青岛版小学数学五四制三年级上册《简单分数的大小比较(信息窗2)》教学课件_第1页
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文档简介

回顾反思自主练习合作探索情境导入 我当小厨师 简单分数的大小比较一、情境导入你能提出什么问题？二、合作探索小东和小利谁吃得多？比一比 和 的大小，就知道谁吃的多了。3858 58 38二、合作探索小东和小利谁吃得多？5838二、合作探索385838181818858181818181小东和小利谁吃得多？二、合作探索思考：分母相同的分数怎样比较大小？ 归纳方法： 3858观察： 和 有什么相同点和不同点？ 58383588分母相同 分子不同 分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。 1214你会比较下面每组分数的大小吗？19141412二、合作探索二、合作探索14191214 49241111归纳方法： 分母不同 分母不同 分子相同 分子相同 思考：分子相同的分数怎样比较大小？ 分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。 观察： 和 、 和 有什么相同点和不同点？ 14191214三、自主练习1.在里填上或。三、自主练习2.比较大小。三、自主练习3.先写出涂色部分所标示的分数，再比较大小。13233101551035三、自主练习4.比一比，排一排。785838251516三、自主练习5.一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。三、

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