小学劳动技术云教六年级下册生活常识劳动手册的运用微课设计_第1页
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文档简介

1、劳动手册的运用微课四川大学附属实验小学江安河分校 张科燕同学们，大家好。美好生活需要我们用双手创造。今天我们就来学习创造美好生活，家庭劳动教育新篇章。同学们，你们已经悄悄长大，个子是那么俊秀挺拔。但你是否发现，父母的双鬓，不知何时已经悄悄染上寒霜；父母的身影，不知何时已经悄悄佝偻踉跄。岁月，带走了他们的年华，可生活还在他们的肩上。孩子们，此时难道我们不能为他们做点什么吗？今天我们要趴在他们的肩头悄声细语：“爸爸妈妈，您养我长大，我陪您变老。”今天我们要大声向自己宣告：“家庭劳动，我参与，让爸爸妈妈歇歇脚。”孝顺父母、参与劳动凭的不仅是一腔热血，而是养成热爱劳动的好习惯。怎样养成热爱劳动的好习惯

2、呢?有请我们的法宝家庭劳动教育手册。这本手册由六个 部分组成：1.封面。2. 家庭劳动教育指南。这一部分内容，同学们回到家可以和爸爸妈妈好好细细品读。在此指导下，我们一起建设良好的家风，形成正确的劳动观念和良好的劳动习惯。3.家庭劳动教育分学段目标。我们六年级的目标应达到以下三点：（1）能够承担力所能及的家庭和校内外劳动任务。（2）懂得一分耕耘一分收获的道理，体会到劳动的光荣。（3）初步养成手脑并用的劳动习惯。4.家庭劳动作业清单。老师仍然是按照孩子低段和中高段两个不同年龄段分别布置了劳动任务。其中每一个年龄段又分为基本项目和自选项目。六年级的孩子们的每一项劳动作业清单中又分为4个系列：1.清

3、洁系列。2整理系列。3.制作系列。4.日常技能系列。 5.家庭劳动教育的过程与方法。这一部分请大家用两分钟时间认真读一读，找一找你能发现什么。通过认真阅读，同学们一定会发现这一部分是以叠被子为例子，告诉同学们形成一种劳动技能要经过四个步骤：步骤（1）通过搜集资料、请教父母初步了解相关知识。（2）家长示范、孩子们观察对要学习的劳动技能有初步的了解。（3）反复练习，具体操作。（4）思考总结，不断提高。第六部分也是这本手册最重要的部分：家庭劳动计划、实施与评价。首先，家长和孩子一起根据家庭劳动作业清单制定本周家庭劳动计划，并签上自己的名字。签上名字就是告诉我们不能轻易放弃，千万不要做说话的巨人行动的

4、矮子。老师建议每周学习一种劳动技能。因为一种技能的形成要经过反复的练习。接着，在每日孩子们完成了劳动作业之后，请家长记录或评价。然后，在一周劳动作业完成以后，孩子们要选择自己最满意的一次，用照片、文字、图片等方式进行劳动成果展示。最后，一周结束，老师根据家长和孩子们的记录进评比，看看谁的星星多。 如果大家还有不清楚的地方可以看一看优秀作业展示，也许你会受到启发。我特别喜欢这位同学的成果展示。她不但请妈妈按顺序把劳动过程拍成了了照片而且把劳动过程分成了几个步骤。这样，她不但学会了一种劳动技能而且锻炼了自己的语言表达及分析能力。著名的教育家卢梭在爱弥儿中指出:“劳动是社会人所必须进行的活动。培养儿童既要有哲学家的头脑，也要有农夫的手脚。只有通过劳动，人的身心才能得到锻

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