，所以是倒数，也是倒数，同学不懂得“互为倒数”是指两个数之间是相互依存的，一个数不能称之为倒数。三选择题，此题共有5小题，总得分190分，实得分84分，得分率44.21%。此题错误最多的是第1小题、第5小题、，第1小题9:11的前项加上9，要使比值不变，后项应乘2、3、4、5，大部分同

4、学选，同学对比的基本性质理解不透彻，第5小题有一杯200克重的盐水含盐10克，这杯盐水中，盐与水的比是1:191:201:21，这题大部分同学选，出错缘由是没有仔细思索，掌控知识不敏捷。四计算题，此题包括1、口算2、解方程3、化简比4、计算简算，此题应得分1216分，实得分594.5分，得分率48.89%，口算和化简比做得较好，解方程，计算简算做的不是很好。一方面运算定律不懂敏捷运用，另一方面做题马虎，数学、运算符号看错。五操作题，应得分228分，实得分177.5分，得分率77.85%，此题大部分同学做的较好，但几个差生对东西南北这几个方向还弄不清晰。六解决问题：应得分1140分，实得分564分，得分率49.47%，失分的缘由：不能运用所学知识敏捷解决实际问题，同学计算不够精确，同学解题的思路还是比较窄，涌现较多表达在第5和第6题，路程问题和“已知比一个数少几分之几的数是多少，求这个数”的分数应用题。四、改进措施考试既具有诊断功能和反馈功能，还具有导向功能，也为我们今后的教学带来一些思索，结合以上问题，我认为今后的教学要留意以下方面：1、教学行为要严谨。2、计算教学常抓不懈