第二批返校教职工防控疫情培训会议课件

1、第二批返校教职工防疫培训会议2020年春季开学前认真阅读： 疫情防控期返校后教师学生家长一日常规指引教师篇：班主任、科任学生篇家长篇班主任 班主任是班级管理（心理健康）第一责任人，要在班级日常工作中做到“六要”。1要认真做好学生返校后的行为规范管理和卫生习惯管理，把工作做精做细做实。转变班级活动开展方式，让学生尽可能生活得多姿多彩，体验到学校生活的乐趣。 2要通过学生群、学生朋友圈、QQ空间等，关注已返校及即将返校学生心理动态。结合最新摸排情况动态调整重点关注对象名单，建好心理档案。3要对学生心理排查重点对象加强分析研判，对有严重心理问题或精神疾病的特别是抑郁症患者，应建议家长尽快转介至专业机

2、构或专科医院接受相关治疗，并注意留存相关通话录音或通话记录等处置痕迹。 4要重点关注九类学生：（1）来自疫情防控重点地区；（2）家人或自身患有新冠肺炎；（3）抗疫一线工作人员子女；（4）毕业班学生；（5）患精神疾病；（6）有严重心理问题；（7）明显性格偏差；（8）离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、父母关系紧张家庭；（9）亲子关系紧张。其中，对离异家庭、单亲家庭、贫困家庭或父母关系紧张家庭的学生，要特别摸排近期是否存在亲子关系紧张问题。 5要借助学校心理教师、专业的心理咨询师和心理医生等资源，加强学生心理健康教育，掌握学生心理状况，特别要做好重点学生的追踪和个别辅导，确保学生身心健康。 6要落实“一

3、普访五多访”家访制度，按班主任普访内容指导做好普访和备案，填写班主任普访记录表（样式见附表）并报学校行政审核。通过微信群、QQ群等关注学生及家长思想动态，做好舆情管控，正面引导舆论。提醒家长不要增加学生压力和焦虑情绪。及时发现问题、及时介入、及时处置。科任教师1配合班主任关注任教的每一位学生，按照学校安排做好学生心理排查和重点对象跟踪管控，并及时把异常学生情况上报班主任。 2.关注学生的心理需要与学习状态，根据实际开展教学活动，合理安排教学进度，课后多与学生沟通交流。 3.学生返校后，不对学生过分强调学业要求，要以帮助调适返校情绪，适应学校生活为主；坚持把“微笑带进课堂”，给学生创设“低竞争性

4、”心理氛围，营造宽松、安全、支持性的学习生活环境。4.面对毕业班的教学和备考指导，尤其要注意调控自我心态，柔性对待返校学生暴露的诸多问题，避免在教育教学中激化自己焦虑紧张情绪。心理调适 1.提前做好心理调适，充分预估返校前后各种困难，接纳自己返校期间各种心理反应，合理安排工作，科学管理时间和合理分配精力。 2.积极参与形式多样的体艺活动、心理讲座、团康活动等，与同事多讨论，相互支持、鼓励，获得情感上的共鸣与支持，合理安排作息时间，多留意自己的身心状况，建立积极的生活观和工作观。学生篇 1.早餐后,使用肥皂或洗手液,按照七步洗手法洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手,洗手后正确佩戴口罩。 2.在家按

5、要求测量体温,若体温超过37.3,或有发热、乏力、干咳、气促、胸闷等症状,及时就诊和报告老师。 3.尽量不乘坐公共交通工具,如必须乘坐公共交通工具,务必全程佩戴口罩,途中尽量避免用手触摸车上物品。 4.入校前自觉接受体温检测,如体温超过37.3,需联系家长带回,校门口人员较多时,不得拥挤扎堆,自觉排队,保持安全距离。5.住宿生不混用洗漱用品,不串门,不接触非本宿舍人员，每天按要求接受晨检,如体温超过37.3,需立即到指定隔离室进行健康观察,上报学校按规范流程处置。宿舍常开窗开门通风。二、上课 1.教室保持通风和卫生清洁。咳嗽、打喷嚏时用弯曲的手肘或纸巾遮住口鼻。 2.课桌椅保持间距最大化,课中

6、鼓励自主学习,尽量缩小活动范围。教室内禁止随意走动、调位。 3.体育课运动量要适当,减少小组合作练习,倡导单人训练。音乐课尽量以音乐欣赏、学习乐理知识为主。 4. 在校期间在课室等密集场所建议戴口罩。注意保持口罩卫生,若口罩出现潮湿或使用时间达到4小时等情况,应及时更换并将使用过的口罩放置在指定的垃圾桶。三、课间及课外活动 1.在课室建议佩戴口罩,课间可以不戴口罩。杜绝课间追逐打闹,人与人之间保持1米以上距离。不到其他楼层、班级串门。适当、适度活动。 2.注意个人卫生,不在公共场所吐痰,上厕所前后均需要洗手，期间做到不拥挤，保持适当距离。 3.上下楼梯保持适度距离,不拥挤,靠右行。 4.勤洗手

7、、多饮水。四、就餐 1.就餐前后要按规范程序洗手。 2.不拥挤,有序排队取餐,保持距离、每人间隔一米，不闲谈。 3.快速就餐,就餐期间少说话,尽量不面对面用餐,要保持一定的距离。 4.吃完饭立刻佩戴口罩,有序返回。五、放学 1.尽量不乘坐公共交通工具,如必须乘坐公共交通工具,务必全程佩戴口罩,途中尽量避免用手触摸车上物品。 2.放学后迅速离校回家,不聚集、不在校内外逗留。回家后做好消毒事宜。 3.住宿生回到宿舍,先洗手,把锁匙、书包、文具、水杯、外套等放在阳台通风处。保持宿舍通风和卫生清洁,就寝期间不串门,打水期间有序排队。如有不适,及时向宿舍管理员汇报。六、心理调适1.建立好与同学交流渠道，

8、如已建立互助小组，要与小组成员多交流学习生活情况，互相勉励共同进步，互相帮助尽快适应学校生活。2.保持良好的心态，积极面对变化。遇到个人难以解决的困难和心理上的困惑，要主动和同学、家人、老师诉说，也可以请求专业人士的帮助，尽快走出困境。（中山市24小时心理援助热线：88884120；广东省心理援助热线020-12355服务时间：周一至周日，8:00-20:00;020-12320-5服务时间：周一至周日，24小时） 备齐防疫物品。为孩子做好“四个一”准备：一批口罩、一个水杯、一包消毒湿纸巾、一包干纸巾。指导孩子理性认识疫情，学会科学防护家长篇教室管理部分1、保持人员距离最大化。教室第一排桌子前

9、沿需与黑板保持至少距离2.2米的距离。2、学生吃饭、睡觉、洗漱、户外、无人员聚集、通风良好的情况下可以摘下口罩，在课室座位上趴台午休同样可以不戴口罩。3、疫情流行期间，每天做1次地面和物表消毒；一次性医用外科口罩、免洗手消毒液、额温枪、乳胶手套配置至班级，由班主任管理宿舍管理部分1、（1）关注高频触摸区域，如公用电话等，每天至少消毒1次，卫生间每天至少消毒2次。（3）宿管室配置一次性医用外科口罩、手套、体温计、洗手液和免洗手消毒液；学生宿舍配置洗手液和免洗手消毒液。2、宿舍活动原则：勤洗手，减少串门，配合查验。日常健康管理部分 1、每日将因病缺勤学生和教职员工的情况及时上报中山市学校卫生与健康管理信息平台。专人报告，数据要全面汇总。 2、返校期