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文档简介

蜜蜂导教案【朗诵部分】1.本课共有（）自然段。默读两遍,朗诵三遍,通读课文。【生字新词】给以下生字和多音字注音。生字:蜜()蜂()末()辨()阻()跨()括()检()查()确()注意：“辨”的写法和笔顺。多音字:冲()过来在朗诵课文时画出以下词语,并抄录一遍.实验大体阻力遥远推断激动_，_，_，_，_【有关资料】5.本文的作者是_国昆虫学家_,他自幼喜好自然,常常察看昆虫和贝类的生活状况，于18791907年间将研究所得,陆续写出_十卷。对这些昆虫的生活习惯、特点等做了精粹的论述【理解内容】这是一篇科普文章。课文讲_为了证明蜜蜂有_做了一个实验。经过实验,告诉我们要学习法布尔._方向的能力,做的科学态度以及的精神。蜜蜂有辨识方向的能力,靠的不是_,而是一种没法解说的_【挑战难关】作者做实验的步骤是什么?_作者为何推断蜜蜂可能找不到家了？1._2._【怀疑思虑】10.经过预习,你假如还有不理解的地方,就在下边写一写吧。.【参照答案】1.8个略。略略法法布尔昆虫记法布尔辨识谨慎仔细探究超凡的记忆力本能捉蜜蜂,做记号。走了四公里路,放出蜜蜂。等候蜜蜂飞回天气不好。离家遥远。略。.

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