二年级下数学期中考试质量分析_第1页
二年级下数学期中考试质量分析_第2页
二年级下数学期中考试质量分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页二年级下数学期中考试质量分析 二班级下册数学期中考试质量分析 杨利一、内容分析本次测试为人教版数学第四册第一至五单元内容，本试卷的测试点掩盖面广，着重考查基础知识，概括了第一至五单元课程标准所要求的全部知识点，有数据数据与整理、除法、认识图形、解决问题等，难易安排恰当，重点检测同学知识与技能的掌控、数学思索的方法、解决问题的技能。题型共分七大题：填空、选择、判断、计算、统计、解决实际问题。二、同学答题状况分析本次我班有49人参与考试，90分以上22人，80-90分有13人，优分率71.4%；及格46人，及格率93.8%，不及格3人。总体状况良好。1、基础知识。考查了同学半学期以来所学

2、习的各方面知识，能充分检验同学对知识的掌控状况以及合理运用知识解决问题的技能。2、计算。本部分试题主要考查口算和混合计算技能，促进同学掌控须要的运算技能，养成仔细审题等良好习惯。多数同学能把握计算顺次，做到正确计算。但也有个别同学存在计算马虎、计算顺次弄不清。3、统计。此题考察用多种方法统计数据，重点考察同学用“正”来统计，并能用统计图知道哪种多哪种少，一共多少个等问题。4、解决实际问题。能敏捷应用数学知识解决日常生活中的问题，是同学学习数与运算的重要目标。此题主要测查同学的解决问题技能，通过题意能用多种方法做两步计算问题，会运用提供信息提出数学问题。三、主要存在以下问题：1虽然这个学期我们一

3、贯在抓同学的计算，但是部分同学在计算中还是比较马虎，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错。2从题目中摘取数学信息时抄错数字，漏写单位等。3读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的涌现。4没有养成做完自觉检查的好习惯。四、改进措施及今后努力的方向1、要在课堂内外下苦功夫，仔细讨论教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导同学坚固掌控知识。2、培育同学良好的学习习惯，包括仔细听讲、上课积极思索、按时完成作业、做完作业检查等习惯，教会他们仔细审题、仔细检查。对题目要全面观测，检查每一个数据和运算符号。3、仔细指导同学阅读数学问题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给同学思索解决问题的方法。继续加强同学对于数量关系的理解，逐步培育同学解决实际问题的技能。4、每天拿出肯定的时间让同学背乘法口诀、练口算和笔算。加强同学计算技能的培育，重视同学仔细细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的精确率。5、加强后进生的辅导，多鼓舞他们，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论