人教版九年级数学下册《二十九章投影与视图292三视图例3例4由三视图描述几何体》公开课教案7_第1页
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1、29.2三视图第2课时由三视图确立几何体【教课目的】会依据物体的三视图描绘出基本几何体的形状.(要点)会依据复杂的三视图判断实物原型.(难点)【教课过程】一、问题导入下边是哪个几何体的三视图？我们知道，由几何体能够画出三视图，反过来，可否由三视图复原几何体呢？二、讲解新课（一）依据三视图确立几何体1、例题剖析例3如图，分别依据三视图(1)(2)说出立体图形的名称.剖析：由三视图想象立体图形时，第一分别依据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上边和左边面，而后综合起来考虑整体图形。(1)从三个方向看立体图形，视图都是矩形，能够想象出：整体是；从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形；从上

2、边看，视图是圆；能够想象出：整体是.2、练一练：依据下边的三视图说出立体图形的名称（1）（2）（3）方法总结：三视图除了与立体图形的形状相关外，还与立体图形的摆放地点相关，故由图想物，先依据三视图确立物体的形状，再确立物体的摆放地点.（二）依据物体的三视图描绘物体的形状1、例题剖析例4依据物体的三视图，描绘物体的形状.剖析：由主视图可知，物体的正面是正五边形；俯视图可知，由上向下看到物体有两个面的视图是矩形，它们的交线是一条棱(中间的实线表示)，可见到，还有两条棱(虚线表示)被遮挡；由左视图可知，物体左边有两个面是矩形，它们的交线是一条棱(中间的实线表示)，可见到；综合各视图可知，物体的形状是

3、正五棱柱.2、练一练：依据以下物体的三视图，填出几何体的名称：如图所示的几何体是_；如图所示的几何体是_.概括：由三视图想象立体图形时，先分别依据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、主面和左边面的局部形状，而后再综合起来考虑整体图形（三）当堂练习1.一个几何体的三视图以下图，则这个几何体是()A四棱锥B四棱柱C三棱锥D三棱柱2.以下三视图所对应的实物图是()3.一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是在一库房里堆放着若干同样的正方体货箱，库房管理员将这堆货箱的三视图画了出来.以以下图所示，则这堆正方体货箱共有箱.5.(1)一个几何体的主视图和左视图以下图，请补画这个几何体的俯视图.主视图左视图一个直棱柱的主视图和俯视图以下图.描绘这个直棱柱的形状,并补画它的左视图.主视图俯视图依据物体的三视图描绘物体的形状（1）（2）3）三、板书设计1由三视图判断几何体的形状；2由三视图判断几何体的构成【教课反省】本课时的设计固然波及知识丰富，但忽视了学生的接受能力，教课过程中需要老师加以指引经过好

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