库存管理课程

1、 PAGE PAGE 11 / 11第一讲：库存管理的绩效目标有哪些？库存的类别有哪些 仓库与库存的关系是什么 四种供应链类型的比较什么是前置时间我们为什么要备库存 企业老总对库存管理的要求有哪些？老总对库存管理各目标逻辑顺序的要求？ 什么是“零库存管理”周转率的类别如何计算库存周转率？库存周转率的计算案例两种计算法的比较如何计算某原材料的缺货成本某终端成品缺货的损失如何计算某备件（耗材）的缺货成本库存管理的五大工作内容库存管理的绩效考核体系库存信息为什么会不准确对于无法点准的物品，如何保证数量如何改进填表的工作如何改进库存数据分散、混乱如何缩短实库数据与电脑数据的时差 条形码的分类条形码技术

2、的组成部分 RF 实时技术？RF 手持终端电子体系的费用实库数据与电脑数据为什么会不一致盘点的 KPI 指标有哪些？盘点亏或盈应不应该罚盘点准备工作做些什么？ 盘点管理的难度是什么？ 四种盘点类型的比较盘点的三种方法 车间物品怎么盘？第三讲：如何对库存物品进行分类管理？ 存放于仓库的物品都算库存吗不同企业仓库物品的特点 如何界定各个库存成分如何编制库存物品的分类统计表如何做好流动性库存物品的分类管理如何进行原材料的分类？不同材料的库存管理策略成品如何分类？成品库存的分类管理策略Pareto()如何进行帕累托分类？第一步：对所需分析的指标，从大到小进行排序第二步：计算每一物品占总体的百分率第三步

3、：计算每一物品的累积百分率第四步：对物品进行分类如何应用帕累托分类?库存管理如何“盯死它”？第四讲：如何准确补货以减少库存？什么是库存的补货管理什么是订货管理ERP 软件与补货管理谁应该对补货管理负责如何做好库存物品的补货管理如何分析各库存物品的补货管理现状第一步：绘制该单品库存曲线图第二步：在库存曲线图上标出订货日期第三步：分析库存曲线图如何选择适合的补货方法什么是定量补货法?什么是经济订货量 采购订货的成本包括哪些内容“狭义库存持有成本”包括哪些费用如何计算平均狭义库存持有成本率为什么要计算单品库存持有成本什么是定期补货法两种补货法的比较如何确定定期法的订货日期？影响定期法补货量确定的因素

4、有哪些 当订单响应期太长时？滚动式补货滚动式补货的利与弊需求的两大预测方法什么是时间序列预测法 ?如何选择移动平均法的N 值什么是加权移动平均法什么是指数平滑法? 如何选择 值如何衡量趋势性预测的误差性 误差率的比较什么是标准差？ ? 标准差值的解读标准差值大小的含意标准差的计算如何选择较佳的预测系数为什么要“先看标准差，后看平均值” 为什么要对预测值进行校正？如何对预测值进行校正什么时候需用周期性指数法预测未来如何用“周期性指数法”预测未来什么是周期性指数法?第六讲：如何合理设置安全库存量？ 什么是安全库存?安全库存量不是库存补货点如何计算安全库存量安全库存因子与库存服务水平的关系表如何计算

5、安全库存管理现状值?如何推算不同安全库存量时的缺货率？ 如何减少安全库存量影响安全库存设置的两大因素如何提高供应和需求的稳定性如何计算指定送货日期的订单响应时间 第七讲：如何减少原材料库存？什么是原材料的呆滞库存 呆料与废料的区别呆滞物品如何处理什么是寄售商原料呆滞的未来期限如何设定不同类别物料的呆滞期限如何设置呆滞物料控制流程原料呆滞库存产生的原因如何减少原料库存的呆滞减少物料库存呆滞的两种管理方法渐进式补货管理如何做好JIT 供应JIT 供应的特点与要求JIT JIT 供应JIT 供应对采购方的挑战和要求如何有效实施 JIT 供应方式EDIEDI EDI 的优点库龄时间太长的产生原因如何缩

6、短物料的库龄时间原料缺货产生的原因一次性原料缺货产生的原因如何减少一次性物料的缺货什么是甘特图法？重复性物料缺货产生的原因如何减少重复性物料的缺货第八讲：如何管理好销售库存？销售库存与工厂库存管理的区别销售库存管理的两大任务什么是牛鞭效应 牛鞭效应的后果 销售库存管理的三种改进方法什么是越库作业管理销售设仓的利与弊是否就地设仓的判定依据 生产厂家销售模式的分类 如何管理各渠道商的库存 什么是渠道扁平化如何实施渠道扁平化 代理式对厂家销售库存的风险买断式对厂家销售库存的影响什么是自动补货系统如何做好自动补货系统第九讲：如何做好备件（耗材）的库存管理？什么是备件、耗材备件（耗材）库存管理的特点备件

7、（耗材）仓库应该归哪个部门管理衡量备件（耗材）库存是否积压的指标是什么如何做好备件性物品的库存管理浴盆曲线 备件如何分类两类备件的不同库存策略如何做好备件的补货管理使用部门如何制定备件需求计划 如何做好耗材性物品的库存管理耗材性物品如何分类不同类别耗材的库存管理策略什么是双堆法库存管理所需电子表格总揽2010 年读书节活动方案一、活动目的：展“”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习 惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。4三、活动实施的计划己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容 量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可